Салыстыру.

Әрекет  кезеңдері.

 Тәрбиешінің  іс — әрекеті

Балалардың 

 іс — әрекеті.

    Енгізу.

  Дәлелді  

  ояту.

Шаттық шеңбері.

 «Сәлем дейміз бәріне»

Өлең жолдарын қимылмен көрсету.

Сәлем деймін достарға, Сәлем деймін құстарға, Сәлем деймін құрдасқа Сәлем деймін ұстазға.

Ұйымдастыру –  іздену

1.Өткен сабақты пысықтау. Дид ойын: «Балық аулау» Сұрақ –жауап

Үлкен  балық нешеу? Санау

Кішкентай балық нешеу?

Салыстыру.

1.      Ой дамыту

2.1. Артық, кем, тең.ұғымдарын түсіндіру.                     Дидактикалық материал-дармен жұмыс.    

Көкөністер  артық па, жемістер артық па?

2.2.Үлкен- кіші ұғымдары.             Дид ойын: «Біздің  үйдің жануарлары»                          Мысалы: Сиыр-бұзау, жылқы-құлын, қой-қозы, ешкі-лақ..

Сергіту сәті.

3.Ой қозғау

Бөлшектерден бүтін құрастыру. Мыс: үшбұрыштардан басқа пішіндер құрастыру.

Балықтардың  айырмашылығын  айта  білу.

Өз ойларын  айта  білу.

Қойған  сұрақтарға жауап  беру.

Үй жануарларын және оның төлдерін  айыра  білу.

      Сергіту  сәті.

Қырғауыл болып ұшамыз, ұшамыз. /Екі қолымен қанат жасап ұшады./ Түлкі болып қашамыз, қашамыз. /Бір орындарында жүгіреді./ Қырғауылдай тапқыр боп, тапқыр боп, /Аяақтарын жоғары-төмен көтеріп,марш түрінде/ Орнымызға қонамыз, қонамыз. /Бәрі орындарына отырады.

Рефлекстік

түзету.

Логикалық  есептер.

Балаларды  мадақтау.

Ойында шапшаңдық  көрсету.

Достарын бағалай  білу.

Логикалық  есептер. 1.Қандай  пішін  жақсы домалайды?                          2.Қандай  геометриялық  пішінде  бәрі үшеуден?      3.Суға үш торғай қонды, бір  торғай ұшып  кетті  суға неше торғай қонды? (суға торғай қона алмайды)   4.Әтеш  қай кезде  шақырады?                        5.Таңертең неше көзімізді ашамыз?