( ЦИКЛОГРАММА НА НЕДЕЛЮ

(3-7 ҚЫРКҮЙЕК 2018 Ж.)

 «Балдаурен» 2-я подгруппа

                                Тема перехода «Детский сад»

Тема «Мой детский сад »

Повестка дняВремяпонедельникСейсенбіСәрсенбі

 

Бейсенбі

 

Жұма

 

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

 

Ойындар

(үстел үсті, саусақ және т.б. )

 

Таңертеңгі гимнастика (8 мин)

8.30-8.50

 

 

 

 

8.50-8.58

Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.

Тазалығын тексеру.

 

Ойын: «Таныс  болайық»  .

Мақсаты:Жаңадан келген балалармен танысу.

 

Таңертеңгі жаттығулар кешені №1Құралсыз               Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру.

  Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.

Әңгімелесу   «Күз бізге не әкелді?»-  көкөністер мен жемістер жайлы әңгімелесу.

Таңертеңгі жаттығулар кешені №2Доппен

Мақсаты:Қимы- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу

Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.Топқа көтеріңкі көңіл- күймен келуге жағдай тудыру.

Дидактикалық ойын.

«Заттың атын ата»

Мақсаты:Заттарды көріп сипаттау арқылы сезімталдығын дамыту.

Таңертеңгі жаттығулар кешені №3Құралсыз

Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру.

Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.

«Амансың ба, достарым!»

Балаларға бір-біріне жақсы көңіл күй сыйлауға үйрету.

Дидактикалық ойын:

«Не артық?»

Мақсаты:Балаларды суретке қарап, оларды топтастыруға үйрету.

Таңертеңгі жаттығулар кешені №4Доппен

Мақсаты:Қимы- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу

Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.

Әңгімелесу

«Күз келді»- күз ерекшеліктерін айта білуге үйрету.

Дидактикалық ойын:«Не жасырдым тап»    Мақсаты:  Қабылдау, есте сақтау қабілетін дамыту.

 

Таңертеңгі жаттығулар кешені №5Құралсыз

Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру.

Таңғы ас8.58-9.00Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалауҮстел басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеуҮстел үстінде дұрыс отыруын қадағалауҮстел басында тыныштық сақтауға үйретуҮстел үстінде дұрыс отыруын қадағалау
Ойындар.

Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

«Кім шапшаң»

Мақсаты:Есту қабілетін дамыту.Балаларды дауысқа еліктіру.

«Алыста ма,жақындама?»Мақсаты:Затқа дейінгі аралықты өлшеу,жақын ба,алыс па.Қажетті сөздерді қолдана білу.«Көзіңді жұмып қолмен ұстап көр»Мақсаты:Балалар сипап сезу арқылы ұзын-қысқалығын анықтау.«Қай қолымда көп?»Мақсаты.ортаға бір баланы шақырып,оң және сол қолына қолына және аз заттарды ұстатады.«Кім шапшаң»

Мақсаты:Есту қабілетін дамыту.Балаларды дауысқа еліктіру.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі  бойынша  ұйымдастырылған оқу қызметі9.15-9.45

9.55-10.10

10.20-10.35

1.Дене шынықтыру.

Педагогтың жоспары бойынша 2.Сөйлеуді дамыту.

Тақырыбы: Менің балабақшам

Мақсаты:

Өз балабақшасы туралы әңгімелету. Топ бөлмелері мен топтағы заттарды,  заттардың бөлшектерін ажыратып атауға, сөздегі дыбыстарды анық айтуға үйрету.            Сөйлеу, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Ұқыпты, ақылды, тәртіпті болуға дағдыландыру.

 

.

.

1.Музыка.

Педагогтың жоспары бойынша

2.Сурет салу.

Тақырыбы:                        « Сиқырлы таяқша»

Мақсаты: балаларды қағаз түрлерімен және түрлі-түсті қарандаштарымен таныстыруды жалғастыру. Сурет салуға қызығушылығын арттыру,қарандашты оң қолымен ұстауға үйретіп жаттықтыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту, балабақша ауласындағы жолдың суретін салу. Ұқыптылық пен тазалыққа тәрбиелеу

 

 

 

 

.

1.Дене шынықтыру.

Педагогтың жоспары бойынша

1.Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.

Тақырыбы: Үлкен-кіші. Бір-көп.

Мақсаты: Үлкен-кіші сөздерді сөйлеу барысында қолдану: таныс заттарды көлеміне қарай ( үлкен-кіші) және санына қарай салыстыруды үйрету: қоршаған ортадан бір және көп затты таба білуді үйрету. Шыдамдылыққа, қызығушылыққа тәрбиелеу.

 

 

 

2.Дене шынықтыру.

Педагогтың жоспары бойынша.

 2.Орыс тілі.Педагогтың жоспары бойынша

1.Жаратылыстану.

Тақырыбы:«Бақшаға біз барамыз,көкөністер аламыз»

Мақсаты:Бақша,көкөніс сөздерінің мағынасын түсіндіру.

Көкөністердің бақшада өсетіндіктері жайлы үйрету.Көкөністердің сезім мүшелері(көру,дәм сезу,сипап көру) арқылы пішінін,дәмін,түсін анықтай білу туралы қабілеттерін

дамыту.Еңбекқорлыққа тәрбиелеу

2.Музыка.

Педагогтың жоспары бойынша.

Серуен:

 

10.45-12.10Бақылау.                               Күзгі ауа-райындағы өзгерістерді бақылау.

Мақсаты:Балаларға күз мезгілі туралы әңгімелеу. Күзгі ауа-райын жазғы ауа-райымен салыстыру,күздегі өзгерістерді айтқызу.

Қимылды ойын:«Поезд»                     Мақсаты:балалардың бірінің артына бірі тіркеліп тұрып поезд сияқты жүруге үйрету.

 

Еңбек: Өз-өзіне қызмет.

Мақсаты: Аяқ киімдерін оң киіп шешуге үйрету.

 

 

Бақылау.                               .Бұлтты бақылау
Мақсаты: Балаларға бұлттың неге ұқсайтынын қай бағытқа көшіп жатқанын бақылатып әңгімелеу.Қимылды ойын: «Ақ қоян»Мақсаты:балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру, зейіндерін, байқағыштықтарын, жүгіру дағдыларын дамытуЕңбек: Тәрбиешімен бірге құрғақ жапырақтарды жинау

Мақсаты:Тазалыққа бейімдеу, жұмыстарды бірге істеуге баулу.

Бақылау.                               Түскен жапырақтарды бақылау.
Мақсаты:Балалар назарын жапырақтардың қызыл, сары, алтын түсті, жасыл-сары болып жерге түсіп, жерді жылы көрпемен жауып жатқанына аударту. Жапырақтардың түсу себебін түсінуге, жапырақтардың бөліктерін атауға үйрету.Қимылды ойын:«Көжектер»Мақсаты:балаларды әр түрлі бағытқа қарай секіруді үйрету.Еңбек: Аула сыпырушы ағайдың еңбегіне көмектесу,   жапырақтарды жинау

Мақсаты: Тазалыққа бейімдеу, жұмыстарды бірге істеуге баулу.

Бақылау.                               Жаңбырды бақылау.

Мақсаты: Жаңбыр жауып тұрған күні жаңбырдың тамшылары жерге түсіп жатқандығын терезеден бақылау.Қимылды ойын:«Бір,екі,үш жүгір!»

Мақсаты:Белгі бойынша әрекет етуге үйрету.Жүгірудің шапшаңдығын арттыру

Еңбек:Топ бөлмесіндегі гүлдерге су құю.

Мақсаты:гүлдерді күте білуге үйрету.

 

Бақылау.                               Торғайларды бақылау.

Мақсаты:Балалардың торғай туралы білімдерін бекіту. Сұрақ –жауап арқылы сөздік қорларын молайту. Құстарға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Қимылды  ойын:Аттар

Мақсаты:нұсқаушының белгісі бойынша қозғалыстар орындау.

Еңбек:Ойыншықтарды өз орнына жинау.

Мақсаты:тазалыққа баулу.

Серуеннен  оралу12.00-12.20“Қабылдау бөлмесінде ұқыпты шешіну“

Суды шашып төкпей жууға үйрету

“Шешінуге көмектесеміз“

Ойын жаттығу:

«Таза қолдар»

Үстел  басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеу

Балабақшаға оралу. Сөреге киімдерін ұқыпты салуға үйрету

Ойын жаттығу:                «Таза қолдар» Серуеннен кейін қолдарын сабынмен жуғандарын қадағалау

Балабақшаға оралу. “Жолдасына түймелерін шешуге көмектесу“

Ойын жаттығу:

“Кім бірінші“Салқын сумен қол ды білекке дейін және бетті жуу

Аяқ киімді оң-терісін айыру,реттеп қою

Ойын жаттығу:

«Қолымызды жақсылап жуайық»

Түскі ас12.20-13.00Асты жерге түсірмей жеуге үйретуТамақты төкпей жеуге үйретуАсты кезегімен ішуге үйретуАстан кейін «Рахмет» сөзін айта білуТамақ үстінде жан жағына қарамай дұрыс және сөйлемей отыруғызуға үйрету.
Тәтті ұйқы.13.00-15.10Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Бесік жырын айту

Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Ертегі айтып беру.

Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Ән айту.

Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Музыка тыңдату.

Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

«Әлди, әлди бөпешім»

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.10-15.40Ұйқы ашар жаттығу кешені«Тартылу»

Бастапқы қалып: арқамен жату

1.Қол бел тұсында

2.Тартылады

Бастапқы қалыпқа келу

Бет –қолдарын жуғызу. Астарңыз дәмді болсын!

Ұйқы ашар жаттығу кешені «Доп»

Бастапқы қалып: аяқ бірге

1.Допты секірте отырып, екі аяқпен секіру

Бастапқы қалыпқа келу

 

Ұйқы ашар жаттығу кешені Сырғанақ

Бастапқы қалып: отырамыз

1.Аяғымыз түзу, қолымызды артымызға қоямыз

2.Қолымызға күш түсіре отырып,аяғымыздың ұшымен тірей отырып, 3еліңді көтеру

Бастапқы қалыпқа келу

 

Ұйқы ашар жаттығу кешені  Доп

Бастапқы қалып: аяқ бірге

1.Допты секірте отырып, екі аяқпен секіру

Бастапқы қалыпқа келу

Бет –қолдарын жуғызу. Астарңыз дәмді болсын!

Ұйқы ашар жаттығу кешені «Бұрыштар»

1 жатып, қолды аяққа созып,аяқты тіке жоғары көтеру.

2.  «Қанқыз» тізерлеп отырып,жоғары тұру.Қайта отыру,алға еңкею, қол артта созулы.

 

Бесін ас15.40-16.00Астарңыз дәмді болсын!Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.Астарңыз дәмді болсын!Астарңыз дәмді болсын!Астарңыз дәмді болсын!
Ойындар, дербес әрекет

 

Баланың жеке даму картасына сәйкеғс жеке жұмыс

16.00-16.30Дидактикалық ойын: «Жемістер мен көкөністер»

Мақсаты.Жемістер мен көкөністердің атауын жаттықтыру.

Дидактикалық ойын: Дайын бол.

Мақсаты:Балалар шеңбермен жүреді. Жүргізуші бір сөз айтады, ал балалар сол сөзді іс-қимылмен көрсетеді. Мысалы: қоян – секіреді, құс – ұшады т.с.с.

Дидактикалық ойын: «Үй жануарлары»

Мақсаты: Үй жануарлары мен төлдерді ажыратуға, оларға қамқоршы болуға тәрбиелеу

Алтын жұмыртқа  ертегісін суреттер көрсетіп түсіндіру.                                      Үстел ойындары.

 

Дидактикалық ойын: «Ғажайып қапшық» -Геометриялық фигураларды бекіту.

Амирхан,Султан,

Нұрдана)

Серуенге дайындық16.30-16.50Серуенге алып шығатын нәрселерді дайындау: күрек, шелек, тырма, ойыншықтар.

Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.

“Қабылдау бөлмесінде ұқыпты киіну“

 

“Киінуге көмектесеміз“

 

 

“Біртіндеп киіндіру “

 

 

“Жолдасына түймелеуге көмектес“

 

Серуен16.50-18.00Еркін ойын.

Қадағалау.

Шығармашылық бұрышындағы жұмыс.Өз еріктері бойынша ойын әрекеті.
Балалардың үйге қайтуы18.30Ата-анамен баланың тамақтануы жайында кеңесу«Денсаулық»жолы немен пайдалы.Ата –аналармен  балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесуАта-аналармен әңгімелесу.                   Балаларының жақсы қасиеттерін айту.                   Балаларды көңілді шығарып салу.

 

 

                                                                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ЦИКЛОГРАММА БІР АПТАҒА

                                                                                                     (10-14 ҚЫРКҮЙЕК АЙЫ 2018 ЖЫЛ)

«Балдәурен» 2-кіші топ.

Өтпелі тақырып «Балабақша»

                                                                           Тақырыпша «Менің достарым»

Тақырыпша  «Менің достарым»

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбі

 

Бейсенбі

 

Жұма

 

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

 

 

Таңертеңгі гимнастика (8мин)

8.30-8.50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.50-8.58

Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.

Тазалығын тексеру.

 

Дидактикалық ойын: «Не жасырдым тап»   Мақсаты:  Қабылдау, есте сақтау қабілетін дамыту.

 

Таңертеңгі жаттығулар                                                                 Құралмен (текшелер арқылы)

Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру.

Балаларды қабылдау.   «Сәлеметсің бе,жаңа күн!»

Мақсаты:Балаларда демалыстан кейін бір-біріне деген жақсы қарым-қатынас туғызу.

Дидактикалық ойын «Құстар»                        Мақсаты: балаларға  құстар жайлы түсініктерін кеңейту.

Таңертеңгі жаттығулар                                                                               Құралсыз

Мақсаты:Қимы- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу

Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.Топқа көтеріңкі көңіл- күймен келуге жағдай тудыру.

Дидактикалық ойын                                   «Бұл қай  құс?»

(Жұмбақ шешу)      Мақсаты: Балалардың ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.

Таңертеңгі жаттығулар Құралсыз

Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру.

Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.

Жуылған ойыншықтарды жинап ретке келтіру.

Мақсаты: Еңбексүйгіштікке, қамқорлыққа, тәрбиелеу..

Таңертеңгі жаттығулар Құралмен (текшелер арқылы)

Мақсаты:Қимы- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу

Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.

Саусақ жаттығулары

«Тоқылдақ»                        Тоқ-тоқ-тоқ тоқылдақ,Тоқтамайды тоқылдап,Отыр әне ағашты,Тұмсығымен соққылап.                Мақсаты: қол моторикасын дамыту есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Таңертеңгі жаттығулар Құралмен (текшелер арқылы)

Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру.

Таңғы ас9.00-9.00Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалауҮстел басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеуҮстел үстінде дұрыс отыруын қадағалауҮстел басында тыныштық сақтауға үйретуҮстел үстінде дұрыс отыруын қадағалау
Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындықДидактикалық ойын                           «Ойлан, тап»Мақсаты: Балалардың ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.Дидактикалық ойын                           «Сақина салу»Мақсаты: Балалардың шығармашылық, ойлап табу, ой-қиялын дамыту.Дидактикалық ойын                           «Жұмбақ жауабын тап»Мақсаты: Ойлап табу қиялын дамыту.Дидактикалық ойын«Ұшады, ұшпайды»Мақсаты:Есте сақтау, шапшаң болуға тәрбиелеу.Дидактикалық ойын                           «Ойлан, тап»    Мақсаты: Балалардың ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
Мектепке дейінгі ұйым кестесі  бойынша  ұйымдастырылған оқу қызметі9.15-9.45

9.55-10.10

10.20-10.35

Дене шынықтыру. 

 Педагогтың жоспары бойынша

 Сөйлеуді дамыту.

Тақырыбы:                  Менің досым.

Мақсаты:Бір-бірімен тату болуға үйрету. Ойыншықтарды бөлісіп ойнауға баулу. Сыйластыққа, сыпайылыққа тәрбиелеу. Кез келген нәрсеге ашу шақырып ұрынбауға үйрету

Әдіс-тәсілі:

1.Тосын сәт.

Қасқыр келеді. (жылайды)

2.Сұрақ жауап.

-Қасқыр не үшін жылап тұр?

-Неге онымен ешкім дос болмайды?

3.Ойын: «Сәлемдесу»

4.Әңгімелесу.
-Балалар, сендер ертегі тыңдағанды ұнатасыңдар ма?                                   «Тату балалар» ертегісі (саусақ театры)
5.Қорытынды.

1.Мүсіндеу.

Тақырыбы:Менің балабақшадағы көңілді добым.

Мақсаты:Доп туралы жалпы түсініктерін кеңейту, ермексаздан жұмыр пішінді ойыншық доп жасауды үйрету; қол қимылының үйлесімділігін, домалақ пішінді жасауды дамытып, ойыншықтарды күтіп ұстауға тәрбиелеу.

.

Орыс тілі.Педагогтың жоспары бойынша 

Сурет салу.             Тақырыбы: Досымен мен тура жолда жүремін.

 Мақсаты:Бояумен сурет салуға қызығушылық-тарын арттыру. Саусақтың ұсақ бұлшық еттерін дамыту. Жолақ «жолдарға» бояуды біркелкі жаға білуге дағдыландыру, қағаз бетінде кеңістікті бағдарлауға үйрету.  Әдемілікке тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі:

1.Балаларды ұйымдастыру.

2.Сұрақ қою?

Досың кім?

3.Әжеге бару үшін жол салайық.

4.Үлгі көрсету,түсіндіру.

5.Сергіту сәті.

6.Жеке көмек.

7.Қорытындылау.

 

 

 

Дене шынықтыру.  Педагогтың жоспары бойынша Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.

Тақырыбы: Аз, көп.

Мақсаты:Қоршаған ортадан бір немесе бірнеше ұқсас заттарды таба білуге үйрету.Көп-аз ұғымдарын қалыптастыру. Кеңістікте заттарды (аз-көп) дұрыс орналастыра білуге жаттықтыру.

3.Құрастыру .

Тақырыбы. Балабақшадғы құрылыс ойыншықтарым.

  Мақсаты: Әртүрлі құрылыс   материалдарымен таныстыру, әр түстегі бөлшектерден заттар құрастыруға үйрету.

Көркем әдебиет .

Тақырыбы. Менің балабақшадағы достарым.

  Мақсаты: Достық туралы түсіндіру. Өз достары туралы ауыз екі әңгімелеуге үйрету.  Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Әдіс тәсілі:                                1.Сұрақ қою.

-Қазір жыылдың қай мезгілі?

2.Әңгімелесу.

Дос туралы.

Сұрақ қою,

-Сендердің достарың бар ма?

Бейімделген бағдарлама

 

 

Дене шынықтыру.

  Педагогтың жоспары бойынша

Музыка.               Педагогтың жоспары бойынша

Серуен:

 

10.45-12.10Ауа-райын бақылау.

Мақсаты:Ауа райының нөсерлі,салқын,желді екендігін анықтау.

Еңбек:Ауланы тазалау.      Мақсаты:Еңбекке,тазалыққа тәрбиелеу.

Ойын:”Көпір ойыны”.

 

 

Балалар қол ұстасып серуендеуге барады.

Ағаштарды бақылау.

Мақсаты:Ағаштардың жапырақтарының қандай түске оранғанын бақылау

Еңбек:Аула тазалаушы ағаға көмектесу.

Мақсаты:Үлкендердің еңбегін бағалау.

Ойын:”Бұл қай мезгіл болады?”.

Мақсаты:Жыл мезгілін ажырата білу.

Балалар сап түзеп серуенге шығады.

Құстарды бақылау.

Мақсаты:Құстардың жылы жаққа ұшуын бақылау.

Еңбек:Аула тазалаушы ағаға көмектесу .

Мақсаты:Еңбек сүйгішке тәрбиелеу. Ойын:”Кім жылдам?”

Мақсаты:Ептілікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Балаларды киіндіріп серуенге шығару.

Серуен кезінде ағаштарға бақылау жасау.

Мақсаты:Ағаштардың жәй күйлерін бақылау.

Еңбек:Ағаш сынықтарын тазалау.

Мақсаты:Еңбекке,  тазалыққа,тәрбиелеу.

Ойын:”Ұшты,ұшты”.

Мақсаты:Балаларды жылдам қимылдауға үйрету.

Балаларды киіндіріп серуенге шығару.

Серуен кезінде машинаға бақылау жасау.

Мақсаты:Көліктердің түрлерін айту.

Еңбек:Аула сыпырушы ағаға ойын алаңын қоқыстан тазартуға көмектесу.

Ойын:”Көжектер”.

Мақсаты:Балаларды шапшаң болуға үйрету.

Серуеннен  оралу12.10-12.20Серуеннен қайту.

Киімдерін бүктеп жинастыру.

Қолдарын сабындап жуу.

 

Қолдарын сабындап жуу.\

Үстел  басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеу

Серуеннен қайту.

Гигиеналық шараларды орындау

Серуеннен оралу.

Гигиеналық шара:”Сабын”.Түскі асқа дайындық.

Серуеннен оралу.

Гигиеналық шара:

“Қолымызды жуамыз”.

 

Түскі асқа дайындық.

