Сахна мен кейіпкерлерді бейнелеу
| Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:
Компьютерлік ойынды құру |
Мектеп: Ақкөз Қосанұлы атындағы №18 жббтм (ро) | ||||||||
| Күні: 24.01.2020 ж. | Мұғалімнің аты-жөні: Сыргабаева Д.А. | ||||||||
| Сынып: 6 «Ә»сынып | |||||||||
| Сабақтың тақырыбы: | Сахна мен кейіпкерлерді бейнелеу | ||||||||
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу
мақсаты (оқу бағдарламасына сілтеме) |
6.3.2.1 – ойын сценарийін кезеңмен талдау | ||||||||
| Сабақтың мақсаты | Барлық оқушылар:
Ойын программасында ойынның бастапқы бетін құруда программалау процедурасын қолданады Оқушылардың басым көпшілігі: Компьютерлік ойын ортасында қажетті фондар кітапханасынан алынған спрайтқа сәйкес келетіндей фон беріп, қадам санын енгізе алады Кейбір оқушылар: Ойынның бастапқы бетін құрып, командаларды қолданып анимация құра біледі |
||||||||
| Бағалау критерийі | • Scratch бағдарламасын қолданып ойынның бастапқы бетін құрады.
• Scratch бағдарламасының батырмаларды пайдалана отырып интерфейсін құрастырады. • Scratch бағдарламасында фонды, қадам санын өзгертіп анимация құра алады. |
||||||||
| Тілдік мақсаттар | Оқушылар сабақта кездесетін терминдерді үш тілде айта алады
1. Scratch — сызба — рисовать 2. Sprite — кейіпкер — персонаж 3. Stage — сахна — сцена 4. Script — сценарий — сценарий 5. Interface — интерфейс — ішкі беті |
||||||||
| Құндылықтарға баулу | Өмір бойы білім алу, құрмет ынтымақтастық, ашықтық. | ||||||||
| Пəнаралық байланыс | Орыс тілі, Ағылшын тілі, Бейнелеу. | ||||||||
| Алдыңғы білім | Ойынды дыбыспен сүйемелдеуді біледі. | ||||||||
|
Сабақ барысы
|
|||||||||
| Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері | Ресурстар | |||||||
| Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру
Оқушылармен амандасу, сыныпта жақсы көңіл –күй, ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру.
Кері байланыс: Кері байланыс сабақ бойында қолданылады. Оқушылар осы программа туралы қандай деңгейде білетінін анықтап аламын.
«Ақыл ойындары «MIND GAMES»» әдісін пайдаланып ойын ұйымдастырамын. Берілген суреттерден ортақ мағынасын табады.
Топқа бөлу: «Пазлдар» әдісімен оқушыларды топқа біріктіремін. 1. Sprite — кейіпкер — персонаж 2. Stage — сахна – сцена 3. Game — ойын- игра
Өткен сабаққа шолу: Оқушылар Мақсат пен құралды толықтырады.
|
|
|||||||
| Сабақтың ортасы
|
Жаңа сабақ:
|
|
|||||||
| Сабақтың соңы
|
Оқушылар практикада жұмыс жасай алатын болса стикер жабыстырады.
|
|
|||||||
| Келесі сабаққа тапсырма
|
«Астананың көрікті жерлері» презентация құру, анимация жасап келу. | ||||||||
| Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?
Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз? |
Бағалау –Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | |||||||
|
|
|||||||||
