Сахна мен кейіпкерлерді бейнелеу
| Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Компьютерлік ойынды құру | Мектеп: Ақкөз Қосанұлы атындағы №18 жббтм (ро) | ||||||||
| Күні: 24.01.2020 ж. | Мұғалімнің аты-жөні: Сыргабаева Д.А. | ||||||||
| Сынып: 6 «Ә»сынып | |||||||||
| Сабақтың тақырыбы: | Сахна мен кейіпкерлерді бейнелеу | ||||||||
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты (оқу бағдарламасына сілтеме) | 6.3.2.1 – ойын сценарийін кезеңмен талдау | ||||||||
| Сабақтың мақсаты | Барлық оқушылар: Ойын программасында ойынның бастапқы бетін құруда программалау процедурасын қолданады Оқушылардың басым көпшілігі: Компьютерлік ойын ортасында қажетті фондар кітапханасынан алынған спрайтқа сәйкес келетіндей фон беріп, қадам санын енгізе алады Кейбір оқушылар: Ойынның бастапқы бетін құрып, командаларды қолданып анимация құра біледі | ||||||||
| Бағалау критерийі | • Scratch бағдарламасын қолданып ойынның бастапқы бетін құрады. • Scratch бағдарламасының батырмаларды пайдалана отырып интерфейсін құрастырады. • Scratch бағдарламасында фонды, қадам санын өзгертіп анимация құра алады. | ||||||||
| Тілдік мақсаттар | Оқушылар сабақта кездесетін терминдерді үш тілде айта алады 1. Scratch — сызба — рисовать 2. Sprite — кейіпкер — персонаж 3. Stage — сахна — сцена 4. Script — сценарий — сценарий 5. Interface — интерфейс — ішкі беті | ||||||||
| Құндылықтарға баулу | Өмір бойы білім алу, құрмет ынтымақтастық, ашықтық. | ||||||||
| Пəнаралық байланыс | Орыс тілі, Ағылшын тілі, Бейнелеу. | ||||||||
| Алдыңғы білім | Ойынды дыбыспен сүйемелдеуді біледі. | ||||||||
| Сабақ барысы
| |||||||||
| Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері | Ресурстар | |||||||
| Сабақтың басы
| Ұйымдастыру Оқушылармен амандасу, сыныпта жақсы көңіл –күй, ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру.
Кері байланыс: Кері байланыс сабақ бойында қолданылады. Оқушылар осы программа туралы қандай деңгейде білетінін анықтап аламын.
«Ақыл ойындары «MIND GAMES»» әдісін пайдаланып ойын ұйымдастырамын. Берілген суреттерден ортақ мағынасын табады.
Топқа бөлу: «Пазлдар» әдісімен оқушыларды топқа біріктіремін. 1. Sprite — кейіпкер — персонаж 2. Stage — сахна – сцена 3. Game — ойын- игра
Өткен сабаққа шолу: Оқушылар Мақсат пен құралды толықтырады.
|
| |||||||
| Сабақтың ортасы
| Жаңа сабақ:
|
| |||||||
| Сабақтың соңы
| Оқушылар практикада жұмыс жасай алатын болса стикер жабыстырады.
|
| |||||||
| Келесі сабаққа тапсырма
| «Астананың көрікті жерлері» презентация құру, анимация жасап келу. | ||||||||
| Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз? | Бағалау –Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | |||||||
|
| |||||||||