Түскі ас12.20-13.00Асты жерге түсірмей жеуге үйретуТамақты төкпей жеуге үйретуАсты кезегімен ішуге үйретуАстан кейін «Рахмет» сөзін айта білуТамақ үстінде жан жағына қарамай дұрыс және сөйлемей отыруғызуға үйрету.
Тәтті ұйқы.13.00-15.10Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Бесік жырын айту

Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Ертегі айтып беру.

Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Ән айту.

Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Музыка тыңдату.

Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

«Әлди, әлди бөпешім»

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.10-15.40“Мысықтар  ұйқыдан  оянуда”

Шалқадан  жатып, қолдарын  жанына  қояды. Бірінші  оң  қолдарын  одан кейін сол қолдарын  жоғары  көтеріп  созылады.!

“Мысықтар  ұйқыдан  оянуда”

Шалқадан  жатып, қолдарын  жанына  қояды. Бірінші  оң  қолдарын  одан кейін сол қолдарын  жоғары  көтеріп  созылады.

“Мысықтар  ұйқыдан  оянуда”

Шалқадан  жатып, қолдарын  жанына  қояды. Бірінші  оң  қолдарын  одан кейін сол қолдарын  жоғары  көтеріп  созылады.

“Мысықтар  ұйқыдан  оянуда”

Шалқадан  жатып, қолдарын  жанына  қояды. Бірінші  оң  қолдарын  одан кейін сол қолдарын  жоғары  көтеріп  созылады.

“Мысықтар  ұйқыдан  оянуда”

Шалқадан  жатып, қолдарын  жанына  қояды. Бірінші  оң  қолдарын  одан кейін сол қолдарын  жоғары  көтеріп  созылады.

Бесін ас15.40-16.00Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу Астарңыз дәмді болсын!Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.Астарңыз дәмді болсын!Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулуТамақтанумәдениетін сақтау. Астарңыз дәмді болсын!
Ойындар, дербес әрекет

 

Баланың жеке даму картасына сәйкеғс жеке жұмыс

16.00-16.30Үстел ойындары:

«Түрлі-түсті пирамидалар»

Мақсаты: балаларды

бөлшектерді құрастыруға үйрету.

 

Сюжетті-рөлдік ойындар: «Жүргізуші»

Мақсаты: Балалардың көңіл-күйлерін көтеріп, қиялын дамыту.

 

Ойын жаттығуы

«Жұбын тап»

Мақсаты: Геометриялық пішіндерді атай білуге үйрету, үй құрастыруға дағдыландыру.

 

 

Тіл жаттығулары: «Шегіртке»

Шегіртке болып(ш) дыбысын айтып көр.

Мақсаты: Тілдерін дамыту

Үстел үсті театры:

«Бауырсақ»

Мақсаты:

тапқырлыққа тәрбиелеу,ертегінің соңын өз қиялдары бойынша аяқтау

арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту

Серуенге дайындық16.30-16.50Серуенге алып шығатын нәрселерді дайындау: күрек, шелек, тырма, ойыншықтар.                        Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.“Қабылдау бөлмесінде ұқыпты киіну“

Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.

“Киінуге көмектесеміз“

 

Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.

“Біртіндеп киіндіру “

 

Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.

“Жолдасына түймелеуге көмектес“

Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.

Серуен16.50-18.00балалардың еркін ойындары

Мақсаты:

Ұқыптылыққа,жина-қылыққа тәрбиелеу.

Серуенге шығу.Күзгі жапырақтарды бақылау.Мақсаты:

Балаларды күз мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру.

Өз еріктері бойынша ойын әрекеті.Серуенге шығу.Серуен кезіндегі күндізгі іс-әрекетін

қайталау,толықтыру.

Серуенге шығу.

 

Жапырақтардың сарғаюын бақылату.

Балалардың үйге қайтуы18.30Ертеңгілік жаттығуға балаларды үлгертіп әкелулерін ата-аналарға түсіндіру.

.

Ата-аналарға балабақшаға төлейтін төлем ақысын уақытылы керектігін ескертуБалалардың денсаулығы жайлы әнгімелесу

 

Ата –аналармен  балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесуАта-аналарға балалардың жеке бас гигиенасына назар аудару керектігін ескерту.

Сәтті демалыс күндерін тілеп,балаларды шығарып салу.

 ЦИКЛОГРАММА БІР АПТАҒА

Бір аптаға (17- 21 Қыркүйек айы 2018 жыл)

«Балдәурен » 2-кіші топ

 

Өтпелі тақырып «Балабақша»                                          

Тақырыпша  «Менің сүйікті ойыншықтары

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбі

 

Бейсенбі

 

Жұма

 

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

 

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

 

Таңертеңгі гимнастика (8мин)

8.30-.8.50

 

 

 

 

8.50-8.58

Балаларды қабылдау. «Амансың ба, достарым!»

Балаларға бір-біріне жақсы көңіл күй сыйлауға үйрету.

Дидактикалық ойын:                      «Не артық?» Мақсаты: Балаларды суретке қарап, оларды топтастыруға үйрету

Таңертеңгі жаттығулар

Сылдырмақпен жаттығу

Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру.

Балаларды қабылдау.

«Біз өсіп келеміз!»

Мақсаты:

Балаларға жағымды көңіл күй туғызу.

Таңертеңгі жаттығулар Құралсыз

Мақсаты:Қимы- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу

Балаларды қабылдау.

«Доспыз»

Мақсаты: Достыққа тәрбиелеу. Таңертеңгі жаттығулар

Құралсыз

Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру.

Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.

Еңбек тапсырмалары:

Ойыншықтарды жинау

Таңертеңгі жаттығулар Құралсыз

Мақсаты:Қимы- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу

Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.

Саусақ жаттығуы.

«Қаз»                               Қаз қанатын жазады,         Ұзын мойнын созады, Жақын келген баланы, Шоқып, тістеп алады.

Мақсаты:ұсақ қол моторикасын дамыту

Таңертеңгі жаттығулар ҚұралсызМақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру.

Таңғы ас8.58-9.00Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалауҮстел басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеуБалалардың дұрыс тамақтануын қадағалау.Тамақты  мәдениетті  ішуге  дағдыландыру.Үстел  басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеу
Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық9.00-9.05Әңгімелесу

«Ата-аналарының мамандықтары туралы әңгімелеу»

Мақсаты: Балалардың сөйлеу тілін дамыту

Дид ойын «Қай кезде болады?»

Мақсаты: Табиғаттағы күз белгілерін анықтай білу білімдерін бекіту.

Саусақ жаттығуы.«Доп»                       Айналдыған добыңды,  Қытықтасын қолыңды.                             Енді көтер партадан,         Жаса солай қайтадын.Ойын «Ұқсас ойынщықтар»

Мақсаты: Ұқсас заттарды таба білуге үйрету.

 

Ойын: «Кім санай біледі?»Мақсаты: Сандық сандарды уйретуді жалғастыру.            Санауға деген қызығушылықтарын арттыру.
Мектепке дейінгі ұйым кестесі  бойынша  ұйымдастырылған оқу қызметі9.15-9.45

9.55-10.10

10.20-10.35

Сөйлеуді дамыту.          

Тақырыбы: Қуыршағым (жаттау)

Мақсаты:Өзінің сүйікті ойыншығы туралы әңгімелету. Балаларды қуыршақпен  жан-жақты таныстырып,өлең жаттау ,есте сақтау  қабілеттерін дамыту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі:1.Әңгімелесу:Сұрақ қою.                          –Балалар ,сендер ойыншықпен ойнағанды жақсы көресіңдер ме?-Қандай ойыншықпен ойнайсыңдар?-Ойыншықты қалай ұстау керек?2.Тосын сәт.                        Қорап әкеледі.(ішінде қуыршақ бар)Таң қалу.Енді Айсұлу қуыршағымызға тоқталайық.- Айсұлу сендерге ұнады ма? Несі ұнады?Шашы қандай?3.Тақпақ:«Қуыршақ»
Апам маған дүкеннен,
Бір қуыршақ әкелді.
Ерегіспес үлкенмен,
Мазақтамас бөпемді.
Ойнатамын оны мен,
Жылатпаймын түртіп те.
Ең жақсысы менімен
Таласпайды кәмпитке.
Балаларға өлеңді оқып беру, мазмұнын түсіндіру.Балаларға өлеңді жеке – жеке қайталатып айтқызу.4. Сергіту сәті: Орнымыздан тұрайық,
Қане қанат жаяйық,
Қарлығашқа ұқсайық,
Ұшып – ұшып алайық,
Орнымызға қонайық5. Дидактикалық ойын: «Қуыршақпен туған күн тойлаймыз».
Ойын шарты: Жақсы тілектер айтқызу,дастырқанда дұрыс отыруды , бір – біріне сыйластық, қайырымдылық дағдыларын қалыптастыру.6.Қортынды.Айсұлу қуыршақпен қоштасу.               Балаларды мадақтау

Дене шынықтыру.Педагогтың жоспары бойынша

Музыка.Педагогтың жоспары бойынша

Сурет салу.Тақырыбы:  Қуыршаққа арналған сақина.

Мақсаты:Балаларды сақинаның дөңгелекке ұқсастығын тауып, соны сала білуге жаттықтыру. Сақинаны салуды бояуды сызықтың шеттеріне шығармай бояуды үйрету. Саусақтың ұсақ бұлшық еттерін дамыту. Сурет салуға қызығушылықтарын арттыру, ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі:                

1.Тосын сәт.Қуыршақ Сәуле келеді.2. Балалар қуыршақтың қолдарыңда не бар?Д/О «Домалақ заттарды ата»3.Сұрақ қою.Балалар,сақинаның пішіні қандай?-Түсі қандай?Сақинаны кімдер тағады? Не үшін?4.Сурет салудың әдіс тәсілдерін көрсету,түсіндіру.5.Сергіту сәті.Сыңғыр-сыңғыр сырғалар, Құлағымда ырғалар.

Оң қолымда білезік

Сол қолымда білезік,Саусақтарда сақина

Сана ,салып ақылға.

6.Қорытынды.

 

Дене шынықтыру.Педагогтың жоспары бойынша 1.Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.        Тақырыбы: Қай жерде тұр? Кеңістікте бағдарлау.

Мақсаты:Балаларды «Қай  жерде тұр?» деген  сұраққа дұрыс жауап  беруге, кеңістік  қатынастарын  анықтауға  (жоғары – төмен, сол жақта-оң жақта)ұғымдарын түсіндіру. заттарды бір қатарға реті бойынша бір бағытта солдан оңға қарай оң қолымен орналастыруды бекіту

Әдіс-тәсілі:                        

1.Ұйымдастыру кезеңі: Қазір жылдың қай мезгілі?2. Тосын сәт.Қуыршақ келеді.Ойыншықтарының шашылып қалғанын айтады.3.Тақтамен жұмыс.« Жоғарыда-төменде» 4.Сергіту сәтіОрнымыздан тұрайық,Алақанды ұрайықОңға қарай бұрылып,Солға қарай бұрылып,Бір отырып, бір тұрыпБой сергітіп алайық.   5.Қорытындылау.

1.Дене шынықтыру.Педагогтың жоспары бойынша

2.Орыс тілі.

Педагогтың жоспары бойынша.

Эколгия негіздері.

Тақырыбы:Күзгі ауа райы.                         Мақсаты: Балаларға табиғат туралы, күз ерекшелігі туралы түсінігін молайту. Балаларды табиғат құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру.Оларға экологиялық тәрбие беру

Әдіс-тәсілі:

1.Балаларды ұйымдастыру.

Балалармен күз мезгіліне байланысты әңгімелесу.             -Күзде күн қандай?

-Ағаштардың жапырағы қандай түске боялды.

2.Слайд.

Күзгі ауа райы.

Сұрақ жауап.

3.Сергіту сәті.

4.Қорытынды сұрақ жауап.

Балаларды мадақтау

 

1.Жаратылыстану.         

Тақырыбы:Күз сыйы.

Мақсаты:Көкөністерді, жемістер мен саңырауқұлақтарды жинау туралы түсінік беру,  олармен ойыншықтарды қоректендіруді үйрету (куыршақты жемістермен, қоянды сәбізбен)

Әдіс-тәсілі:

1.Суретпен жұмыс. Күз мезгілі2.Тосын сәт.Кірпі келеді.(қолында себет бар)                               3.Дидактикалық ойын:«Көкөніс пе, жеміс пе?».4.Сергіту сәті.Алма баққа барайық,Алма теріп алайық.Ең үлкенін Әжемізге сыйлайық.5.Дидактикалық ойын:Ойыншықтарымызды тамақтандырайық.6.Қоштасу.Балаларды мадақтау.

Музыка.Педагогтың жоспары бойынша

Серуен:

 

10.45-12.00Балалар қол ұстасып серуендеуге шығады.

1.Ағаштарды бақылау.Мақсаты:Ағаштардың жапырақтарының қандай түске оранғанын бақылау2.Қимылды ойын: «Торғайлар мен автомобильдер»                    Мақсаты: Жылдам,епті ойнауға үйрету.3.Еңбек әрекеті:Аула тазалаушы ағаға көмектесу.      Мақсаты:Үлкендердің еңбегін бағалау.                      Ойын:”Бұл қай жерде болады?”.                    Мақсаты:Жыл мезгілін ажырата білу.

 

Балалар қол ұстасып серуендеуге шығады.1.Қарға құсқа бақылау.Мақсаты: Балалардың қарға туралы білімдерін бекіту. Сұрақ –жауап арқылы сөздік қорларын молайту. Құстарға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу .                       2. Қимылды ойын: « Өз түсіңді тап» дабыл бойынша жүгіру 3.Еңбек әрекеті:Топ ауласындағы сынған ағаштарды жинауға көмектесу. Мақсаты: Тазалыққа бейімдеу, жұмыстарды бірге істеуге баулу.4. Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.Балалар қол ұстасып серуендеуге шығады.1.Торғайға бақылауМақсаты: Балалардың торғай туралы білімдерін бекіту. Сұрақ –жауап арқылы сөздік қорларын молайту. Құстарға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу. 2.Қимылды ойын: «Машина менторғайлар»              Мақсаты:Шапшаңдыққа,жылдамдыққа үйрету.                    3.Еңбек әрекеті:Құмды ортаға үю, айналасын сыпыру.Мақсаты:еңбексүйгіштікті тәрбиелеу.Балалар қол ұстасып серуендеуге шығады.1.Ауа-райын бақылау.
Мақсаты: Балаларға ауа – райының өзгергенің, күн суытып, жиі жел соғып, жиі жаңбыр жауатының түсіндіру.
2.Қимылды ойын: «Торғайлар мен автомобильдер»Мақсаты:Жылдам,епті ойнауға үйрету.3.Еңбек әрекетіОйын алаңын қоқыстан тазалауМақсаты:Тазалыққа тәрбиелеу.4.Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.
Балалар қол ұстасып серуендеуге шығады.1.Желге бақылау Мақсаты: Балалардың жел туралы білімдерін бекіту, табиғат құбылыстарын бақылай білуге үйрету, сөздік қорларын, ой-өрісін дамыту.2.Қимылды ойын: «Аттар» Мақсаты:Балаларды шапшаңдыққа үйрету.
3.Еңбек әрекеті:      Ойнаған ойыншықтарын жинау.                                  Мақсаты:еңбексүйгіштікті тәрбиелеу. 4. Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.
Серуеннен  оралу12.00-12.20Ойын – жаттығу

«Киім жинауды үйренеміз»

Аяқ киімді оң-терісін айыру,реттеп қою

Ойын жаттығу:                «Қолымызды жақсылап жуайық»

Ойын – жаттығу «Амирханды шешінуге үйретейік»Қолдарын жуып,өз сүлгілеріне сүртіну.

 

 Аяқ киімді оң-терісін айыру,реттеп қою

Ойын жаттығу:                «Қолымызды жақсылап жуайық»

Түскі ас12.20-13.00Асты жерге түсірмей жеуге үйретуТамақты төкпей жеуге үйретуАсты кезегімен ішуге үйретуАстан кейін «Рахмет» сөзін айта білуТамақ үстінде жан жағына қарамай дұрыс және сөйлемей отыруғызуға үйрету.
Тәтті ұйқы.13.00-15.10Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Бесік жырын айту

Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Музыка тыңдату.

Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.Ән айту.Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

«Әлди, әлди бөпешім»

Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.10-15.40Балаларды ұйқыдан оятып ұйқысын ашамыз.

«Жаз бен күз».

Мақсаты.Күз дегенде тіземізді құшақтап алу,күзде суық тоңамыз,жаз дегенде керілеміз.

Балаларды ұйқыдан оятып ұйқысын ашамыз.

«Жаз бен күз».                      Мақсаты.Күз дегенде тіземізді құшақтап алу,күзде суық тоңамыз,жаз дегенде керілеміз.

Балаларды ұйқыдан оятып ұйқысын ашамыз.

«Жаз бен күз».                      Мақсаты.Күз дегенде тіземізді құшақтап алу,күзде суық тоңамыз,жаз дегенде керілеміз.

Балаларды ұйқыдан оятып ұйқысын ашамыз.                                               «Жаз бен күз».                      Мақсаты.Күз дегенде тіземізді құшақтап алу,күзде суық тоңамыз,жаз дегенде керілеміз.Балаларды ұйқыдан оятып ұйқысын ашамыз.                                       «Жаз бен күз».                      Мақсаты.Күз дегенде тіземізді құшақтап алу,күзде суық тоңамыз,жаз дегенде керілеміз.
Бесін ас15.40-16.00Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу Астарңыз дәмді болсын!Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.Астарңыз дәмді болсын!Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулуТамақтанумәдениетін сақтау. Астарңыз дәмді болсын!
Ойындар, дербес әрекет

 

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

16.00-16.30Балалармен жеке жұмыс.

  Әңгіме құрастыру «Әжең  туралы әңгімелеп бере»

Мақсаты: баланың сөздік қорын туысқандарының атауларын білдіретін сөздермен байыту.

«Үстел ойындары»

«Көңілді кубиктер »

Мақсаты: Кубиктерді пайдаланып, құрастыруға үйрету.

Балалармен жеке жұмыс.

Нұрсезімге «р», «қ»дыбыстарын дқрыс айтуға үйрету.

 

Үстел үсті театры:

«Қасқыр мен түлкі»

Мақсаты:

тапқырлыққа тәрбиелеу,ертегінің соңын өз қиялдары бойынша аяқтау

арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту. Балалармен жеке жұмыс.

Түстеріне қарай заттарды топтауға үйрету.

 

 

Дидактикалық ойын: «Бұл қандай аң?»

Мақсаты:Аңдардың тіршіліктері туралыбілімде рін анықтау.

Балалармен жеке жұмыс.

Тақпақ жаттау.   «Ойыншықтар».

Ойыншықтарым көп менің,                         Бәрін жақсы көремін. Кешке дейін жалықпай,                               Бірге ойнап жүремін.

Дидактикалық ойын:

“Бұл не?”.

Мақсаты:Суретке қарап не зат екенін ажырата білу.

Балалармен жеке жұмыс.

Д.Әмірхан,Камила, София “р” дыбысын дұрыс айтқызу жұмыстары жүргізілді.

Серуенге дайындық16.30-16.50Серуенге алып шығатын нәрселерді дайындау. Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.“Қабылдау бөлмесінде ұқыпты киіну“

Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.

“Киінуге көмектесеміз“

Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.

“Біртіндеп киіндіру “

Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.

“Жолдасына түймелеуге көмектес“

Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.

Серуен16.50-18.00Серуенге шығу Еркін ойын.

Қадағалау.

Серуенге шығу.Күзгі жапырақтарды бақылау. Мақсаты.Балаларды күз мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру.Серуенге шығу Өз еріктері бойынша ойын әрекеті.Серуенге шығу.Серуен кезіндегі күндізгі іс-әрекетін

қайталау,толықтыру.

Серуенге шығу.Жапырақтардың сарғаюын бақылату.
Балалардың үйге қайтуы18.00-18.30Ата-анамен балаларының тамақтануы жайында кеңесуАта-аналарға балабақшаға төлейтін төлем ақысын уақытылы керектігін ескертті.

 

Баланың тәрбиесі туралы әңгімелесу Ертеңгілік жаттығуға балаларды үлгертіп әкелулерін ата-аналарға түсіндіру.

 

Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Архимедтің анасымен баласының үлгерімі жайлы сөйлесіп, мақтап, мадақтау.

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Ата-аналарға балалардың жеке бас гигиенасына назар аудару керектігін ескерту.

Сәтті демалыс күндерін тілеп,балаларды шығарып салу.

 

                                                               

 

 

 

 

 

                                                                                                    ЦИКЛОГРАММА БІР АПТАҒА

                                                                                                      (24-28 ҚЫРКҮЙЕК 2018 Ж.)

                                                                                                                 «Балдәурен»

                                                                                                                     2- кіші топ

Өтпелі тақырып «Балабақша»

Тақырыпша «Жиһаз. Тұрмыстық техника және біз»                                                          Тақырыпша  «Жиһаздар»

 

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбі

 

Бейсенбі

 

Жұма

 

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

 

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

 

Таңертеңгі гимнастика (8мин)

 

8.30-8.50

 

 

 

 

8.50-8.58

Балаларды қабылдау.

 

Жуылған ойыншықтарды жинату.   Төлдерді қалай шақыруды білесің бе?

Таңертеңгі жаттығулар кешені

Сылдырмақпен жаттығу.

Мақсаты:Қимыл- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу

 

Ас алдындағы жуыну,сүлгімен қолды құрғату.

Мақсаты:тазалыққа баулу.

 

  Балаларды қабылдау. Сәлеметсіз бе балабақша! Балалардың қарым қатынасын дамыту.

«Заттың атын ата» Мақсаты: Заттарды көріп сипаттау арқылы сезімталдығын дамыту.

Таңертеңгі жаттығулар кешені  Сылдырмақпен жаттығу.

Мақсаты:балалардың дене дамуын шынықтыру.

Ас алдындағы жуыну,беті-қолын жуу,құрғатып сүрту.

Мақсаты:тазалыққа баулу.

Балаларды қабылдау. «Амансың ба, достарым!» Балалардың бір-біріне жақсы көңіл күй сыйлауға үйрету.

Әңгімелесу«Біз үлкен және кішімен қалай сөйлесеміз»                      Мақсаты: Бір-бірімен сөйлесу мәдениетіне үйрету.Таңертеңгі жаттығулар кешені  Сылдырмақпен жаттығу.

Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру.

Ас алдындағы жуыну,беті-қолын жуу,құрғатып сүрту. Мақсаты:тазалыққа баулу.

Балаларды қабылдау. Топқа көтеріңкі көңіл күймен келуге жағдай тудыру.

«Не артық?» Мақсаты: Бал-ды суретке қарап,оларды топтастыруға үйрету.

Таңертеңгі жаттығулар кешені  Сылдырмақпен жаттығу.

Мақсаты:Қимы- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу

«Таза қолдар»

Мақсаты: Сабынмен қолды  дұрыс жууға дағдыландыру.

Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.

«Неге ұқсайды» Мақсаты: Ойлау қабілетін арттырып, тапқырлық сезімдерін дамыту.

Таңертеңгі жаттығулар кешені             Сылдырмақпен жаттығу.

Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру.

Ас алдындағы жуыну,беті-қолын жуу,құрғатып сүрту.

Мақсаты:тазалыққа баулу.

Таңғы ас8.58-9.30Суды шашып төкпей жууға үйрету .

Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалау

Сүлгілерін дұрыс ілуге үйрету

Үстел басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеу

Ойын- жаттығу  . «Таза қолдар».

Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалау

Ойын жаттығу: «Су, мөлдір су…».

Асты кезегімен ішуге үйрету

Ойын жаттығу «Қане балалар , қолымызды жуамыз»

Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалау

Мектепке дейінгі ұйым кестесі  бойынша  ұйымдастырылған оқу қызметі9.30-9.45

9.55-10.10

10.20-10.35

Сөйлеуді дамыту.Тақырыбы:

Қуыршақ Әйгерімнің бөлмесі.Мақсаты:Тәрбиешінің сұрақтарына жауап беруді үйретуді жалғастыру. Жиһаз атауларымен таныстыру. Жаңа сөздерді қатыстырып, сөйлем құрату арқылы ауызекі сөйлеу тілін дамыту. Достарының, үлкендердің айтқанын аяғына дейін тыңдауға тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі:

1.Суретпен жұмыс. (Жиһаздар)                     Балалардың , назарын тақтадағы суреттерге аударамын.-Ненің суретін көріп тұрсыңда?-Балалар бұл заттарды жалпы айтқанда жиһаз дейміз.

Үй жиһаздарының не үшін керек екендігін толығымен айтып үйрету.

2.Тосын сәт.                                (Осы кезде есікті ашып мұңайған қуыршақ келеді)

Сұрақ жауап.

3.Дидактикалық ойын. «қуыршаққа бқлме жасаймыз»

Текшелердің көмегімен орындық, үстелді құрастырады.

4.Сергіту сәті.

Оңға қарай бір қадам ,

Солға қарай бір қадам.

Отырамыз , тұрамыз,

Жәй жүгіріп аламыз.

5.Қуыршақпен қоштасу.

6.Қорытынды.

Сұрақ жауап.

Балаларды мадақтау

Дене шынықтыру.

Педагогтың жоспары бойынша

Орыс тілі.

Педагогтың жоспары бойынша

Сурет салу. Тақырыбы:   Қуыршақтың киіміне арналған сөре.  Мақсаты: Түзу сызықтарды қиылыстыру арқылы  сөренің суретін салуды үйрету..

Әдіс-тәсілі:

1.Балаларды ұйымдастыру.

2.Дидактикалық ойыны: «Кім тапқыр?» Балалар топ бөлмесі ішінен шаршыға ұқсас заттарды табады.

3.Тосын сәт.

Қуыршақ келеді.

Балалардан көмек сұрайды.

4.Суретпен жұмыс.

Сөренің сурет салудың әдіс тәсіледрін көрсету түсіндіру.

5.Жеке көмек.

6.Тақырыпты  сұрақтар қоя отырып қорытындылау жақсы салынған балалар мадақтау

Дене шынықтыру.

Педагогтың жоспары бойынша

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.   Тақырыбы: Заттар тобын салыстыру.      Мақсаты: Ұзындығы бойынша түрлі заттарды салыстыруға, ұзын, қысқа сөздерін қолдануға үйрету.  Балалардың кеңістікте бағдарлау туралы білімдерін бекіту.

Әдіс-тәсілі:

1.Тосын сәт.

Екі қуыршақ келеді.

Амандасу.

2.Дид.ойын: «Қуыршақтарды салыстыру»

3.Слайд. 1.Карандаштарыды салыстыру.

2.Қоянның құлағы

Дидактикалық ойын: «Салыстыру»

Жолды салыстырады.

4.Сергіту сәті.

Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі   Кіп – кішкентай ағаштар,                              Үп – үлкен болып өседі.

5.Қорытынды.

Қуыршақтармен қоштасу.

Құрастыру

Тақырыбы. Қуыршаққа жиһаз Мақсаты: Балаларды ойын бөлмесіндегі мүліктерді атап айтуға үйрету. Олардың не үшін керектігін әңгімелеу. Құрастырмалы материалдармен қуыршаққа жиһаз құрастырып үйрету. Үлкендердің еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі:

1.Тосын сәт.

Қуыршақ келеді.

2. Жұмбақ жасыру.      Мен жәйлімін, жұмсақпын,                        Мені табу қиын емес-Ұнатады әжелер мен сәбилер                            Отыруға, жатуға.(Диван)

3. Құрастырудың әдіс тәсілдерін көрстеу, түсіндіру.

4.Сергіту сәті.Тік ұста бойыңды,

Жоғары соз қолыңды.

Соз қолыңды тағы да,

Жеткіз жираф мойына.

5.Жеке көмек.

6.Қорытынды.

Қуыршақпен қоштасу.

Сұрақ жауап.

Балаларды мадақтау.

Көркем әдебиет .

Тақырыбы. Әлди-әлди.                                        Мақсаты: Халық ауыз әдебиеті туралы түсінік беру.Балаларға бесік туралы түсінік беру.лең жолдарын таңдай білуге үйрету, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Өлең жолдарын қайталатып, жаттату. Тілдерін жаттықтыру.

Әдіс-тәсілі:

1.Тосын сәт. Әже келеді.

2.Бесікпен таныстырады.

3.Әлди, әлди.(тақпақ)

Әлди, әлди, әл бөпем,

Ақ бесікке жат бөпем.

Жылама, бөпем, жылама,

Жілік шағып берейін,

Байқұтанның құйрығын

Жіпке тағып берейін.

4.Ойын. «Жәй-жәй бас»

Мақсаты.балаларды шыдамдылыққа,сабырлыққа тәрбиелеу.

5.Әжемен қоштасу.

6.Қорытынды

Сұрақ жауап.

Балаларды мадақтау.

Музыка.

Педагогтың жоспары бойынша.

Дене шынықтыру.

Педагогтың жоспары бойынша

Серуен:

 

10.45-12.00№8Бақылау:  Күзгі жапырақтарды  бақылау.

Мақсаты: Мезгілге байланысты  жапырақ түстерінің  өзгеруін  қадағалау.Қимылдық ойын: «Торғайлар мен автомобильдер».

Ойын барысы: Балаларды шапшаңдыққа тәрбиелеу. Дене бұлшық етін дамыту.Ойын шартын бұзбай ойнауға үйрету.

Еңбек:Жапырақтардан гүл шоғын   жасау

Мақсаты: Қол икемділігін дамыта отырып, әсемділікті, әдемілікті сезіне білуге талпындыру.

Балалардың өз бетімен ойнауы.

№16Бақылау. Түскен жапырақтарды бақылау.

Мақсаты: Балалар назарын жапырақтардың қызыл, сары, алтын түсті, жасыл-сары болып жерге түсіп, жерді жылы көрпемен жауып жатқанына аударту. Жапырақтардың түсу себебін түсінуге, жапырақтардың бөліктерін атауға үйрету.

Қимылды ойындар: «Күн мен жаңбыр»

Мақсаты:Шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Еңбек: Аула сыпырушы ағайдың еңбегіне көмектесу,жапырақтарды жинау
Мақсаты:Балаларды жұмысқа белсенді қатысуға үйрету, жапырақтарды бір жерге жинастыру. Еңбексүйгіштікке, өз бетінше жұмыс жасай алуға үйрету.

№5Бақылау:Көшедегі машиналарды бақылау.

Мақсаты: Көшедегі машиналардың жүрісін бақылау.Олардың түрлерімен таныстыру.Машина адам үшін , уақытын үнемдейтіндігімен түсіндіру.Машинаға қарсы жүгірмеу, көше тәртібін құрыс сақтап жүруге үйрету.

Қимылдық ойын: « Ақ қояным»

Мақсаты: Балаларға әртүрлі қимылдар жасату арқылы денелерін ширату, көңілдерін көтеру.

Еңбек: Құм салғыштың ішіне түскен жапырақтардан тазалау.

№8Бақылау:  Күзгі жапырақтарды  бақылау.

Мақсаты: Мезгілге байланысты  жапырақ түстерінің  өзгеруін  қадағалау.             Қимылдық ойын: «Торғайлар мен автомобильдер».

Ойын барысы: Балаларды шапшаңдыққа тәрбиелеу. Дене бұлшық етін дамыту.Ойын шартын бұзбай ойнауға үйрету.

Еңбек:Жапырақтардан гүл шоғын   жасау

Мақсаты: Қол икемділігін дамыта отырып, әсемділікті, әдемілікті сезіне білуге талпындыру.

Балалардың өз бетімен ойнауы.

№17Бақылау:Ауа-райын  бақылау.

Мақсаты: Ауа-райын  бақылай отырып, күз мезгілінің өзіне тән ерекшеліктерін көрсете сипаттау.

Еңбек: «Таза алаң».

Мақсаты: Аула сыпырушыға көмектесу.Тазалыққа, кішіпейілдікке үйрету.Үлкендердің еңбегін қадірлей білуге тәрбиелеу.

Қимылдық ойын: «Тышқан мен мысық»

Мақсаты:  Балаларды тату ойнауға үйрету .Тез жүгіруге , ептілікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Еңбек: Гүл тұқымдарын жинау.

Мақсаты:Гүлдің тұқымннан өсетіндігін түсіндіру.

Серуеннен  оралу12.00-12.20Ойын жаттығу: «Киімді бүктеуге үйренеміз».Аяқ киімді оң-терісін айыру,реттеп қоюБалалардың  реттілікпен киімдерін  шешуіОйын жаттығу: «Аделяны  киімін шешуге үйрету».Ойын жаттығу: «Қолымыз таза»
Түскі ас12.20-13.00Балалардың назарын тағамға аудару.Нан қиқымын жерге түсірмеуге тәрбиелеу.Балалардың назарын тағамға аударуАстан кейін «Рахмет» сөзін айта білуТамақ үстінде жан жағына қарамай дұрыс және сөйлемей отыруғызуға үйрету.
Тәтті ұйқы.13.00-15.10Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.10-15.40Төсекте жатып жасайтын жаттығу.  «Мысықтар»керіліп ояту жаттығуы.

Ойын жаттығу «Ұқыпты киінеміз»

Бесін ас15.40-16.00Тамақ үстінде жан жағына қарамай дұрыс және сөйлемей отыруғызуға үйретуТүзеу дұрыс отыруын қадағалауРахмет айтуға үйретуҮстел басында дұрыс тамақтануға тәрбиелеу.Қасықты оң қолға, нанды сол қолға ұстауды үйрету.
Ойындар, дербес әрекет

 

Баланың жеке даму картасына сәйкеғс жеке жұмыс

16.00-16.30«Кім жылдам?» Мақсаты: Отбасы мүшелерін ажыратып, оларды дұрыс атай білуге машықтандыру. Балалардың создік қорын байыту

Сагида,Нұрдана,Сұлтан

«Жиһаз» тақырыбына байланысты суреттерді қарастыру

Архимед , Сұлтан, «Пішіндерді ажырат»

Мақсаты: Балаларды әр түрлі пішіндерді ажыратуға үйрету.

«Қонаққа қонаққа барамыз» ойыны

Мақсаты: балаларды әдептілікке, сыпайылыққа, өзін-өзі ұстауға тәрбиелеу.

Дидактикалық ойын: «Пішіндер қандай болады?»

мақсаты: балаларды дөңгелек және шаршы пішіндерімен таныстыру.

Дидактикалық ойын:«Не жоқ?»

 

Мақсаты: Есте сақтау қабілетін дамыту.

Серуенге дайындық16.30-16.50Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.

«Ойын жаттығу: “Досыма түймелеуге көмектесеміз“

 

Серуен16.50-18.00Серуен кезіндегі күндізгі іс-әрекетін   қайталау,толықтыру.

Өз еріктері бойынша ойын әрекеті.

Балалардың үйге қайтуы18.30Балалар отбасында өздері  не істей алатындары туралы әңгімелесу.

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу.

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Ата-аналарға балалардың жеке бас гигиенасына назар аудару керектігін ескерту.

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Ата-аналараға балабақшаға төлейтін төлем ақысын уақытылы керектігін ескерту.

 

Балалардың үйге қайтуы.

Ата-аналараға ертеңгілік жаттығуға балаларды үлгертіп әкелулерін ата-аналарға түсіндіру.

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                        

                                                                          ЦИКЛОГРАММА БІР АПТАҒА

                                                                            (01-05 ҚАЗАН АЙЫ 2018 Ж.)

       «Балдәурен»  2- кіші топ

Өтпелі тақырып «Менің отбасым»

Тақырыпша  «Менің отбасым,  ата-аналар еңбегі»

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбі

 

Бейсенбі

 

Жұма

 

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

 

 

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

 

 

 

Таңертеңгі гимнастика (8мин)

 

8.30-8.50

 

 

 

 

 

 

 

8.50-8.58

Балаларды қабылдау.

 

Жуылған ойыншықтарды жинату.

Дидактикалық ойын.

«Кім жылдам?» Мақсаты: Отбасы мүшелерін ажыратып, оларды дұрыс атай білуге машықтандыру. Балалардың создік қорын байыту.

  Балаларды қабылдау.

Отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу,  қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнату.Жағымды  жағдай орнату.

Балаларды қабылдау.

Фотосуреттер қарастыру «Менің отбасым».

Фотосуретте бейнеленген отбасы мүшелерін атау.

Балаларды қабылдау. Топқа көтеріңкі көңіл күймен келуге жағдай тудыру.

Еңбек:Тәрбиешімен бірге жуылған  ойыншықтарды ретімен қою.

Мақсаты: Еңбекке деген қызығушы-лықтарын арттыру.

Балаларды қабылдау.

Дидактикалық ойын: «Қарада ата»

Мақсаты: Заттарға іс-әрекет таңдау.

Таңертеңгі жаттығу (Қазан айы 1-апта)  Құралсыз

Мақсаты:Қимыл- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу

Таңғы ас8.58-9.30Ас ішетін кез келді

Сөйлемейміз,күлмейміз.

Астан басқа өзгені

Елемейміз, білмейміз

Мектепке дейінгі ұйым кестесі  бойынша  ұйымдастырылған оқу қызметі9.30-9.45

9.55-

10.10

10.20-10.35

Дене шынықтыру.

Педагогтың жоспары бойынша

Сөйлеуді дамыту.  Тақырыбы: Менің отбасым Мақсаты:Отбасы мүшелері туралы әңгімелесу, дауысты дыбыстарды анық айтуға, сөздерді септелуіне қарай байланыстырып айтуға  үйрету, тақырыпқа сәйкес шағын тақпақ жаттату.

Әдіс-тәсілі: Балаларды ұйымдастыру.

1.Саусақ жаттығуы.

Бас бармағым – әкем, балаң үйрек апам,Ортан терек – ағам, шылдыр шүмек апам.Титтей бөбек менБір үйде нешеуміз?Бір үйде бесеуміз.- балалар санамақ кімдер туралы айтылған? Кім айтады?

2. «Кімді көріп тұрсың?» ойыны. Балаларға экраннан отбасы мүшелерінен кімді көріп тұрғандарын айтады

Сұрақ жауап.

Қане бәріміз өз отбасымыз туралы айтайық.

3.Тақпақ жаттау.

Атам менің ақылды,          Әжем менің мейірімді. Әкем менің қайратты,  Анам менің әдемі.

4.Сергіту сәті.

Алма ағашқа барайық,

Алма теріп алайық.

Ең үлкенінжақсысын,

Әжемізге сыйлайық.

5.Қорытынды.

Сұрақ жауап.

Балаларды мадақтау.

 

 

Сурет салу. 

Тақырыбы:

Әдемі көйлек.

Мақсаты: Көйлек үлгісін әшекейлеуге үйрету.  Мөртаңмен, қылқаламмен сурет салу дағдыларын қалыптастыру. Эстетикалық талғамын арттыру, әдемілікке тәрбиелеу

Әдіс-тәсілі:

1.Балаларды ұйымдастыру.                      2.-Қуыршақ Айгүлдің жылап отырғанын көреді.Балалар Қуыршақтан кім ренжіткенін сұрайды.

Қуыршақ Айгүл:      Досым қонаққа шақырған,қонаққа киетін әдемі көйлегім жоқ деп жылап отырмын.

3.Суретпен жұмыс.     Көйлектің сурет салудың әдіс тәсіледрін көрсету түсіндіру.

Балаларға әдемі көйлекті дөңгелектермен әшекейлеу үшін мөртаңбаны, саусақтарын пайдалануға болатындығын түсіндіру.Сүрткішті дұрыс пайдалануды, бір-біріне бөгет жасамай,дұрыс отыруды естеріне түсіру.

5.Жеке көмек.

6. Тақырыпты  сұрақтар қоя отырып қорытындылау Қуыршақпен қоштасу.

Жақсы салынған балалар мадақтау

 Музыка.

Педагогтың жоспары бойынша

.

Дене шынықтыру.

Педагогтың жоспары бойынша

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.  

Тақырыбы: Көршісін тап.                                 Мақсаты: Бір топтың затын екінші топтың затымен беттестіру тәсілін қолдануға жаттықтыру. Алда, артта туралы ұғымдарын түсіндері. «Шалқан» ертегісі көмегімен алда, артта туралы ұғымдарды қолдана білуге үйрету.

Әдіс-тәсілі:

1.Балаларды ұйымдастыру.                  Жыл мезгілін сұрау.               2.Балаларға  «Алдыңда артында» деген ұғыммен танысатынымызды айтамын.

3.Ертегі «Шалқан»Слайд.

Сұрақ қою.

Мына суреттерге қарандаршы атайға көмектесуге кім келді?

Әжейден кейін кім келіп шалқанда тартысуға келді?

Немереқыздың артынан кім келді?

Иттің артынан кім келді?

Мысықтың артынан кім келді?

Осылай артында алдында деген ұғымдарымен таныстырамын.

 

4.Сергіту сәті:

Оңға қарай бір адым

Солға қарай бір адым

Алға қарай бір адым,

Артқа қарай бір адым.

Жоғары төмен қарайық,

Орнымызды табайық.

5.Ойын:«Пойыз»

Ойынның мақсаты: есте сақтау қабілеттерін дамыту.

(Балалар ойын кімнен кейін кім тұрғанын естерінде сақатп алулары керек. Сосын кімнің алдында кім, кімнің артында кім тұрғандарын айтулары керек.)

6.Қорытынды.

Балаларды мадақтау

Дене шынықтыру.

Педагогтың жоспары бойынша.

Орыс тілі.

Педагогтың жоспары бойынша.

 

 

 

Жаратылыстану.  Тақырыбы:«Күннің көзі және біз» (табиғаттағы бақылау)Мақсаты:Балалардың түсініктерін кеңейту: күннің көзінен жылу мен жарық тарайды.  Күннің көзінің астында  болғанда өзін ұстай білу ережелерімен таныстыру. Балалардың талдау жасай білуін дамыту.

Әдіс-тәсілі:

1.Сұрақ жауап.

-Қазір жылдың қай мезгілі ?                          -Жылдың күз мезгілінде қандай өзгерістер болды?

2.Жұмбақ жасыру.

Ақ сандығым ашылды,  Ішінен жібек шашылды?Ол не, балалар?

-Күннің пішіні қандай болады?

-Түсі қандай?

-Күн аспанда нешеу?

-Балалар, сендер күннің көзін жақсы көресіңдер ме?

-Күннің пайдасы неде? Күн бізге керек пе?

-Күн болмаса не болар еді?

3.Балалар мен сендерге «Күн сәулесі» туралы ертегі айтып берейін. Мұқият тыңдаңдар.

4.Сергіту сәті.

«Көңілді күн» видеофильм

.Қорытынды.

Балаларды мадақтау.

 Музыка.

Педагогтың жоспары бойынша.

 

Серуен:

 

10.45-12.00№5Бақылау: Көшедегі машиналарды бақылау.

Мақсаты: Көшедегі машиналардың жүрісін бақылау.Олардың түрлерімен таныстыру.Машина адам үшін , уақытын үнемдейтіндігімен түсіндіру.Машинаға қарсы жүгірмеу, көше тәртібін құрыс сақтап жүруге үйрету.

Қимылдық ойын: « Ақ қояным»

Мақсаты: Балаларға әртүрлі қимылдар жасату арқылы денелерін ширату, көңілдерін көтеру.

Еңбек: Құм салғыштың ішіне түскен жапырақтардан тазалау.

№16Бақылау. Түскен жапырақтарды бақылау.

Мақсаты: Балалар назарын жапырақтардың қызыл, сары, алтын түсті, жасыл-сары болып жерге түсіп, жерді жылы көрпемен жауып жатқанына аударту. Жапырақтардың түсу себебін түсінуге, жапырақтардың бөліктерін атауға үйрету.

Қимылды ойындар: «Күн мен жаңбыр»

Мақсаты:Шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Еңбек: Аула сыпырушы ағайдың еңбегіне көмектесу,жапырақтарды жинау
Мақсаты:Балаларды жұмысқа белсенді қатысуға үйрету, жапырақтарды бір жерге жинастыру. Еңбексүйгіштікке, өз бетінше жұмыс жасай алуға үйрету.

№8Бақылау:  Күзгі жапырақтарды  бақылау.

Мақсаты: Мезгілге байланысты  жапырақ түстерінің  өзгеруін  қадағалау.             Қимылдық ойын: «Торғайлар мен автомобильдер».             Ойын барысы: Балаларды шапшаңдыққа тәрбиелеу. Дене бұлшық етін дамыту.Ойын шартын бұзбай ойнауға үйрету.

Еңбек:Жапырақтардан гүл шоғын   жасау

Мақсаты: Қол икемділігін дамыта отырып, әсемділікті, әдемілікті сезіне білуге талпындыру.

Балалардың өз бетімен ойнауы.

№17Бақылау:Ауа-райын  бақылау.

Мақсаты: Ауа-райын  бақылай отырып, күз мезгілінің өзіне тән ерекшеліктерін көрсете сипаттау.

Қимылдық ойын: «Тышқан мен мысық»

Мақсаты:  Балаларды тату ойнауға үйрету.Тез жүгіруге , ептілікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу .                   Еңбек: «Таза алаң».

Мақсаты: Аула сыпырушыға көмектесу.Тазалыққа, кішіпейілдікке үйрету.Үлкендердің еңбегін қадірлей білуге тәрбиелеу.

 

№2Бақылау:Бұлтты бақылау.

Мақсаты: Бұлттың түзілуі және олардың түрлерін :шарпы, будақ,қабатты бұлииарды ажырату.

Қимылдық ойын: «Тышқан мен мысық»

Ойын барысы: Балаларды байқағыштыққа тәрбиелеу.       Еңбек:Ауладағы гүлдерді суару.

Мақсаты:Балаларды  қоршаған әлемге қамқорлықпен қарауға, табиғат әсемдігін сезіне білуге тәрбелеу.

Өзіндік іс-әрекет:

Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.

 

 

Серуеннен  оралу12.00-12.20Балалардың  реттілікпен киімдерін  шешіп, жинастыруға үйрету.

Ойын жаттығу: «Тазалықты сүйеміз,тап-таза болып жүреміз».

қолдарын жуу .

Түскі ас12.20-13.00Балалардың назарын тағамға аудару.

үстел басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеу

Тәтті ұйқы.13.00-15.10Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.10-15.40Төсекте жатып жасайтын жаттығу. «Велосипед  тебу».

«Денсаулық»жолымен жүру. Баланың денсаулығын сақтау және нығайту, Ұйқы ашар жаттығуларын жасауға  қызығушылығын арттыру.

Ойын жаттығу «Ұқыпты киінеміз»

Қол жуатын бөлмеде өздерін дұрыс ұстауға қадағалау.

Бесін ас15.40-16.00Астарңыз дәмді болсын!Тамақ үстінде жан жағына қарамай дұрыс және сөйлемей отыруғызуға үйрету.
Ойындар, дербес әрекет

 

Баланың жеке даму картасына сәйкеғс жеке жұмыс

16.00-16.30Дидактикалық ойындар

«Бір сөзбен ата»

Мақсаты: заттарды бір сөзбен айтуды үйрету, сөздік қорларын байыту

 

Жеке жұмыс Дидар мен Камилаға  «р» дыбысы қатысты бар сөздерді үйрету.

Дидактикалық ойын:

«Киімдерін тап»

Мақсаты: Ойлау қабылетін, зейінін, есте сақтау қабілеттерін дамыту

Балалармен жеке жұмыс

Суреттің шетіне шықпай бояту. мақсаты: қарандашты дұрыс ұстауға үйрету.

«Отбасы» Мақсаты: Отбасы мүшелерін ажыратып, оларды дұрыс атай білуге машықтандыру

Балалармен жеке жұмыс

Заттық суреттер-Сурет бойынша әңгіме құрауға үйрету.

Құрылыс ойындары «Қуыршақтарға  үй құрастырамыз».Балалармен жеке жұмыс

«Мен суретші боламын» қылқаламды дұрыс қолдануға жаттықтыру

Әңгіме құрастыру «Әжең  туралы әңгімелеп бер»

Мақсаты: баланың сөздік қорын жақын туысқандарының атауларын білдіретін сөздермен байыту.Балалармен жеке жұмыс

ермексазды жұлып бірнеше бөлікке бөлуге үйрету- түстерді ажырату, есте сақтауға үйрету

Серуенге дайындық16.30-16.50Жүйелі киініп серуенге шығу .

Ойын жаттығу: «Кім дұрыс киінеді»

Мақсаты: ұқыптылыққа тәрбиелеу

Серуен16.50-18.00Серуен кезіндегі күндізгі іс-әрекетін   қайталау,толықтыру.

Өз еріктері бойынша ойын әрекеті.

Балалардың үйге қайтуы18.30Ата-аналараға ертеңгілік жаттығуға балаларды үлгертіп әкелулерін ата-аналарға түсіндіру.

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

«Менің отбасым»                 Ата –аналарға отбасы суреттерін әкелуді айту.

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Ата – аналарға балалармен үйде жеке жұмыс түрлерін мысалы суретті әдемі жапсыруға үйретуін есеру және кеңес беру.

Балалардың үйге қайтуы.

Бірге істейік «Ойыншықтарды жинастыру

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА БІР АПТАҒА

                                                                           (08-12 ҚАЗАН АЙЫ 2018 ЖЫЛ)

«Балдәурен» 2-кіші топ.

Өтпелі тақырып «Менің отбасы»

                                                                                                                                                                                       Тақырыпша «Ас атасы нан»

 

Күн тәртібіДүйсенбіСейсенбіСәрсенбі

 

Бейсенбі

 

Жұма

 

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

 

 

 

 

Балаларды қабылдау.

 

Ата-аналармен амандасу.

Балаларды тазалығын тексеру.

Балалардың қарым қатынасын дамыту.

 

Жуылған ойыншықтарды жинап ретке келтіру.

 

Саусақ жаттығу.

Құстар қанат қағады

Құстар ұшып барады,

Көкте қанат қағады.

Барлық құстар қосылып,

Шиқ-шиқ-деп, ән салады.

Балаларды қабылдау.

Ата-аналармен амандасу.

Жуылған ойыншықтарды жинап ретке келтіру.

Дидактикалық ойын

«Ұшады, ұшпайды»

Мақсаты:

Есте сақтау, шапшаң болуға тәрбиелеу.

Балаларды қабылдау.

Ата-аналармен амандасу.

Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.

Топқа көтеріңкі көңіл- күймен келуге жағдай тудыру.

Дидактикалық ойын:                  «Бұл қандай құс?»

Мақсаты: белгілі бір ерекшеліктеріне қарай құстардың суреттеуге үйрету және оларды ажырата білу.

Балаларды қабылдау.

Ата-аналармен амандасу.

Ата-аналармен әңгімелесу.

«Балаларды  өздерінің  достарымен  ойын  барысында  тату  ойнау  керектігі  жөнінде»    әңгімелесу.

Тақпақ жаттау.

Ойыншықтарым көп менің,

Бәрін жақсы көремін.

Кешке дейін жалықпай,

Бірге ойнап жүремін.

Балаларды қабылдау.

Ата-аналармен амандасу.

 

Дидактикалық ойын:                   Бұл қай кезде киеді?

Мақсаты:әр жыл мезгілінде қандай киімдер киетінін баяндату арқылы сөздік қорларын молайтып,ауыз екі сөйлеуге баулу.

 

Таңертеңгі гимнастика (8мин)

Музыка әуенімен таңертеңгілік жаттығуларТаңертеңгі жаттығу (Қазан айы 2-апта)  Доппен жасалатын жаттығу.                  Мақсаты:Қимыл- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеуМузыка әуенімен таңертеңгілік жаттығуларТаңертеңгі жаттығу (Қазан айы 2-апта)  Доппен жасалатын жаттығу.                  Мақсаты:Қимыл- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеуТаңертеңгі жаттығу (Қазан айы 2-апта)  Доппен жасалатын жаттығу.                  Мақсаты:Қимыл- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу
Таңғы асАс мәзірімен таныстыру.Түзеу дұрыс отыруын қадағалау.Қасықты оң қолға, нанды сол қолға ұстауды үйрету.

Тамақ үстінде жан жағына қарамай дұрыс және сөйлемей отыруғызуға үйрету.Рахмет айтуға үйрету

Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындықДидактикалық ойын                           «Жақсы мен жаман»   Мақсаты: Ойлау, зейінді болуға дамыту, қорытынды дұрыс шығара білуге үйретуДидактикалық ойын                           «Жыл мезгілдері» Мақсаты:Балалардың жыл мезгідері туралы білімдерін бекіту,мезгілдерді атауларын үйретуДидактикалық ойын

“ Бұл не?” Мақсаты:Балалардың таным қабілеттерін дамыту

Дидактикалық ойын«Не өзгерді?»   Мақсаты:Көру арқылы ойлау қабілеттерін арттыру.Дидактикалық ойын                           «Жұбын тап»Мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру, ойлау қабілеттерін дамыту.
Мектепке дейінгі ұйым кестесі  бойынша  ұйымдастырылған оқу қызметтеріДене шынықтыру.

Педагогтың жоспары бойынша

Сөйлеуді дамыту.

Тақырыбы: Менің көшем.

Мақсаты:Өзінің тұратын көшесі туралы әңгімелесу, сөздік қорды заттардың сапасын білдіретін сөздермен толықтыруға, зат есімдерді жекеше, көпше қолдануға үйрету.

Әдіс-тәсілі:(Көрнекі құралдар : слайд бадамша ауылы)

1.Тосын сәт.

Қуыршақ келеді.

Адасып кеткенін айтады.

2.Сұрақ жауап.

– Ал, балалар сендер қай ауылда тұрасыңдар ?

Көшелеріңнің атын білесіңдерме?

3.Әңгімелесу.
Өздері тұратын көшелері жайлы әңгімелесу?

Слайд. Бадамша ауылы.

4.Қуыршақпен қоштасу.
5.Қорытынды

Сурет салу.              

Тақырыбы: Балабақшаға апаратын көше

 Мақсаты:Бояулармен, дәстүрден тыс тәсілдермен сурет салудың техникасын жетілдіру. Үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып  сурет салу.

Әдіс-тәсілі:(Көрнекі құралдар : әр балаға ақ бет,қоңыр бояу,ысқыш)

1.Балаларды ұйымдастыру.

2.Сұрақ қою.

Таңертең аналарыңмен қайда келесіңдер?

3.Балабақшаға бару үшін жол салайық.

4.Үлгі көрсету,түсіндіру.

Балалаларға дәстүрден тыс  ысқышпен сурет салатындарын айту.

5.Сергіту сәті.

6.Жеке көмек.

7.Қорытындылау

Орыс тілі. Педагогтың жоспары бойынша

Дене шынықтыру. Педагогтың жоспары бойынша.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.

Тақырыбы: Геометриялық пішін.  Дөңгелек.

Мақсаты:Геометриялық пішіндерді танып–ажырата білуге жетілдіру. Дөңгелектердің әр түрлі болатыны туралы түсіндіру(әр түсті, үлкен, кіші ). Қоршаған ортадан дөңгелекке ұқсас заттарды  таба білуді  үйрету.

 

Әдіс-тәсілі: (Көрнекі-құралдар: дөңгелек пішін, ойыншықтар,суреттер,қиылған дөңгелек пішіндер)

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Жыл мезгіілін сұраймын.

 

2. Дидактикалық ойын: «Сиқырлы қалта»

Мақсаты:Дөңгелек пішінге ұқсас заттарды табу. Дөңгелек пішінмен танысытру.                                                              3.- Тобымыздан дөңгелекке ұқсас заттарды табайықшы?

4Үлестірмелі жұмыс: Жұмыс шарты: геометриялық пішіннен құралған қиындылар. Балалар үлкен-кіші дөңгелектерді құрастыру.                       5. Д/о:«Қай пішінге ұқсайды» Мақсаты.Тақтаға әр түрлі суреттерді іліп ішінен дөңгелек пішінге ұқсайтын затты табу.

Құрастыру   Тақырыбы:Біздің көше.    Мақсаты: Ірі құрылыс материалдарынан көшенің құрылысын жасауға үйрету

Әдіс-тәсілі

Құрылыс материалдары, суреттер.

1. Балалрды ұйымдастыру.

Жұмбақ жасыру.

Кірпіштен сарай,үй салады,ол адам кім болады? (Құрылысшы)
2.Көшеде не көресіңдер?

3.Құрлыс материалдарынан үйлер құрастыру.

4.Сергіту сәті.

5.Қорытынды.

Көркем әдебиет .

Тақырыбы. Қуыршақпен қыдырамыз.

  Мақсаты:Тәрбиешінің көмегімен әңгіме құрастыруға үйретуді жалғастыру. Автобуста өзін-өзі қалай ұстау керек. Үлкендерді сыйлауға  тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі: (Көрнекі құралдар : автобус суреті,әр түрлі суреттер)

1.Тосын сәт.

Хат әкеледі.

2.Әже балаларды ауылға шақырады?

-Немен барамыз?

-Автобусты кім жүргізеді?

-Автобуста өзімізді қалай ұстауымыз керек?

3.Әже ауылына келеді.

4.Дидактикалық ойын:     «Жақсы –жаман»Мақсаты:ойлау қабілетін дамыту.(суретке қарап баланың іс-әрекетін анықтау.)

5.Сергіту сәті.

6.Әжемен қоштасу Балабақшааға оралу.

Қорытынды

Дене шынықтыру.

Педагогтың жоспары бойынша.

Музыка жетекшісі

Педагогтың жоспары бойынша.

 

Серуенге дайындықКиіну: Серуенге шығу, балаларды біртіндеп киіндіру, киімдерінің дұрыс киілуін қадағалау, қатармен жүруге дағдыландыру.
Серуен:

 

Картатека №2   Ағаштардан желмен ұшып түсіп жатқан жапырақтарды бақылау.

Мақсаты: Жапырақтардың ағаштардан қалай түскенін бақылап, әдемі жапырақтардың айналаға қалай сән беріп тұрғанын әңгімелету.

Қимылды ойын:«Қарға мен ит»

Мақсаты:белгі бойынша шапшаң әрекет етуге үйрету

Еңбек: Шашылған жапырақтарды ұшып келген қағаз қалдықтарын жинау.

Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Әр балаға оны қызықтыратын ісімен айналысуға мүмкіншілік беру.

 

Картатека №4                            Күзгі ауа-райындағы өзгерістерді бақылау.

Мақсаты:Балаларға күз мезгілі туралы әңгімелеу. Күзгі ауа-райын жазғы ауа-райымен салыстыру,күздегі өзгерістерді айтқызу.

Балалармен  жұмыс: « Алтын күз » тақырыбына сурет бойынша әңгімелесу

Мақсаты: Балаларды сурет бойынша әңгіме құрауға дағдыландыру; тілдің грамматикалық құралуын одан әрі дамыту және сөздік қорын молайту.

Қимылды ойын: Сұр қоян жуынады.

Мақсаты: Қимыл қозғалыс қабілеттерін арттыру, тілдерін дамыту, ептілікке тәрбиелеу. Еңбек: Топтағы гүлдерге су құю.

Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.

Әр балаға оны қызықтыратын ісімен айналысуға мүмкіншілік беру.

Картатека  №5                Жерге түскен жапырақтарды бақылау.

Мақсаты: Балаларға жапырақтар неліктен жерге түскендігі туралы әңгімелеп айту. Олардың түстерін атау. күзгі табиғат әсемдігін қабылдауға үйрету.

Балалармен жеке жұмыс: Балаларға жұмбақ жасыру.

Жазда тұрып жоғары, Күзде жерге қонады (жапырақ)

Аспай піскен, Қайнамай піскен (жеміс)

Жер бетінде шашы бар Жер астында басы бар (сәбіз)

Қимылды ойын: «Мені қуып жет»

Мақсаты: Бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету.

Еңбек: Құм салғыштың ішіне түскен жапырақтардан тазалау.

Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Картатека №6                               «Құстарды бақылау»

Мақсаты:Балалармен қайтқан құстарды бақылау.Олардың атын ататқызып,дауыстарын тыңдату. Олардың топ болып ұшуына назар аударту.

Құстар туралы жұмбақтар жасыру.

1. Құйқылжытып дала күйін,                                                    Үй ішіне салады үйін. (қарлығаш)

2. Күндіз соқыр не деген

Түнде қандай көреген. (үкі)

Қимылды ойын:  «Құстар мен мысық»

Мақсаты. Балаларды шапшаң, жылдам болуға тәрбиелеу.

Еңбек .Ойнаған ойыншықтарын жинау.

Мақсаты: Еңбек сүйгіштіке тәрбиелеу.

Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Балаларды таңдап алған тақырып бойынша әр түрлі көмекші заттардың көмегімен құрастыруды, ойыншықтарды ауыстырып ойнауды,ойын барысында қолдана білуге үйрету;балалардың өздері жасаған ойыншықтарды пайдалану.

Картатека №2                                                                                                        Ағаштардан желмен ұшып түсіп жатқан жапырақтарды бақылау.

Мақсаты: Жапырақтардың ағаштардан қалай түскенін бақылап, әдемі жапырақтардың айналаға қалай сән беріп тұрғанын әңгімелету.

Қимылды ойын:«Қарға мен ит»

Мақсаты:белгі бойынша шапшаң әрекет етуге үйрету

Еңбек: Шашылған жапырақтарды ұшып келген қағаз қалдықтарын жинау. Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Әр балаға оны қызықтыратын ісімен айналысуға мүмкіншілік беру.

Серуеннен  оралуБалалардың реттілікпен киімдерін шешуі, өз сөрелерін  тауып көрсетуге үйрету.  Гигиеналық шараларын ұйымдастыру.

Түскі асқа дайындық.

Түскі асАстарыңыз дәмді болсын! Нан қиқымын жерге түсірмеуге тәрбиелеу. Үстелге дұрыс отырып,тамақтандыруға үйрету .
ҰйқыБалалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.

Ертегі айтып беру.

Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары.«Велосипед тебу» Орнымыздан тұрамыз.Кедір жолдардан өтеміз.

Мәдени-гигиеналық дағдыларды орындау.

Бесін асБалалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу Астарңыз дәмді болсын!
Ойындар, дербес әрекет

 

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Үстел ойындары:

«Түрлі-түсті пирамидалар»

Мақсаты: балаларды

бөлшектерді құрастыруға үйрету.

Жеке жұмыс.Ермексазды жұлып бірнеше бөлікке бөлуге үйрету- түстерді ажырату, есте сақтауға үйрету

Дидар,Камилия,У.Камила

Сюжетті-рөлдік ойындар: «Жүргізуші»

Мақсаты: Балалардың көңіл-күйлерін көтеріп, қиялын дамыту.

Жеке жұмыс.

Д\о: «Кеше-бүгін-ертең».

Мақсаты:

«Кеше», «бүгін»,

«ертең» ұғымдарын айыруға үйрету.

Ойын жаттығуы

«Жұбын тап»

Мақсаты: Геометриялық пішіндерді атай білуге үйрету, үй құрастыруға дағдыландыру.

Жеке жұмыс.

Жыл мезгілі туралы əңгімелесу  «Күз»(сурет қарастыру)  Мақсаты: :қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Нұрдана,Д.Әмірхан,Сұлтан.

 

Дидактикалық ойын: «Заттың атын ата» Мақсаты: Заттарды көріп сипаттау арқылы сезімталдығын дамыту.

Жеке жұмыс.

Б.Камила,Нұрсезімге”р” дыбысын дұрыс айтқызу жұмыстары жүргізу.

Дидактикалық ойын

«Ғажайып  қапшық»

Мақсаты: баланың сөздік қорын  ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Саусақ жаттығулар.

Күнге ұқсаймыз.

Қол ұстасып дөңгелеп.

Тұра қалдық екеуміз.

Өзімізде дөңгелеп,

Күнге ұқсайды екенбіз.

Серуенге дайындықБалаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.
СеруенБалалардың еркін ойындары

Мақсаты:Ұқыптылыққа,жина-қылыққа тәрбиелеу.

Серуенге шығу.Күзгі жапырақтарды бақылау.          Мақсаты:Балаларды күз мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру.Өз еріктері бойынша ойын әрекеті.Серуенге шығу.Серуен кезіндегі күндізгі іс-әрекетін қайталау,толықтыру.Серуенге шығу.

Жапырақтардың сарғаюын бақылату.

Балалардың үйге қайтуыЕртеңгілік жаттығуға балаларды үлгертіп әкелулерін ата-аналарға түсіндіру.

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Дидардың ата-анасына үйде баласымен қарандашпен жұмыс жасауларына кеңес беру

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Ата-аналарға балалардың жеке бас гигиенасына назар аудару керектігін ескерту.

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Ата-аналарға балабақшаға төлейтін төлем ақысын уақытылы керектігін ескертті.

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Ата-аналарға оқу  қызметі бойынша кеңестер.                   Сәтті демалыс күндерін тілеп,балаларды шығарып салу.

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА БІР АПТАҒА

(15-19 ҚАЗАН АЙЫ 2018 ЖЫЛ)

«Балдәурен» 2-кіші топ.

Өтпелі тақырып «Менің отбасым»

                                                                                                                                                             Біздің көше. Үйдегі және көшедегі қауіпсіздік

Күн тәртібіДүйсенбіСейсенбіСәрсенбі

 

Бейсенбі

 

Жұма

 

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

 

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Балаларды қабылдау. Балаларды тазалығын тексеру.

Ата-аналармен әңгімелесу.

Дидактикалық ойын:

«Не артық?» Мақсаты: Балаларды суретке қарап, оларды топтастыруға үйрету

Балаларды қабылдау. Балаларды  өздерінің  достарымен  ойын  барысында  тату  ойнау  керектігі  жөнінде   әңгімелесу.

«Гараж құрылысын жүргізейік» кірпіштермен ойын.

Балаларды қабылдау. Балалардың денсаулығын тексеріп қабылдау.

Ата-аналармен әңгімелесу.

Дидактикалық ойын:«Қалай жинайсың»

Ойыншықтарды өз орнына жинау.

Ертеңгілік қабылдауда балалардың көңіл-күйіне назар аудару Ата-аналармен әңгімелесу.

«Үлкен және кішкентай» ойын жаттығуы

Балаларды қабылдау. Балабақша туралы жан-жақты әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға арналған ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
Таңертеңгі гимнастика  ( 8мин)Музыка әуенімен таңертеңгілік жаттығулар .Таңертеңгі жаттығу (Қазан айы 3-апта)Музыка әуенімен таңертеңгілік жаттығулар .Таңертеңгі жаттығу (Қазан айы 3-апта)Таңертеңгі жаттығу (Қазан айы 3-апта)
Таңғы асҚасықты дұрыс ұстауға дағдыландыру, ұқыпты ішуге тәрбиелеу.

Астан кейін беті-қолын жуып, сүртінуге дағдыландыру, тазалыққа баулу.

Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық«Ғажайып қалта»ойын-жаттығу               Тақырыбы:Мақсаты: ойыншықтардың атын атай білуге үйрету, ойыншықтар туралы түсініктерін кеңейту.Дид ойын «Қай кезде болады?»

Мақсаты: Табиғаттағы күз белгілерін анықтай білу білімдерін бекіту.

Саусақ жаттығуы. «Қуыр-қуыр, қуырмаш» саусақ ойыны:Мақсаты:  саусақ қимылын жетілдіру, үлкендерден кейін қайталап айтуға үйрету.Ойын «Ұқсас ойынщықтар»

Мақсаты: Ұқсас заттарды таба білуге үйрету.

 

Ойын: «Кім санай біледі?»                         Мақсаты: Сандық сандарды уйретуді жалғастыру.            Санауға деген қызығушылықтарын арттыру.
Мектепке дейінгі ұйым кестесі  бойынша  ұйымдастырылған оқу қызметі Дене шынықтыру.  

Тиінге қонаққа барамыз (таза ауада)

Мақсаты: жай,жүру,аяқтың ұшы мен жүру,жүгіру,бытырап,бір-біріне соқтығыспай,заттарды айнала жүру. Басты дұрыс ұстап,табанға толық басып жүру.Тоқтап және тапсырманы орындай жүгіру,текшенің үстінде тепе-теңдік сақтап тұру(тиін бұтаққа  секірді-текшенің үстінде тепе-теңдік сақтау) Заттардың арасынан ирелеңдеп жүру.Екі аяқпен бір мезгілде серпіле қос аяқтап алға

Сөйлеуді дамыту.          

Тақырыбы: Үйдегі және балабақшадағы қауіпсіздік Мақсаты: Балаларға үйдегі және балабақшадағы қауіпсіздік ерекшеліктерін түсіндіру.Үйдегі, көшеде, балабақшада сақтау керек қауіпсіздік ережелері туралы білімдерін бекіту.

Өмір қауіпсіздігі ережелерін сақтауға тәрбиелеу; қауіпті жағдайларды ескере отырып, үлкендердің айтқанын тыңдауға баулу.

Музыка.                    

Ән үйрету:

Тақырыбы: «Жау жаңбыр» ( 1-шумақ)

Музыкасын жазған: Т.Сарыбаева

Сөзін жазған: А.Асылбек

Мақсаты:

Музыканы тыңдауға,ілесе айтуға шақыру,би ырғаңтарын жасауға талпындыру.

Ән тыңдату:

«Күз» (Г.Абдірахманова)

Сурет салу.            

 Тақырыбы

Бағдаршам.

Мақсаты: Балаларды бағдаршам белгілері және жолда жүру ережелерімен таныстыру. Ұқыпты жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.Бояу түсін таңдай білу, сурет салуға қызығушылығын арттыру.

 

Дене шынықтыру.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.       

Тақырыбы: Ұқсас заттар. Мақсаты: Қоршаған ортадан бір және көп затты таба білуді үйрету. Шыдамдылыққа, қызығушылыққа тәрбиелеу

Дене шынықтыру.

Мергендер

Мақсаты: аяқты кезек – кезек көтере секіруге,көлденең қойылған нысанаға көздеп дәл лақтыруға  жаттықтыру Өзінің денесі, оны сезіну туралы түсініктерін қалыптастыру. балаларды допты ұстай білуге үйретуді жалғастыру,қол бұлшық еттерін қатайтуға жағдай туғызу, жылдамдыққа үйрету. Батылдыққа.

1. Педогог төмендегі тапсырмаларды орындатады:

2.Доппен орындалатын жалпы дамыту жаттығулары.Шеңбер бойы тұрғызылып,жалпы дамыту жаттығуларын орындайды.

3. Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары

-Тура жолмен  жүру және жүгіру

-Бір-біріне доп домалату

4. Ойын.

Орыс тілі.

Эколгия негіздері.     Тақырыбы: Жеміс бағына саяхатМақсаты: Жемістер  туралы білімдерін естеріне түсіріп,

Жемістіңбақта

өсетіндіктерін ұғындыру.Табиғатқа

деген мейірімділікті тәрбиелеу.

Жаратылыстану.         

Тақырыбы. Үй жануарлары.

Мақсаты: Үй  жануарлары туралы білімдерін кеңейту, олардың өздеріне тән ерекшеліктерімен: немен қоректенеді, қалай қимылдайды, қандай дыбыстар шығарады, ересектердің үй жануарларына күтім жасауын бақылау жасау және мысықтың тырнап алуынан, иттің тістеп алуынан сақтануды үйрету

2.Музыка.

Ән үйрету:

Тақырыбы: «Жау жаңбыр»

( 2-шумақ)

Музыкасын жазған: Т.Сарыбаева

Сөзін жазған: А.Асылбек

Мақсаты:

Музыканы тыңдауға,ілесе айтуға шақыру,би ырғаңтарын жасауға талпындыру.

Ән тыңдату:

«Күз» (Г.Абдірахманова)

Қимылдық ойын:

«Жемістер мен көкөністерді ажырат»

Мақсаты: Балаларды шапшаңдыққа,жылдамдыққа үйрету.

Шарты: Музыка қосылғанда себетке жемістер мен көкөністерді ажыратып салу.

Көрнекілік: Себет,жемістер мен көкөністер муляждары.

Серуенге дайындықКиіну: Серуенге шығу, балаларды біртіндеп киіндіру, киімдерінің дұрыс киілуін қадағалау, қатармен жүруге дағдыландыру.
Серуен:

 

Картатека №4                                       Күзгі ауа-райындағы өзгерістерді бақылау.

Мақсаты:Балаларға күз мезгілі туралы әңгімелеу. Күзгі ауа-райын жазғы ауа-райымен салыстыру,күздегі өзгерістерді айтқызу.

Балалармен  жұмыс:                      « Алтын күз » тақырыбына сурет бойынша әңгімелесу

Мақсаты: Балаларды сурет бойынша әңгіме құрауға дағдыландыру; тілдің грамматикалық құралуын одан әрі дамыту және сөздік қоыр молайту.

Қимылды ойын: Сұр қоян жуынады.

Мақсаты: Қимыл қозғалыс қабілеттерін арттыру, тілдерін дамыту, ептілікке тәрбиелеу.

Еңбек: Топтағы гүлдерге су құю.

Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Әр балаға оны қызықтыратын ісімен айналысуға мүмкіншілік беру.

 

Картатека  №8                                       Ағаштардан желмен ұшып түсіп жатқан жапырақтарды бақылау

Мақсаты: Жапырақтардың ағаштардан қалай түскенін бақылап, әдемі жапырақтар дың айналаға қалай сән беріп тұрғанын әңгімелету.                   Қимылды ойын: Торғайлар мен мысық

Мақсаты: балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша қимыл-қозғалыс жасауға дағдыландыру, зейіндерін, байқағыштықтарын, жүгіру дағдыларын дамыту.

Еңбек: Шашылған жапырақтарды ұшып келген қағаз қалдықтарын жинау.                                Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Ойынды ұйымдастыру барысында (қажетті жағдайда және оның барысында )балалардың қарым-қатынастарының өнегелі болуын, өз рөлдерінің орнын білуін, бір-біріне достық сезіммен қарауын, қиын жағдайда бір-біріне көмектесе алуын, қайырымдылық қасиеттерін  көрсете білуіне көмектесу.

Картатека  №   9                                                 Жаңбырды бақылау.

Мақсаты: күз мезгілінде жаңбырдың көп жауатынын байқату. Балаларға жаңбырдың неден болатынын түсіндіру, жаңбырдың қандай түрлері болатыны туралы түсіндіру (жылы, суық). Жаңбырдан кейін күн салқындайтынын, шалшықтар ақырын кеуіп кетінін атап айту. Табиғаттағы маусымдық өзгерістерді есте сақтауға үйрету.

Қимылды ойын: «Күн мен жаңбыр»

Мақсаты: : Балаларды шапшаң, жылдам болуға тәрбиелеу.

Еңбек :Топтағы гүлдерге су құю.

Мақсаты: Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.

Ойын барысында жұбымен бірге бірлесіп,ойын нәтижесін бөлісе білуге үйрету.

Картатека №10

Кіші топ балаларының іс-әрекетін бақылау.

Мақсаты: Ересек топтың балаларын кіші жастағы балалармен араласа білуге үйрету, олардың ісіне, ойындарына қызығушылық таныту. Балаларға балабақшада жас ерекшеліктері бойынша олардан да кіші жастағы балалар бар екенін айту, ескерту. Кішкентай бүлдіршіндердің жоғары топтағы балаларға қарағанда аз білетінін, оларға көмектесу керек екенін түсіндіру Кішіге қамқор болуға, тату ойнауға үйрету.

Қимылды ойын: «Кім жылдам»

Мақсаты. Балалардың қимыл белсенділігін дамыту.

Еңбек: Кіші топ балаларына өз учаскесіндегі жапырақтарды жинауға көмектесу

Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.

Ойын барысында жұбымен бірге бірлесіп,ойын нәтижесін бөлісе білуге үйрету

Картатека №6                                                                                                                            «Құстарды бақылау»

Мақсаты:Балалармен қайтқан құстарды бақылау.Олардың атын ататқызып,дауыстарын тыңдату. Олардың топ болып ұшуына назар аударту.

Құстар туралы жұмбақтар жасыру.

1. Құйқылжытып дала күйін,

Үй ішіне салады үйін. (қарлығаш)

2. Күндіз соқыр не деген

Түнде қандай көреген. (үкі)

Қимылды ойын:  «Құстар мен мысық»

Мақсаты. Балаларды шапшаң, жылдам болуға тәрбиелеу.

Еңбек . Ойнаған ойыншықтарын жинау.

Мақсаты: еңбексүйгіштікті тәрбиелеу.

Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Балаларды таңдап алған тақырып бойынша әр түрлі көмекші заттардың көмегімен құрастыруды, ойыншықтарды ауыстырып ойнауды,ойын барысында қолдана білуге үйрету;балалардың өздері жасаған ойыншықтарды пайдалану.

Серуеннен  оралуБалалардың  реттілікпен киімдерін  шешіп, жинастыруды,аяқ киімді оң-терісін айыру,реттеп қоюды үйрету.

Ойын жаттығу: «Қолымызды жақсылап жуайық»

Түскі асБалалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс,әдептілік ережесін үйрету

Астан кейін «Рахмет» сөзін айта білу.Тамақ үстінде жан жағына қарамай дұрыс және сөйлемей отыруғызуға үйрету.

Тәтті ұйқы.Балалардың  тыныш ұйықтауына  жағымды жағдай  жасау.
Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары.Ұйқы ашар жаттығуы «Әтеш ұйықтап жатыр»

«Тышқандар» – Массажды кілемшеде жүру.

Бесін асҰқыпты тамақтану дағдыларын,  ас құралдарын қолдану дағдыларын  жетілдіру. Тамақтану алдында мұқият жуынуды, тамақтану әдебін сақтап, асты аз-аздан алып, шусыз жеуді үйрету. Тамақтан соң ауыздарын шаюды қадағалау.
Ойындар, дербес әрекет

 

Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс

Дидактикалық ойын«Бұл не?»

Мақсаты: суреттен ойыншық аңдарды тануға, атауға, дыбысын, жүрісін салуға үйрету.

Балалармен жеке жұмыс.

«Мүсіндеп үйренеміз»

Мақсаты: мүсіндеу тәсілдерін үйрету

Дидактикалық ойын.

«Түстес сақинаны тап»

Мақсаты: қызыл,   сары, жасыл, көкке боялған біртекті заттарды табуға үйретуді жалғастыру.

Балалармен жеке жұмыс.

Отбасы туралы әңгімелесу     Мақсаты:Балаларды ұйымшылдыққа, үлкенді сыйлауға тәрбиелеу.

Дидактикалық ойын.

«Ұяшыққа орналастыр»

Мақсаты: екі түрлі пішінді заттың әрқайсысын өз ұяшығына орналастыруға үйрету, ойлауын дамыту, қол қимылын жетілдіру

Балалармен жеке жұмыс.

Ойын:«Не ұшты?»                          Мақсаты: Балаларды шапшаңдылыққа, байқампаздыққа тәрбиелеу.

«Көңілді қаламдар»

Мақсаты:  Балаларды бояулардың түстерін эмоциялы қабылдауға, қаламмен қағазға сурет салуға үйрету.

Балалармен жеке жұмыс.                          Жұмбақ жасыру    Мақсаты: Балалардың ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Дидактикалық ойын:

«Аңдарды табайық»

Мақсаты: Суреттегі жануарлардың ерекшеліктерін, іс-қимылдарын, дыбысын  ажыратуға және сала білуге үйретуді жалғастыру.

Балалармен жеке жұмыс.                                     Күзге арналған тақпақтарын қайталату.

Серуенге дайындық“Қабылдау бөлмесінде ұқыпты киіну“

Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.

“Киінуге көмектесеміз“

Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.

СеруенСеруенге шығу.Күзгі жапырақтарды бақылау. Мақсаты.Балаларды күз мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру. Еркін ойын.Қадағалау.
Балалардың үйге қайтуыАта-анамен балаларының тамақтануы жайында кеңесуАта-аналарға балабақшаға төлейтін төлем ақысын уақытылы керектігін ескерту

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Амирханның анасымен әңгімелесу.

«Баласының өз-өзіне қызмет көрсетуге үйрету».

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу

Ата-анаға;

«Балаңызға түстерді үйретесіз бе?»

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Ертеңгілік жаттығуға балаларды үлгертіп әкелулерін ата-аналарға түсіндіру.

Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы.

Ата-аналарға балалардың жеке бас гигиенасына назар аудару керектігін ескерту.

Сәтті демалыс күндерін тілеп,балаларды шығарып салу.

 

 

 

 

 

 

 

                                                        ЦИКЛОГРАММА БІР АПТАҒА (22-31 ҚАЗАН 2018 Ж.)

 «Балдәурен »

2- кіші топ

Өтпелі тақырып «Менің отбасым»

 Тақырыбы «Алтын күз »

Күн тәртібіДүйсенбіСейсенбіСәрсенбі

 

Бейсенбі

 

Жұма

 

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

 

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

 

Балаларды қабылдау.

Ата-аналармен амандасу.

Әңгімелесу: « Күз»

Мақсаты:  табиғат құбылыстары туралы түсініктерін кеңейту.

Дид/жаттығу: «Қарада ата»

Мақсаты: Заттарға іс-әрекет таңдау.

 

  Балаларды қабылдау.

Ата –аналармен балаларының денсаулығы туралы әңгімелесу.

Балалардың қарым қатынасын дамыту.

«Заттың атын ата» Мақсаты: Заттарды көріп сипаттау арқылы сезімталдығын дамыту.

Балаларды қабылдау. «Амансың ба, достарым!» Балалардың бір-біріне жақсы көңіл күй сыйлауға үйрету.

«Күздік киімдер»             Мақсаты:  киім түрлері туралы түсінік беру.

Балаларды қабылдау. Топқа көтеріңкі көңіл күймен келуге жағдай тудыру.

«Не артық?» Мақсаты: Балаларды суретке қарап,оларды топтастыруға үйрету.

Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.

«Неге ұқсайды» Мақсаты: Ойлау қабілетін арттырып, тапқырлық сезімдерін дамыту.

Таңертеңгі гимнастика (8мин)Музыка әуенімен таңертеңгілік жаттығулар .Таңертеңгі жаттығу (Қазан айы 4-апта)Музыка әуенімен таңертеңгілік жаттығулар .Таңертеңгі жаттығу (Қазан айы 4-апта)Таңертеңгі жаттығу (Қазан айы 4-апта)
Таңғы асОйын- жаттығу  . «Таза қолдар».

Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалау

Мектепке дейінгі ұйым кестесі  бойынша  ұйымдастырылған оқу қызметіДене шынықтыру.

Сөйлеуді дамыту.Тақырыбы: Алтын Күз.                                           Мақсаты: Күз туралы түсініктерін кеңейту, әңгімелесу кезінде берілген сұрақтарды тыңдауға және түсінуге, киімдерді топтастыруға үйрету, тақырыпқа сәйкес шағын тақпақ жаттату.Әдіс-тәсілі:Түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап

Тірек сызба .                       

Күз мезгілі.

1.- Қазір қай мезгіл?

– Күз екенін қайдан білдіңдер?

– Күз мезгілінде неше ай бар?

2.Өлең оқу.М. Әлімбайдың «Алтын күз» өлеңін оқып беру.

Сарғайды тоғай,                         Сап — сары маңай.   Соңғы әнін айтып,             Құс кетті қайтып.

Балаларға қайталату.

3.Дидактикалық ойын:

«Кім жапырақты көп жинайды»

Ойынның шарты: жапырақтар шашылып жатады.Балалар белгі берілген кезде жапырақтарды жинап шығу керек.Көп жинаған бала жеңеді.Жиналған жапырақтардың түстерін ажыратып айту..

4.Суретпен жұмыс

Күзгі киімдер.

5.Қорытынды.

Сұрақ жауап.

Балаларды мадақтау

Аппликация

 

 

Музыка.

1.Ән үйрету:

Тақырыбы:

«Күзгі бақ»

(Музыка: А.Филлипенко

Сөзі: Н.Әлімқұлов,Қ.Мүсірепов)

Құрастырған: Л.Аитова

Мақсаты: Ойын арқылы көңілді, көңілсіз әуендерді тыңдау, сезінуге баулу. Күзгі бақ туралы түсінік беру.

Музыкалық ырғақты қимыл: «Жапырақтар»

Қимылдық ойын:

«Күн мен жаңбыр»

Көңілді әуен ойналғанда, секіріп ойнайды, ал күн тығылып, бұлт шыққанда отырып қалады.

( қолшатырды пайдалану).

«Күн» (М.Т.Потапенко) (Көңілді шығарма).

«Жаңбыр» (музыкасы Ә.Телғозиев) әуенін тыңдай жүріп ойнайды. Ойын бірнеше рет қайталанады.

Көрнекілік: Күн, бұлт суреттері, қолшатыр.

3.Сурет салу..Тақырыбы: Күзгі мезгілінднгі ағаш

Мақсаты: Табиғаттың күз мезгіліндегі өзгерістері жайлы бейнелеу арқылы балалардың білімдерін кеңейту.Күздің сурет салу барысында жапырақтарды әр жеріне қылқаламның ұшын басып жағу тәсілімен салуды үйрету. Табиғат әсемдігін сезіну арқылы эстетикалық тәрбие беру.

Әдіс-тәсілі:  Көрсету, түсіндіру, сұрақ- жауап, сергіту сәті, мадақтау

1.Балаларды ұйымдастыру.

2.Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

3.Тосын сәт.

Қоян  келеді.

Балалардан көмек сұрайды.                                        Балаларға үйінің қасында көп ағаш болғанын қалайтынын айтады.

4.Суретпен жұмыс.

Сөренің сурет салудың әдіс тәсіледрін көрсету түсіндіру.

Қылқаламен жапырақтардың суретін  салуды үйрету.

5.Жеке көмек.

6.Қоян балаларға рахмет айтып қоштасады.

Тақырыпты  сұрақтар қоя отырып қорытындылау жақсы салынған балалар мадақтау

Дене шынықтыру

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.   Тақырыбы: Ұзын-қысқа.                           Мақсаты: Заттарды бір-біріне қою және беттестіруге үйрету. Ұзын-қысқа, ұзынырақ, қысқалау сөздерді қолдана білуге баулу.Әдіс-тәсілі:

1.Сұрақ қою.        Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?Күз мезгілінде неше ай болады?2.Тосын сәт. Қуыршақ келеді.Қолында үш түрлі шар бар.  -Қолындағы шарларын санайықшы?

I – тапсырма: Теледидар арқылы суреттерді көрсету. Сұрақ – жауап арқылы.                       Мынау кімдердің суреті?                           -Мына баланың бойы ұзын ба, қысқа ма?

-Мынау қандай карандаш?

Мынау нелер?

– Жолдар.

Мынау қандай жол?

– Ұзын-қысқа жол.

II – тапсырма: Геометриялық пішіндерді ата? (Үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек ).

Балалар пішіндердің атын атап, түсін айтады.

Дидактикалық ойын: «Байқағыш».

Балалардың бойларын салыстыру.

III – тапсырма: 4.Сергіту сәті.

Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі   Кіп – кішкентай ағаштар,                              Үп – үлкен болып өседі.

5.Қорытынды.

Қуыршақпен қоштасу.

Құрастыру

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Дене шынықтыру.

Көркем әдебиет .

Тақырыбы. «Шалқан»

(орыс халық ертегісі).

Мақсаты: «Шалқан» ертегісі туралы мағлұмат беру, шалқанға түсінік беру.Шалқан ертегісіне сахналық қойылым көрсету. Ертегіні сахналау арқылы ой – қиялын дамыту.«Шалқан» ертегісін көрсете отырып, балаларға бір отбасының татулығын, бірліктерін көрсету.

Әдіс-тәсілі: сұрақ, жауап көрініс.

1.Тосын сәт.(дыбыс) Сиқырлы қорап табылады.

2.Қорапты ашу үшін күз туралы тақпақ айту керек.

3.Шалқан ертегісінен үзінді суреттер.

Сұрақ жауап.                                -Мына суретте қай ертегі бейнеленген?

Ертегіні айтып беру.

4.Сергіту сәті:

Бас бармағым, атам менің,

Балан уйрек, әжем менің,

Ортан терек, әкем менің,

Шұлдыр шүмек анам менің,

Кішкентай бөбек бұл мен.

5.Балалар әр киіпкерлерге бөлініп Шалқан ертегісін сахналау.

6.Қорытынды

Сұрақ жауап.

Балаларды мадақтау

.

1Жаратылыстану.            

Тақырыбы: Күз сыйы   Мақсаты: Көкөністер мен жемістер туралы түсініктерін кеңейту, көкөністер мен жемістерді топтастыра білуге үйрету (сәбіз, қияр, қызанақ, алма, алмұрт, апельсин). Табиғаттағы қарапайым маусымдық өзгерістерді байқай білуге ынталандыру (егін жинайды), қоршаған табиғатқа қызығушылығын ояту.

Әдіс-тәсілі:Түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап

1.Сұрақ жауап.

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Жылдың күз мезгілінде қандай өзгерістер болды?

-Күз мезгілінде бау- бақшада нелер піседі?

2. Суретпен жұмыс.

«Күз мезгілі»Сурет бойынша әңгіме құрап, әңгімеге ат қою. Сұрақ – жауап арқылы балалардың сөздік қорын, тілін жаттықтыру.

3.Дидактикалық ойын.     «Жеміс пе, көкөніс пе? »         Мақсаты: Екі себеттегі жемістер мен көкөністер түрлерін ажырытып, бөліп салуға үйрету;Олардың пішімін, көлемін, түр түсін салыстыру.

4.Сергіту сәті.

5.Қорытынды.

Балаларды мадақтау.

Серуенге дайындықКиіну: Серуенге шығу, балаларды біртіндеп киіндіру, киімдерінің дұрыс киілуін қадағалау.
Серуен:№13Бақылау.  Күз мезгілінде желді бақылау                                Мақсаты: Күз мезгіліндегі желдің салқын болатынын айту. Балалардың тілін дамыту, әңгімелеу арқылы.

Жел туралы мәлімет беру:Желдің күшін өсімдіктердің қозғалысына қарап анықтауды үйрету (күшті, әлсіз; әлсіз жел жапырақты ақырын тербетеді, түсіп жатқан жапырақты сәл ғана жылжытады; күшті жел – ірі бұтақтарды шайқалтады, ағаштардың жапырақтарын жұлады). Өлі табиғат құбылыстарына қызығушылығын тәрбиелеу, балалардың ақыл – ой, тіл белсенділігін дамыту

Еңбек: Жапырақтарды  жинау.

Мақсаты: Балалардың бірлесіп жұмыс жасауға баулу, бастаған  істерін аяғына дейін тыңғылықты жасауға үйрету.

Ойын: «Қояндар секіреді».

Мақсаты: Қос аяқпен секіруге үйрету.Ептілікке, шапшаңдыққа баулу. Өзіндік іс-әрекет.                                                                                                     Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

№16 Бақылау. Түскен жапырақтарды бақылау.
Мақсаты: Балалар назарын жапырақтардың қызыл, сары, алтын түсті, жасыл-сары болып жерге түсіп, жерді жылы көрпемен жауып жатқанына аударту. Жапырақтардың түсу себебін түсінуге, жапырақтардың бөліктерін атауға үйрету.Көркем сөз                                                                                                                                                                     Ой, алақай, тамаша,                                                                                                                                 Шашу шашты жапырақ.                                                                                                                                        Бақтың іші алаша,                                                                                                                                                Аунар ма еді жатып ап!Еңбек: Аула сыпырушы ағайдың еңбегіне көмектесу,жапырақтарды жинау
Мақсаты:Балаларды жұмысқа белсенді қатысуға үйрету, жапырақтарды бір жерге жинастыру. Еңбексүйгіштікке, өз бетінше жұмыс жасай алуға үйрету.Қимылды ойын: «Күн мен жаңбыр»

Өзіндік іс-әрекет.                                                                                                     Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.

№5Бақылау: Көшедегі машиналарды бақылау.                            Мақсаты: Көшедегі машиналардың жүрісін бақылау.Олардың түрлерімен таныстыру.Машина адам үшін , уақытын үнемдейтіндігімен түсіндіру.Машинаға қарсы жүгірмеу, көше тәртібін құрыс сақтап жүруге үйрету.

Қимылды ойын: «Түрлі түсті машиналар»

Мақсаты: Балаларға әртүрлі қимылдар жасату арқылы денелерін ширату, көңілдерін көтеру.

Еңбек: Құм салғыштың ішіне түскен жапырақтарды тазалау.

№ 19 Бақылау:                           Күзгі көріністі бақылау.

Мақсаты:   Күз ерекшеліктерін айыра білуге ; күннің   салқындауы, жаңбырдың жиі жаууы, жапырақтардың сарғаюы, адамдардың жылы киінуі туралы  түсінік қалыптастыру.

Еңбек: Ойын алаңы.

Мақсаты:  Ойын алаңындағы  ағаш   бұтақтарын жинау.Балаларды  еңбексүйгіштікке баулу. Өз алаңдарын таза ұстауға үйрету.

Қимылдық ойын:  «Жүгіріп өтуге үлгер».

Мақсаты: Ептілікке, шапшаңдыққа , батылдыққа тәрбиелеу, тез секіруге үйрету.

Ойын барысы: Тәрбиеші балалардың  біреуімен жіптің екі ұшын (ұзындығы 3-4м.) ұстап, оны жүгіріп келе жатқан балалардың бағытына қарай жайлап айналдырады.Балалар бірінен соң бірі, жіп жоғары көтерілген кезде жіптің  астынан жүгіріп өтуге үлгеруі қажет.

Тәрбиеші балалар қимылын реттеп отырады.Ол әрбір жүргізушіге:

«Жүгір!» деген сигнал береді.Әрі қарай жіптің өтуге тырысулары қажет.

Балалардың өз бетімен ойнауы.

№20Бақылау:                                      Күз мезгіліндегі адамдардың  киім киісін бақылау.

Мақсаты:   Адамдардың неліктен күз мезгілінде жылырақ  киінетіндігін балаларға   айтып түсіндіру.

Еңбек:  Біздің ауламыз.

Мақсаты: Ауладағы түскен жапырақтарды  жинауға балаларды тазалыққа, еңбекқорлыққа баулу.

Қимылдық ойын: « Күн мен түн».

Мақсаты: Балаларды әр түрлі  қимыл-қозғалсын  дамыту, шапшаңдыққа, ептілікке , ұйымшылдыққа  тәрбиелеу.

Өзіндік іс-әрекет.                                                                                                     Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Серуеннен  оралуОйын жаттығу: «Киімді бүктеуге үйренеміз».Балалардың  реттілікпен киімдерін  шешуі

Аяқ киімді оң-терісін айыру,реттеп қою

Түскі асБалалардың назарын тағамға аудару.

Нан қиқымын жерге түсірмеуге тәрбиелеу.

Астан кейін «Рахмет» сөзін айта білу

Тәтті ұйқы.Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары.Төсекте жатып жасайтын жаттығу.  «Мысықтар»керіліп ояту жаттығуы.

Ойын жаттығу «Ұқыпты киінеміз»

Бесін асТамақ үстінде жан жағына қарамай дұрыс және сөйлемей отыруғызуға үйрету
Ойындар, дербес әрекет Баланың жеке даму картасына сәйкеғс жеке жұмысДид/ойын: «Жыл мезгілдері»

Мақсаты:Балалардың жыл мезгідері туралы білімдерін бекіту,мезгілдерді атауларын үйрету

Сурет салу: «Сиқырлы қылқалам»

Мақсаты: Қиялын ойлау қабілетін дамыту.

Д/ойын: «Не өзгерді?»

Мақсаты:Көру арқылы ойлау қабілеттерін арттыру.

Үй  құрастыру

Мақсаты: Құрастыру материалдарын дұрыс қолдана білу

Ермексазбен созу техникасын меңгерту
Серуенге дайындықБалаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру.

«Ойын жаттығу: “Досыма түймелеуге көмектесеміз“

 

СеруенСеруен кезіндегі күндізгі іс-әрекетін   қайталау,толықтыру.

Өз еріктері бойынша ойын әрекеті.

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 01.11-09.11.18

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

Өтпелі тақырып:   «Дені саудың жаны сау»

Тақырыбы: «Өзім туралы»

 

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
 
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
 Баспалдақпен түсіп-шыққанда, топта, топ алаңында бір-бірін итермеу жөнінде әңгіме өткізу.

Мульттоптама көру

 Қауіпсіздік ережесі туралы әңгіме.

Мульттоптама көру

«Көше тәртібі» туралы әңгіме

Мульттоптама көру

Мазмұнды рөлі ойын: «Аурухана»

Мульттоптама көру

Мазмұнды рөлі ойын: «Құрлысшы ойыны»

Мульттоптама көру

Жаттығулар кешені
Таңғы  ас8.00 8.30Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық8.30 9.00Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
«Біз балабақшаға барамыз» үстел үсті ойыны

 

Топ алаңында ойыншықтармен ойнаған кезде қауіпсіздік ережесінің сақталуын айтып түсіндіру.«Жаяу жүргінші мен көлік жолы» туралы әңгімеМазмұнды рөлі ойын: «Дәрігер»

Мульттоптама көру

Мазмұнды рөлі ойын: «Шаштараз»

Мульттоптама көру

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі9.00 9.35Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:Әңгімеле

Өзінің дене мүшесін ажыратып атауға, дене мүшелерінің атқаратын қызметтерін айтуға, сөздерді жіктелуіне қарай байланыстыруға үйрету

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Әжемнің ауылына қонаққа бару.1.Бағытты өзгертіп жүру және жүгіру. 2-3 м қашықтыққа алға жылжи отырып секіру. Еденге қойылған тақта бетімен еңбектеу. 2.Бағытты өзгертіп жүру және жүгіру. Еденге қойылған тақта бетімен еңбектеу. Тұрған орнынан ұзындыққа секіру.

.

Музыка

Тақырыбы:

Мен кішкентай баламын

 

Пьесаның көңілді мазмұнына эмоциялы көңі-күй танытуға, әнді ширақ айтуға, жоғары және төменгі дыбысталуды ажыратуға үйрету

Сурет салу

Тақырыбы: Алма ағашы

Дөңгелек пішінді салуды жетілдіру, алақанымен алманың суретін салуға үйрету

 

 

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Әжемнің ауылына қонаққа бару.

 

3.Бағытты өзгертіп жүру және жүгіру.. Допты екі қолымен көкірек тұсынан лақтыру

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Тақырыбы: 3 цифрымен таныстыру. Цифрды заттың санымен салыстыру. «Кеше» , «бүгін», «ертең». Жыл мезгілдері(күз).

Заттарды ені бойынша үстіне қою және жанына қою әдістері арқылы салыстыруға үйрету

.

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Белгі бойынша тоқтап , жүру және  жүгіру.

Русский язык

Тақырыбы: Наше тело

Формировать навыки понимания и восприятия названий некоторых овощей и фруктов, обучение словам, обозначающим признаки предметов по величине, составлять их способом согласования (существител

Қоршаған ортамен танысу

Тақырыбы: Ыдыс- аяқ Қоршаған ортаны қабылдауға, заттар, ойыншықтар, кітаптар мен ыдыстарға ұқыптылықпен қарауға, кеңістікті бағдарлауға үйрету, көлік құралдарының түрлерімен таныстыру

 

Жаратылыстану

Тақырыбы:Дастарханға нан қайданткеледі?

Табиғат бұрышындағы балықтарға бақылау жасау, олардың сыртқы келбетімен таныстыру, балаларды балықтарға күтім жасау әрекетіне қатыстыру

 

Музыка

Тақырыбы: Біз бақытты

Балалар аспаптарының дыбысталуын ажыратуға, бірдей қарқында ән салуға, бірінің артынан бірі жүру барысында би ырғағын игеруді үйрету.

баламыз

 

 Серуен:

 

9.50-11.30
Серуеннен оралу.

 

11.30-11.50Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас11.50-12.30Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»12.30-15.00 Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.00-15.30Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  ас15.30-16.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 

 

 

 

 

 

16.00-16.20

 

 

 Не артық?

Дидактикалық міндет. Балаларды заттарды қолдану барысында кеткен қателіктерді байқауға үйрету; байқағыштық, қалжыңдау, өз пікірінің дұрыстығын дәлелдеуге тәрбиелеу; еңбек құралдарын есте сақтауын дамыту.

 Бұл қай кезде болады?

Дидактикалық міндет. Балалардың тәулік мезгілдері туралы білімдерін нығайту; оларға тәуліктің таңертең, күндіз, кеш, түн тәрізді мезгілдерінің суреті бейнеленген кепе қағазын көрсету арқылы үйрету

Мұны қайдан сатып алуға болады?

Дидактикалық міндет. Балалардың әр түрлі дүкендерде сатылатын алуан түрлі тауарлар жайынды білімдерін нығайту, мәселен, азық-түлік, тұрмыстық, кітап дүкендері (әр түрлі азық-түлік дүкендері болады: «Көкөніс-жеміс», «Нан», «Сүт тағамдары»; «Аяқ киім», «Киім», «Маталар», «Балалар әлем», «Спорт киімдері»); дүкендерді ажырата білуге, ата-аналарымен бірге сауда жасауға тәрбиелеу.

Ауызша ойындар 

Қайда барғынымызды айтпаймыз, не істегенімізді көрсетеміз
(Орыс халқының ойыны)
Дидактикалық міндет. Әрекетті сөзбен айтуға үйрету; етістік тұлғалы сөздерді дұрыс қолдану (шақ, жақ); шығармашылық қиялын, тапқырлығын дамыту.

Тышқандар

Дидактикалық міндет. Балалардың сөйлеу және қимылда белсенділігін арттыру; сөзбен берілген белгі бойынша әрекет жасау.

 

 

 

 

  
Серуенге  дайындық16.20Киіну; серуенге шығу
Серуен16.40-Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  ас17.10Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуы18.30Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 12.11-16.11.18

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

 

Өтпелі тақырып:   «Дені саудың жаны сау»

Тақырыбы: «Дұрыс тамақтану.Дәрумендер»

 

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
 
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
«Үйдің есігін жабайық»

Ойынның мақсаты: заттарды өлшемі бойынша салыстыруға, жуан және жіңішке заттарды ажыратуға жаттықтыру. Ойлау қабілетін дамыту.

«Үй құрылысының ретін көрсет»

Мақсаты: түстерді ажыратуға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін, қабылдау, ес, зейін процесстерін дамыту.

Әңгімелеу

Дәрумендердің пайдасы

«Бет орамалға лайық жамауларды табу»

Мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

« Жұбын тап»

Мақсаты: геометриялық пішіндерді ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру; білімдерін бекіту, ойлау қабілеттерін дамыту.

Жаттығулар кешені
Таңғы  ас8.00 8.30Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық8.30 9.00Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
 Баспалдақпен түсіп-шыққанда, топта, топ алаңында бір-бірін итермеу жөнінде әңгіме өткізу.

Мульттоптама көру

 Қауіпсіздік ережесі туралы әңгіме.

Мульттоптама көру

«Көше тәртібі» туралы әңгіме

Мульттоптама көру

Мазмұнды рөлі ойын: «Шаштараз»

Мульттоптама көру

Мазмұнды рөлі ойын: «Құрлышы ойыны»

Мульттоптама көру

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі9.00 9.35Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Бау бақшада  бақтарда

Дұрыс тамақтану, дәрумендер туралы түсініктерін кеңейту, жалпы белгілері бойынша заттарды топтастыруға (жемістер мен азық түліктер) сөздерді септелуіне қарай байланыстыруға үйрету.

Дене шынықтыру

Тақырыбы:. Белгі бойынша тоқтап , жүру және  жүгіру.

1.Қол мен аяқ қозғалыстарын үйлестіріп жүру және жүгіру. Допты екі қолымен көкірек тұсынан лақтыру. 40 см биіктіктегі доғамен еңбектеу.

Мүсіндеу

 Тақырыбы: «Балық»Элементтерді қарапайым заттарға біріктіру, ыдыстағы жемістерді мүсіндеуге үйрету

 

Сурет салу

Тақырыбы: Алма ағашы Дөңгелек пішінді салуды жетілдіру, алақанымен алманың суретін салуға үйрету

Музыка

Тақырыбы:  Жемістер

Пьесаның көңілді мазмұнына эмоциялы көңі-күй танытуға, әнді созылыңқы айтуға, әуенмен бірге би қозғалыстарының қарапайым элементтерін орындауға үйрет

 

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы:. Аттап жүру

2.Қол мен аяқ қозғалыстарын үйлестіріп жүру және жүгіру. 40 см биіктіктегі доғамен еңбектеу. Еңіс тақтай бойымен жүруде тепе-теңдікті сақтау.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы: 1,2,3 цифрлары туралы өткенді пысықтау. Биік- аласа. Баланың зейінін дамыту.

Өзіне тікелей жақын кеңістік бағдарын анықтауға үйрету.

Құрастыру

Тақырыбы: Жүзім

 Ірі құрылыс материалдарынан көп түсті құрылыстарды құрастыруға үйрету

 

 

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Аттап жүру

3.Қол мен аяқ қозғалыстарын үйлестіріп жүру және жүгіру. Еңіс тақтай бойымен жүруде тепе-теңдікті сақтау. Екі қолмен жоғары бастан асыра лақтыру.

Көркем әдебиет

Тақырыбы: Күзде

Тақырыпқа сәйкес ертегі оқып беріп оның мазмұнын түсінуге, кейіпкерлерге, оқиғаларға өзінің көзқарастарын білдіруге үйрету.

 

Жаратылыстану

Тақырыбы:Дастарханға нан қайданткеледі

Табиғат бұрышындағы балықтарға бақылау жасау, олардың сыртқы келбетімен таныстыру, балаларды балықтарға күтім жасау әрекетіне қатыстыру

 

 Серуен:

 

9.50-11.30Бақылау 3: Бұлтты бақылау
Мақсаты: Балаларға бұлттың неге ұқсайтынын қай бағытқа көшіп жатқанын бақылатып әңгімелеу.
Еңбек: Учаскедегі шашылған ағаш бұтақтарын жинату.
Балалармен жеке жұмыс : «Бұлт» Қ. Әлімқұлов
Түрленді дала, бау- бақша
Құлпыра қалды тау жақта
Қара бұлтты жел қуып
Жөкеп берді аулаққа
Қимылды ойындар: «Ақ қоян», «Күзгі тіршілік»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Серуеннен оралу.

 

11.30-11.50Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас11.50-12.30Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»12.30-15.00 Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.00-15.30Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  ас15.30-16.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

 

 

 

 

 

 

 

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16.00-16.20

 

 

 Кім не істейді?

Дидактикалық міндет. Балалардың ауыл шаруашылығы жайлы білімдерін тереңдету; ойлау, сергектік пен ептілікке тәрбиелеу, құрбыларымен ойнауға деген қызығушылығын арттыру.

 

 

 

 Қателесіп қалма!

Дидактикалық міндет. Балалардың әр түрлі спорт ойындары жайлы білімдерін нақтылау; спортпен шұғылдануға деген қызығушылықтарын ояту, тапқырлық, ептілік, байқампаздық қабілеттерін дамыту

Домино

Дидактикалық міндет. Балалардың қоғамдық тасымалдаушы көліктер жайлы білімдерін дамыту: автокөлік, позд, ұшақ, кеме, қайық, олардың ерекшеліктерін анықтау; балалардың бірге ойнау, ережеге бағыну қабілеттерін тиянақтау

Лото

Дидактикалық міндет. Балалардың мектеп, үй жануарлары, отбасы туралы жекелеген білімдерін жүйеге келтіру; сөйлеу қабілетін дамыту, заттарды дұрыс атауға үйрету, жалпылама сөздерді қолдану: көлік, үй жануарлары, мектеп, отбасы.

Аңшы мен бақташы

Дидактикалық міндет. Балаларды жабайы аңдар мен үй жануарларын топтастыруға үйрету; жабайы аңдар, үй жануарлары тәрізді жалпылама ұғым беретін сөздерді қолдануды түсіндіру; байқампаздық, жылдамдық қабілетерін дамыту

  
Серуенге  дайындық16.00Киіну; серуенге шығу
Серуен16.00Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  ас17.10Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуы18.30Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 19.11-23.11.18

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

Өтпелі тақырып:   «Сау болып өсеміз»

Тақырыбы: «Өзіңе және өзгелерге көмектес»

 

Күн тәртібіДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
«Әдемі кілемшелер»Ойынның мақсаты: бөліктерден кілемше жасауға үйрету; қабылдау, ес, зейін процесстерін дамыту; ұйымшылдыққа тәрбиелеу.«Таныс пішіндер доминосы»

Ойынның мақсаты: геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту; көп заттың ішінен біреуін таңдауға жаттықтыру.

«Өз үйіңді тап»

Ойынның мақсаты: түстерді ажыратуға жаттықтыру; қабылдауын дамыту; ойынның ережесін сақтауға үйрету

«Зейінді бол»

Мақсаты: Күрделі геометриялық суреттен үшбұрышты, төртбұрышты, шеңберді көрсете білу.

«Мынау қай пішін?»

Мақсаты: Геометриялық пішінді сипалап анықтау арқылы айта білу.

Жаттығулар кешені
Таңғы  асОйын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындықБалаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
Ойын: «Мысық пен торғайлар»

Мақсаты: Ойын туралы түсінік беру достыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

 

Ойын: «Арқан ойын»

Мақсаты: арқаннан ептілікпен секіруді үйрету.

 

Ойын: «Алысқа лақтыр»

Мақсаты: қапшықты нысанаға лақтыру икемділігін дамыту.

 

Ойын: «Епті бол!»

Мақсаты: зейінді дамыту, допты лақтыруға және қағып алуға жаттығу.

 

Ойын: «Секіргіштер»

Мақсаты: жеңіл секіру дағдыларын жетілдіру.

 

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметіСөйлеуді дамыту

Тақырыбы: «Ц» және «Ч» дыбыстары

Өзіне және айналасындағы адамдарға көмек көрсетуді, сөздік қорды заттардың қасиеті мен сапасын білдіретін сөздермен толықтыруға, кейіпкерлерді сипаттау үшін дауыс ырғағының қарапайым тәсілдерін қолдануға үйрету

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Аттракциондар 1.Сапқа бір-бірден, шеңберге шағын топпен қайта тұру. Екі қолмен жоғары бастан асыра лақтыру. Еңіс тақтай бойымен жүруде тепе-теңдікті сақтау.

 

 

Музыка.

Тақырыбы: Ботақан

Әуені бір-бірінен айрықша шығармаларды ажырата білуді және оларды есте сақтауды, әнді бірқалыпты қарқынмен көңілді айтуға үйрету

Сурет салу

Тақырыбы: Қандай заттың пішіні шаршыға ұқсайды Саусақпен салу әдісімен қоянға сәбіздің суретін салып беру.

 

 

 

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы:. Аттракциондар

2.Сапқа бір-бірден, шеңберге шағын топпен қайта тұру. Еңіс тақтай бойымен еңбектеу

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«Ұзын – қысқа.» Тақырыбы: Заттың санын цифрмен сәйкестендіру. 3-4 сандарын  салыстыру.Кең  –  тар.Тіктөртбұрыш (өзге фигуралардың арасынан  табу)

Шама бойынша заттардың әртүрлі болатыны туралы түсінік беру, ұзындығы мен ені бойынша екі қарама-қарсы және бірдей заттарды салыстыруға үйрету

 

 

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Музыкалық ырғақты жаттығулар

3.Сапқа бір-бірден, шеңберге шағын топпен қайта тұру. Тұрған орнынан ұзындыққа секіру. Допты жоғарыға лақтыру.

Русский язык

Тақырыбы: Продукты

Формировать навык понимания и восприятия названий некоторых животных, отвечать короткими предложениями на простые вопросы; согласовывать словосочетания (существительное и глагол)

Экология негіздері

Тақырыбы: Үй жануарлары .Жылқы және есек.Үй жануарлары мен олардың төлдері туралы білімдерін бекіту, Қазақстанда мекендейтін жабайы жануарлар туралы білімдерін, табиғат бұрышын мекендеушілерді бақылау дағдыларын қалыптастыру

 

Жаратылыстану

Тақырыбы: Бөлме өсімдіктері

Табиғат бұрышындағы өсімдіктерге күтім жасауда сәбилерді шамасы жетерлік іс-әрекетке қатыстыру (ірі жапырақтарды сүрту, гүлдерді суару)

Музыка

Тақырыбы: Анашыма көмектесемін

Музыкалық және шулы ойыншықтардың дыбысталуын ажыратуға, ересектермен бірге ән салуға, әуенмен бірге би қозғалыстарының қарапайым элементтерін орындауға үйрету.

 

 

 Серуен:

 

Құмдағы іздерді бақылау.
Мақсаты: Учаскелердегі құмдағы іздердің кімнің ізі екенін айыра білуге үйрету.
Өз іздерін бір-бірімен салыстыру.
Еңбек: Құм салғыштағы құмды күрекшелерімен көтеру.
Балалармен жеке жұмыс: «Санамақ айту»
Бөрік тіктім
Он ойланып
Тоғыз толғанып,
Сегіз рет сызып,
Жеті рет бұзып.
Алты рет қарап,
Бес рет санап,
Төрт рет қадап.
Үш тал үкі тағып,
Екі қолым талып.
Бір бөрік тіктім,
Әзер деп біттім.
Қимылды ойындар: «Тышқан мен мысық»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Серуеннен оралу.

 

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы» Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шараларыЖалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

Бесін  асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

 

 

 

 

 

 

 

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 

 

 

 

 

 «Кім зейінді?»

Мақсаты: Белгілі геометриялық пішіндерден әртүрлі нәрселер құрастыру

 «Қандай пішін шықты?»
Мақсаты: Таяқшалардан таныс геометриялық пішіндер құрастыра білу.
«Біркелкі пішіндерді сана»
Мақсаты: Пішіндерді танып, топтастыра білуге үйрету. Ойлау қабілетін, қол қимылын жаттықтыру
«Бос торларды сәйкес пішіндермен толтыр»
Мақсаты: Геометриялық пішіндерді танып, атай білуге үйрету. Бос торларды сәйкес пішіндермен толтырту.
«Қандай пішін жетіспейді?»

Мақсаты: Геометриялық пішіндерді атай білуге үйрету. Қай пішін жетіспейтінін тапқызу.

  
Серуенге  дайындықКиіну; серуенге шығу
СеруенСеруенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуыБаланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 26.11-30.11.18

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

 

Өтпелі тақырып:   «Сау болып өсеміз  »

Тақырыбы: «Біз күштіміз ептіміз»

 

Күн тәртібіДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
Торғайлар мен автокөлік

Дидактикалық міндет. Балаларды дұрыс дыбыстауға үйрету; ауызша берілген белгіге әрекет ету.

Осылай бола ма?

Дидактикалық міндет. Логикалық ойлау қабілеттерін дамытуға, айнымалы пікірді байқауға тәрбиелеу.

Күлше нан (каравай)

(орыс халқының ұлттық ойыны)

Дидактикалық міндет. Мәтіннің мазмұнымен сәйкестендіріп қимыл жасауға үйрету; Заттардың түрлі көлемі жайлы түсініктерін нығайту; сөйлеу және қимыл белсендігін дамыту.

Кезқұйрық

Дидактикалық міндет. Балаларды диалог арқылы сөйлесугежаттықтыру; ауызша белгіге жылдам әрекет етуге үйрету.

Әткеншек

Дидактикалық міндет. Балаларды жылдам әрі асықпай сөйлеуге, өлең жолдарының мазмұнына сәйкестендіріп қимылдар жасауға, ауызша белгіге әрекет етуге үйрету.

Жаттығулар кешені
Таңғы  асОйын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындықБалаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
«Пішіндерді боя»

Мақсаты: 1.Түстерді тани білуге үйрету.

«Сиқырлы суреттер»

Ойынның мақсаты: балалардың логикалық ойлау қабілетін, ес, зейін, қабылдау процесстерін дамыту

«Сиқырлы қапшық»

Ойынның мақсаты: заттарды белгілі бір қасиеттері бойынша салыстыруға, топтастыруға үйрету.

«Көзіңді жұмып, қолыңмен анықта»

Ойынның мақсаты: Ұзын-қысқа, жуан-жіңішке, үлкен-кіші ұғымдарын бекіту

Көжек

Дидактикалық міндет. Өлең сөзі мен қимылды сәйкестендіруге, ауызша белгіге әрекет етуге үйрету.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметіСөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Ойыншықтар достығы

Денсаулықты нығайтуда дене жаттығуларының маңызын түсіндіру, дауысты, дауыссыз дыбыстарды дұрыс дыбыстауды жетілдіру, сөз бен сөз ұйқастарына құрылған ойындарға қызығушылыққа тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Музыкалық ырғақты жаттығулар

 

1.Шеңбер бойлап және тоқтап жүру және жүгіру. Допты жоғарыға лақтыру. Бөрененің үстімен еңбектеу

Аппликация

Тақырыбы: Біз епті балалармыз

Бәйтерек пен көкбайрақтың бөліктерін қағаз бетіне жапсыруды, желім қалдықтарын қағаз майлықпен сүртуді үйрету

Музыка

Тақырыбы: Спорт-біздің досымыз

Әуені бір-бірінен айрықша шығармаларды ажырата білуді және оларды есте сақтауды, әнді бірқалыпты қарқынмен көңілді айтуға, ойындарда бір-бірінен айрықша пьесаларды дене қимылдарын алмастыру арқылы дәл көрсете білуге үйрету.

Сурет салу Тақырыбы: Күз бейнесі Қазақ оюының дайын суретіне оның жетпей тұрған элементтерін салуға үйрету.

 

 

Дене шынықтыр

Тақырыбы: Командалық ойындар

2.Шеңбер бойлап және тоқтап жүру және жүгіру. Бөрененің үстімен еңбектеу. Биіктігі 5-10 см заттан жерге секіру

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы: Заттардың  кеңістікте орналасуына санның тәуелсіздігі,үлгі бойынша санау, аралас сандарды салыстыру,  заттардың теңдігін анықтау. Заттың орналасқан орнын анықтау және сөзбен баяндау. Шеңбер,сопақша

Геометриялық пішіндер: шеңбер, шаршы, үшбұрышты ажыратып тануды және атауды бекіту

Құрастыру

Тақырып: Біздің қаладағы көше

Үлгі бойынша құрастыру дағдыларын қалыптастыру

 

Көркем әдебиет

Тақырыбы: Біздің көңіл күйіміз

Көңіл күй туралы түсініктерін бекіту;   өзінің, басқа адамдардың көңіл күйін түсіну қабілеттерін, мəнерлі сөйлеу, ым-ишара арқылы көніл күйін бере білу дағдыларын дамыту;  ересектермен жəне құрдастарымен өзара əрекетте мəдениетті мінез құлықдағдыларына тəрбиелеу.

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Командалық ойындар 3.Шеңбер бойлап және тоқтап жүру және жүгіру. Биіктігі 5-10 см заттан жерге секіру. Еңіс тақтай бойымен еңбектеу.

 

 

Жаратылыстану Тақырыбы: Жанды табиғат бүрышын мекендеушілер Жабайы жануарларды танып, атай білуді және сыртқы ерекшеліктерін ажырата білуді, олардың қимылдарына еліктеп жаттығулар жасауды (қоян болып секіру, аюдай қорбаңдап жүруді) үйрету
 Серуен:

 

Қар үстіндегі ізді бақылау

«Мақсаты: балаларды қар үстіндегі адамдардың, жануарлардың, құстардың ізін айырып, білуге үйрету. Балаларды байқағыш, ойлау қаситтерін қалыптастырып, толықтыра түсу.

Қар үстіндегі іздерге назар аударып, оны анықтай білуге көңіл қою. Ауа райының қай кезінде іздер жақсы көрінеді?

Көркем сөз:

Ақ киімді денелі, ақ сақалды,

Соқыр, мылқау танымас тірі жанды,

Үсті – басы ақ қырау түсі суық,

Басқан жері сықырлап келіп қалды.

Еңбек: құс тар үшін жемсалғыш жасап, оны ағашқа іліп қою, жем салу.

Мақсаты: қыстаған құстарға, хайуанаттарға қамқоршы болуға тәрбиелеу.

Қимылды ойын: «Ақ қоян»

Мақсаты: балаларды ептілікке баулу.

Жеке жұмыс: бір құстың лабиринттен шығу жолы туралы ертегіні ойластыру.

Мақал:

Жемберсең құсқа қыста, сауабы тиер оның жазда.

Серуеннен оралу.Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы» Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шараларыЖалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

Бесін  асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

 

 

 

 

 

 

 

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 Еркін ойындар Ергін ойындарӘңгімелесу«Зейінді бол»

Ойынның мақсаты: Биік және аласа ұғымдарын бекіту; логикалық ойлауын дамыту

«Ұзын-қысқа»

Ойынның мақсаты: өлшемдердің қасиеттерін қабылдауға үйрету; тапсырманы орындауға жаттықтыру

  
Серуенге  дайындықКиіну; серуенге шығу
СеруенСеруенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуыБаланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 03.12-07.12.18

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы,

Өтпелі тақырып:   ««Менің Қазақстаным»

Тақырыбы: «Тарихқа саяхат»»

 

Күн тәртібіДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
Топ бөлмесіндегі ойыншықпен ойнау ережесі туралы әңгіме.

 

 Қауіпсіздік ережесі туралы әңгіме. Мульттоптама көру«Біз балабақшаға барамыз» туралы әңгіме Мульттоптама көруМазмұнды рөлі ойын: «Шаштараз»

Мульттоптама көру

Мазмұнды рөлі ойын: «Құрлышы ойыны» Мульттоптама көру
Жаттығулар кешені
Таңғы  асОйын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындықБалаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
Ойыншық өзі туралы не айтады?

Дидактикалық міндет. Балаларды заттардың өзіне тән өзгеше ерекшеліктерін сипаттауға үйрету; сөйлеу, тыңдау қабілетін дамыту.

Кім тез жинайды?

Дидактикалық міндет. Балалардың жеміс пен көкөністерді тез топтастыруға үйрету, тәрбиешінің сөзіне жылдам әрекет етуге, төзімділікке және тәтіптілікке тәрбиелеу

«Ыстық-суық»

Дидактикалық міндет. Балалардың топтың бөлмесіндегі өсімдіктер жайлы білімдерін тереңдету; әуестік, тапқырлықты тәрбиелеу; сөйлеу қабілетін дамыту

Ағашқа жүгір

Дидактикалық міндет. Балалардың балабақшаның аумағында өсетін ағаштар туралы білімдерін қорыту; керек ағашты тез табуға үйрету.

Жұп суреттер

Дидактикалық міндет. Балалардың байқампаз қабілетін дамыту; заттардың, суреттердің ұқсастық пен айырмашылықтарын табуға үйрету; балалардың сөйлеу қабілетін арттырып, ұқсас, әр түрлі, бірдей сөздерін үйрету.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметіДене шынықтыру

Еңбектеу.

Шеңбер бойлап және тоқтап жүру және жүгіру. Допты жоғарыға лақтыру. Бөрененің үстімен еңбектеу Сөйлеуді дамыту

«Біз дәрігерде қонақта болдық.»

Денсаулықты нығайтуда дене жаттығуларының маңызын түсіндіру, дауысты, дауыссыз дыбыстарды дұрыс

дыбыстауды жетілдіру,

сөз бен сөз ұйқастарына құрылған

ойындарға қызығушылыққа тәрбиелеу.

 

 

 Сурет салу

«Кесені әшекейлеу»

Қазақ оюының дайын суретіне оның жетпей тұрған элементтерін салуға үйрету.

 Музыка

 «Достарым, кел билейік»

Пьесаның көңілді мазмұнына эмоциялы көңі-күй танытуға, әнді созылыңқы айтуға, әуенмен бірге би қозғалыстарының қарапайым элементтерін орындауға үйрету

 

 

 

 

Дене шынықтыру

 

Секіру Шеңбер бойлап және тоқтап жүру және жүгіру. Бөрененің үстімен еңбектеу. Биіктігі 5-10 см заттан жерге секіру.  Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

««Шаршы, шеңбер, үшбұрыш»

Геометриялық пішіндер: шеңбер, шаршы, үшбұрышты ажыратып тануды  және атауды бекіту.

 

 

Дене шынықтыру

Еңіс тақтай бойымен еңбектеу.  Шеңбер бойлап және тоқтап жүру және жүгіру. Биіктігі 5-10 см заттан жерге секіру. Еңіс тақтай бойымен еңбектеу

Русский язык «Домашние, дикие животные»

Формировать навык понимания и восприятия

названий некоторых животных,   отвечать короткими

предложениями на простые вопросы; согласовывать словосочетания (существительное и глагол

Қоршаған

ортамен танысу

«Бізді қоршаған орта»(заттар,

ойыншықтар, кітаптар мен ыдыстар)Қоршаған ортаны қабылдауға, заттар,

ойыншықтар, кітаптар мен ыдыстарға ұқыптылықпен қарауға,кеңістікті бағдарлауға үйрету, көлік құралдарының түрлерімен таныстыру

Жаратылыстану

«Қоян, аю бізде қонақта»

Жабайы жануарларды танып, атай білуді және сыртқы ерекшеліктерін ажырата білуді, олардың

қимылдарына еліктеп жаттығулар

жасауды (қоян болып секіру, аюдай қорбаңдап жүруді)үйрету  

 

 Серуен:

 

Қар (ұлпаларының) ұшқындарына бақылау жүргізу.

Мақсаты: балаларды қар ұшқындарының қалай пайда болатынын, олардың құрлысымен таныстыру, сонымен бірге балаларды байқағыштыққа тәрбиелеу.Балаларға қар ұлпасын қағып алып, зейін қойып, анықтауғаұсыну. Қар ұшқыны алты қанаттан тұрады, олар бір—біріне өте ұқсас келеді.Қар ұшқыны жаңбыр сияқты, бұлтта жаратылады. Су буы өте жоғары көтеріледі: сол жоғарыда ауаның температурасы өте төмен болғандықтан, сол су буларынан кішкентай ғана мұз қиыршықтары пайда болады. Алты қырлы мұз түйіршіктері өсіп кішкентай жұлдызшаларға айналады, сөйтіп қар ұшқындары жерге түседі.

Көркем сөз:

Жазда көлге мұз қатты,

Табанымды мұздатты.

Мұз ойылып кетті тез,

Күліп едік, біз қатты.

Қимылды ойын «Ортаға түспек»

Мақсаты: тез жүгіріп секіруге, ептілікке үйрету.

Еңбек: қар атжалдарын жасауға балаларды үйрету.

Жеке жұмыс: шаңғыда жүре білуге машықтану.

Мәтел:

Қар көп болса, астық көп болады.

Жұмбақ:

Қолы жоқ, сурет салады

Серуеннен оралу.

 

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы» Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шараларыЖалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 

Ойын:«Мыстан кемпір» Мақсаты:жүгіру дағдысын жетілдіру, бір аяқтап секіру, жалтара қашу икемділігін дамыту.Ойын: «Бөрік лақтыру»

Мақсаты: алысқа лақтыруға жаттықтыру.

 

.

Ойын: «Не білетініңді айтып бер!»

Мақсаты: балалардың терек туралы білімін пысықтау.

Ойын: «Орныңды тап!»

Мақсаты:балалардың зейінін, белгіге жауап қайтару шапшаңдығын дамыту, жүгіруге жаттықтыру.

Ойын: «Секіргіштер»

Мақсаты: жеңіл секіру дағдыларын жетілдіру.

Серуенге  дайындықКиіну; серуенге шығу
СеруенСеруенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуыБаланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 10.12-14.12.18

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

Өтпелі тақырып:   ««Менің Қазақстаным»

Тақырыбы: «Туған өлкем»

 

Күн тәртібіДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
«Біз балабақшаға барамыз» үстел үсті ойыны

 

Балабақшаға үшкір және бала өміріне қауіпті заттарды әкелмеу туралы әңгімелесу.«Жаяу жүргінші мен көлік жолы» туралы әңгімеМазмұнды рөлі ойын: «Дәрігер»

Мульттоптама көру

Мазмұнды рөлі ойын: «Үй жануарлары»

Мульттоптама көру

Жаттығулар кешені
Таңғы  асОйын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындықБалаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
«Сипаттамасы бойынша тап»

Ойынның мақсаты: ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа ұғымдарын бекіту

«Көп және біреу»

Ойынның мақсаты: көп және біреу қатынастарын білуге үйрету; заттардың тең, тең емес топтарын салыстыру.

«Түрлі-түсті жолақтар»

Ойынның мақсаты: түстерді атауға, салыстыруға жаттықтыру; берілген тапсырманы орындауға ынталандыру; достық қарым-қатынастарын тәрбиелеу.

«Ұзын және қысқа»

Ойынның мақсаты: өлшемдердің қасиеттерін қабылдауға үйрету; тапсырманы орындауға жаттықтыру

«Кеңістік»

Мақсаты: балаларды кеңістікті бағдарлауға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін, қабылдау, зейін процесстерін дамыту.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметіСөйлеуді дамыту

«Менің елім»  (бейне таспа, арқылы саяхат)

Туған өлке оның табиғаты, айналасындағы заттар туралы түсініктерін кеңейту, зат

есімдерді көмекші сөздермен: үстінде, астында, жанында бірге қолдануға, қоршаған ортасы туралы сұрақтар қоюға үйрету

Дене шынықтыру

Биіктіктегі доғамен еңбектеу.  Қол мен аяқ қозғалыстарын үйлестіріп жүру және жүгіру. Допты екі қолымен көкірек тұсынан лақтыру. 40 см биіктіктегі доғамен еңбектеу.

Мүсіндеу «Тостаған»

Алақан арасында, жазықтықта түзету және домалақтау

қимылдары арқылыкесектерді

жаюды жетілдіру, ыдыстардың мүсінін жасауды үйрету

Сурет салу

«Бұлт»

Дөңгелек пішінді заттарды салуды жетілдіру, бұлттың суретін

салуға және оны бояуға үйрету.

Музыка

 «Достарым, кел билейік»

Пьесаның көңілді мазмұнына эмоциялы көңі-күй танытуға, әнді созылыңқы айтуға, әуенмен бірге би қозғалыстарының қарапайым элементтерін орындауға үйрету

 

 

 

 

 

Дене шынықтыру

сақтау.

Тепе-теңдікті сақтау.Қол мен аяқ қозғалыстарын үйлестіріп жүру және жүгіру. 40 см биіктіктегі доғамен еңбектеу. Еңіс тақтай бойымен жүруде тепе-теңдікті сақта Құрастыру

«Біздің гүлзар бақ құрылысы»

Әртүрлі түстегі құрылыс материалдарынан құрастыруды жетілдіру.Далада гүл егетін гүлзардың құрылысын құрастыру оны гүлдермен шөптермен безендіруге үйрету

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Таңертең,  күндіз, кеш»

Тәулік бөліктерін: таңертең, күндіз, кеш, түн тануға және атауға үйрету

 

 

 

 

Дене шынықтыру

1.             Лақтыру. 

2.             Қол мен аяқ қозғалыстарын үйлестіріп жүру және жүгіру. Еңіс тақтай бойымен жүруде тепе-теңдікті сақтау. Екі қолмен жоғары бастан асыра лақтыру.

Көркем әдебиет

«Астанам»

Астана қаласы туралы түсініктерін кеңейту,

тақырыпқа сәйкес тақпақтың

сөздерін асықпай, дыбыстарды

анық айтуға, бейнелі сөздерді қолдануға үйрету

 

 Жаратылыстану

«Қазақстанның жер аумағында тіршілік ететін жабайы аңдар»Туған өлкені мекендейтін жабайы аңдар туралы қарапайым түсініктер беру, олардың дене бөліктерін ажыратуға үйрету

 

 Серуен:

 

Қар жауып тұрған құбылысты бақылау.

Мақсаты: қардың жауып тұрғанын бақылау, ауа райына байланысты құбылыстарды түсіндіру, аязды күнде қар жеңіл болады, олар ауада би билегендей, жылырақ күнде қар ауырлау тартады,- қалықтап жерге түседі, суық күнде қар ұшқындары жеделдеп жауады.

Тапсырма: «Қыс» тақырыбына символдар арқылы суреттер салуды ұсыну.

Көркем сөз:

Тазалашы мұз болған,

Есік алды тайғанақ жата берсін.

Біз оған теуіп жүрміз сырғанақ,

Шыға беріп жалтақтай,

Ұшып түсті қалпақтай.

Қимылды ойын: «Аңшы мен қояндар»

Мақсаты: жылжымалы лақтырған нысанға затты тигізу, жүгіруге өрмелеп шығуға жаттықтыру.

Еңбек: Тәрбиеші жұмысты әркімге бөліп беруге көмектеседі. Бірі қарды жинаса, енді бірі оны тасиды, шанаға артады, ұжым болып бәрі қарды тазалауға қатысады.

Мақсаты: жұмысты бірігіп атқаруға бағыт беру.

Жеке жұмыс: «Адасқан қар қиыршықтары» тақырыбына шығармашылқ әңгіме құрастыру.

Жұмбақ: Құм сиақты ұсақ болғанымен,

жер бетін жауып үлгереді.    (қар)

Серуеннен оралу.

 

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы» Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шараларыЖалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 «Жоғарыда-төменде»

Ойынның мақсаты: жоғары–төмен ұғымдарын пысықтау. Байқағыштықты, зейін, қиялды дамыту

 «Оң және сол»

Ойынның мақсаты: үлкен және аз заттарды ажыратуға жаттықтыру.

«Суреттерді орналастыр»

Ойынның мақсаты: заттарды топтастыруға жаттықтыру, өз бетінше тапсырманы орындауға дағдыландыру, ойлау қабілетін дамыту.

«Танып ал да, атын ата»

Ойынның мақсаты: заттың түр-түсін, пішінін, атын атауға жаттықтыру; сөздік қорын молайту; ойлау қабілетін дамыту.

«Тәулік бөліктері »
Ойынның мақсаты: тәулік бөліктері жайлы білімдерін бекіту; тәулік бөліктерін атауға, ажыратуға жаттықтыру
Серуенге  дайындықКиіну; серуенге шығу
СеруенСеруенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуыБаланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 17.12-21.12.18

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

 

Өтпелі тақырып:   ««Менің Қазақстаным»

Тақырыбы: «Отанымыздың  жүрегі Астана»

 

Күн тәртібіДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
 Баспалдақпен түсіп-шыққанда, топта, топ алаңында бір-бірін итермеу жөнінде әңгіме өткізу.

Мульттоптама көру

 Қауіпсіздік ережесі туралы әңгіме.

Мульттоптама көру

«Көше тәртібі» туралы әңгіме

Мульттоптама көру

Мазмұнды рөлі ойын: «Шаштараз»

Мульттоптама көру

Мазмұнды рөлі ойын: «Құрлышы ойыны»

Мульттоптама көру

Жаттығулар кешені
Таңғы  асОйын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындықБалаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
«Шамдар»

Мақсаты: қасиеттері бойынша заттарды топтастыруға, түстерді, өлшемдерді ажыратуға жаттықтыру; зейіндерін дамыту.

«Қолымда не бар?

Ойынның мақсаты: ұзын-қысқа, жуан-жіңішке , үлкен-кіші, оң-сол жайлы білімдерін бекіту. Түйсіну сезімдерін дамыту.

«Қуыршақ қонаққа дайындалуда»

Ойынның мақсаты: ұзын-қысқа, жуан-жіңішке, ұзындығы бірдей деген өлшемдерді салыстыруға жаттықтыру.

«Тапсырманы орында»

Ойынның мақсаты: үлкен және аз заттарды ажыратуға жаттықтыру.

«Қай қолымда көп»

Ойынның мақсаты: аз және көп заттарды ажиратуға, салыстыруға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін дамыту.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметіДемалыс  17.12.18Демалыс  18.12.18Дене шынықтыру

сақтау.

Лақтыру

Төбешікке шығып және одан түсіп саппен жүру және тұтас топпен сапқа қайта тұру. Орындық аяқтарының арасымен еңбектеу. Допты тура нысанаға лақтыру Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«Сол жақта – оң жақта. Заттарды сәйкестендіру.» Өзіне қатысты кеңістіктегі бағыттарды: оң-сол, алды-арты ажырата білуге үйрету

 

Дене шынықтыру

Лақтыру Төбешікке шығып және одан түсіп саппен жүру және тұтас топпен сапқа қайта тұру. Допты тура нысанаға лақтыру. Биіктігі 5-10 см заттан жерге секіру.

Русский язык

«Моя Родина – Казахстан»

Заучивание детьми короткого  стихотворения; правильно

произносить слова на русском языке,    обучать словам,

обозначающим признаки предметов  по цвету

Экология негіздері «Шырша және қайың»

Туған өлкенің кейбір өсімдіктері, көкөністері мен жемістері, туралы

қарапайым түсініктерін қалыптастыру,

жергілікті аймақта

өсетін 2-3 ағаштардың

түрлерін танып, атауға

үйрету

 

Жаратылыстану

«Қазақстанның жер аумағында тіршілік ететін жабайы аңдар»Туған өлкені мекендейтін жабайы аңдар туралы қарапайым түсініктер беру, олардың дене бөліктерін ажыратуға үйрету

Музыка «Отанымыздың жүрегі  Астанам»

Аудио-бейне таспадан ән тыңдауға, аспаптың

сүйемелдеуіндегі дауысқа

бейімделуге, музыканың би сипатын игеруге үйрету.

 

 

 Серуен:

 

Қырауды бақылау.

Мақсаты: балаларға қыраудың қалай болатынын айтып кету. Қырау түскен ағаштарды бақылау. Темір затқа үрлеп көрейік. Оған қырау түсті, біздің буымыз суықтан қырауға айналды. Сонымен қырау бұл кәдімгі бу, ол әйнек шынысына, ағаш бұтақтарында, бұтақтарында, басқа заттарда қатып, қырауға айналған. Қырау әдетте күннің ашығында пайда болады.

Көркем сөз.

Тазартып бар кір шаңнан,

Қыс өнерін бастады.

Терезеге қыраудан,

Сурет салып тастады.

Қимылды ойын: «Суыққойлар»

Мақсаты: қимылды жаттығуларды жасауды үйрету, тапқырлық таныта білу.

Еңбек: бір біріне кедергі жасамай, жұмыс істеуге үйрету.

Жеке жұмыс: тәжірибе жасау: мұз бу су (заттың бір түрден басқа түрге айналуы)

Жорамал:

Ағашқа қырау түссе, аяз болады.

Тұман болса, күн жылынады.

Егерде түнде қырау түссе, күндіз қар жаумайды.

Жұмбақ:

Қанат сияқты ақ,

Ұлпа боп жерде жатады.

Серуеннен оралу.

 

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы» Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шараларыЖалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

 

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 

 

 «Танып ал да, атын ата»

Ойынның мақсаты: заттың түр-түсін, пішінін, атын атауға жаттықтыру; сөздік қорын молайту; ойлау қабілетін дамыту.

 «Оң және сол»

Ойынның мақсаты: үлкен және аз заттарды ажыратуға жаттықтыру.

«Суреттерді орналастыр»

Ойынның мақсаты: заттарды топтастыруға жаттықтыру, өз бетінше тапсырманы орындауға дағдыландыру, ойлау қабілетін дамыту.

«Жоғарыда-төменде»

Ойынның мақсаты: жоғары–төмен ұғымдарын пысықтау. Байқағыштықты, зейін, қиялды дамыту

«Тәулік бөліктері »
Ойынның мақсаты: тәулік бөліктері жайлы білімдерін бекіту; тәулік бөліктерін атауға, ажыратуға жаттықтыру
Серуенге  дайындықКиіну; серуенге шығу
СеруенСеруенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуыБаланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 24.12-28.12.18

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

 

Өтпелі тақырып:   ««Менің Қазақстаным»

Тақырыбы: «Тәуелсіз Қазақстан (ҚР Тұңғыш Президенті, мемлекеттік рәміздер

 

Күн тәртібіДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
«Біз балабақшаға барамыз» үстел үсті ойыны

 

Баланың балабақаша аумағынанан сыртқа кетіне болмайтыны туралы әңгімелесу.«Көліктер» туралы әңгіме

 

Мазмұнды рөлі ойын: «Құылысшы»

 

Мазмұнды рөлі ойын: «Шаштараз»

 

Жаттығулар кешені
Таңғы  асОйын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындықБалаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
«Көп және біреу»

Ойынның мақсаты: көп және біреу қатынастарын білуге үйрету; заттардың тең, тең емес топтарын салыстыру.

«Түрлі-түсті жолақтар»

Ойынның мақсаты: түстерді атауға, салыстыруға жаттықтыру; берілген тапсырманы орындауға ынталандыру; достық қарым-қатынастарын тәрбиелеу.

«Ұзын және қысқа»

Ойынның мақсаты: өлшемдердің қасиеттерін қабылдауға үйрету; тапсырманы орындауға жаттықтыру

«Кеңістік»

Мақсаты: балаларды кеңістікті бағдарлауға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін, қабылдау, зейін процесстерін дамыту.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметіСөйлеуді дамыту

«Ел басы»

Қазақстан Республикасы

Тұңғыш Президенті, мемлекеттік рәміздер туралы

түсініктерін кеңейту, берілген сұрақты тыңдау және оны

түсіне білуді жетілдіру

Дене шынықтыру

Жүрелеп       жүру       және

«жыланша» жүгіру.

Биіктігі 5-10 см заттан жерге секіру. Еңіс тақтай бойымен жүруде тепетеңдікті сақтау.

 

Аппликация

«Көкбайрақ»

Бәйтерек пен көкбайрақтың бөліктерін қағаз бетіне жапсыруды, желім қалдықтарын қағаз майлықпен сүртуді  үйрету.үйрету

 

 

Сурет салу

«Ту»

Толқынды және түзу сызықтарды салуды жетілдіру, тудың суретін салу және оны қарапайым ою элементтерімен безендіруге үйрету

Музыка

«Атамекен»

Түрлі сипаттағы пьесаларды тыңдау және есте сақтауға,

аспаптың даусына бейімделуге, мылдырмақтың дыбысталу динамикасын ажыратуға үйрету.

Дене шынықтыру

сақтау.

«Лақтыру.»

Жүрелеп жүру және «жыланша» жүгіру. Еңіс тақтай бойымен жүруде тепе-теңдікті сақтау. Допты тура нысанаға лақтыру.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«Заттарды топтау,бөлу»Біртекті заттардан топтар құрастыру және оның біреуін топтан бөлуді бекіту.

 

 

Дене шынықтыру

«Қағып алу.Жүрелеп жүру» және «жыланша» жүгіру. Еңіс тақтай бойымен жүруде тепе-теңдікті сақтау. Лақтырған допты қағып алу.

Көркем әдебиет

«Шалқан»

 (орыс халық ертегісі)

Өсімдіктер туралы түсініктерін кеңейту,

тақырыпқа сәйкес әңгіме оқып

беріп, оның мазмұнын түсінуге және рөлдерді ойнағанда

кейіпкерлердің мінездерін бере

білуге үйрету

Жаратылыстану

«Жануарлар кыска калай дайындалады»

Жабайы жануарларды танып, атай білуді және сыртқы ерекшеліктерін ажырата білуді, олардың

қимылдарына еліктеп жаттығулар

жасауды (қоян болып секіру, аюдай қорбаңдап жүруді)үйрету.

 

 

 Серуен:

 

Мұз сүңгісін бақылау.

Мақсаты: балаларға мұздың қасиеті туралы мол түсінік беру. Байқағыштық қасиетті қалыптастырып, іске баға беріп, қортынды жасай білуге үйрету.

Тапсырма: «Сүмелек мұз» тақырыбына сурет салу.

Сұрақтар:

Сүмелек мұз жөнінде не айтуға болады?

Ол қандай? Сәбіз сияқты

Сүмелек мұз қай жерде, қалай пайда болады?

Күнгей жақта ма, әлде терістік жақта ма?

Олар қайдан пайда болады?

Осыдан қандай қортынды жасауға болады?

Көркем сөз:

Көл бетінде жатыр айдын – мұзойнақ,

Қыстың өзі жасағандай бізді ойнап,

Шаңғы теуіп жарысамыз желменен,

Күнде осында қызықтаймыз біз ойнап.

Мұзафар Әлімбаев

Қимылды ойын: «»Үйсіз қалған қоян

Мақсаты: ойынның тәртібін сақтай отырып, секіріп алға жүгіру.

Серуеннен оралу.

 

Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы» Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шараларыЖалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

Ойын:«Күн мен жаңбыр»

Аула ойыншықтарымен ойын.

Ойын: «Арқан ойын»

Мақсаты: арқаннан ептілікпен секіруді үйрету.

 

Ойын: «Өз ағашыңды тап»

Топ алаңындағы ойыншықтармен ойын

 

Ойын: «Епті бол!»

Мақсаты: зейінді дамыту, допты лақтыруға және қағып алуға жаттығу.

 

Ойын: «Секіргіштер»

Мақсаты: жеңіл секіру дағдыларын жетілдіру.

Серуенге  дайындықКиіну; серуенге шығу
СеруенСеруенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  асБалалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуыБаланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 08.01-11.01.19

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

 

Өтпелі тақырып:   «Табиғат әлемі»

Тақырыбы: «Айналамыздағы өсімдіктер»

 

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
 
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
Топ бөлмесіндегі ойыншықпен ойнау ережесі туралы әңгіме.«Көше тәртібі» туралы әңгімеМазмұнды рөлі ойын: «Дәрігер»

Мульттоптама көру

Мазмұнды рөлі ойын: «Құрлышы ойыны»

 

Жаттығулар кешені
Таңғы  ас8.00 8.30Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық8.30 9.00Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
«Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: Ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа, үлкен-кіші ұғымдарын бекіту

«Қалай жүріп, нені тапқың келеді?»

Мақсаты: Кеңестікті бағдарлай білуге үйрету. Оң-сол, алдында- артында ұғымдарын бекіту.

«Доппен ойнау»

Мақсаты: «Жоғары-төменде», «астында-үстінде», «сол жақта-оң жақта» ұғымдарын бекіту.
Көрнекілік: доп

«Ойыншықты тап»

Мақсаты: Кеңістікті бағдарлай білуге үйрету

«Жоғарыда–төменде, биік-аласа»

Мақсаты: жоғары- өмен, биік-аласа ұғымдарын пысықтау

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі9.00 9.35Дене шынықтыру

Тақырыбы: Бір орнынан ұзындыққа  секіру

1.Бұрылып жүру және алаңның бір жағынан екінші жағына жүгіру. Лақтырған допты қағып алу. Еңіс тақтай бойымен жүруде тепе-теңдікті сақтау.

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Масақ

Өсімдіктер, олардың адамға пайдасы туралы түсініктерін кеңейту,айтылған сөздерді зейін қойып тыңдауын және тілдегі дыбыстарды дұрыс айта білуін жетілдіру.

 

Музыка

Тақырыбы: Қыс әні

 Түрлі қарқындағы музыканы тыңдауға, музыкалық сүйемелдеумен ре-ля бірінші октавасының диапазонында ән салуға, қимыл қарқынын өзгерте отырып қимылдауға үйрету

Сурет салу

Тақырыбы: Көңілді аққалалар

Саусақпен сурет салуды жетілдіру, гүлдердің суретін салу.

Музыка

Тақырыбы: Қыс әні

 Түрлі қарқындағы музыканы тыңдауға, музыкалық сүйемелдеумен ре-ля бірінші октавасының диапазонында ән салуға, қимыл қарқынын өзгерте отырып қимылдауға үйрету

 

 

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Бір орнынан ұзындыққа  секіру

2.Бұрылып жүру және алаңның бір жағынан екінші жағына жүгіру. Еңіс тақтай бойымен жүруде тепе-теңдікті сақтау. Бөрененің үстімен еңбектеу.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Тақырыбы: 5 цифрымен танысу . сол жақта . ортасында, оң жақта

«Біреу», «Көп» ұғымдарын ажырату дағдыларын жетілдіру Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Тақырыбы: 5 цифрымен танысу . сол жақта . ортасында, оң жақта

«Біреу», «Көп» ұғымдарын ажырату дағдыларын жетілдіру

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Көлбеу қойылған тақтай үстімен жүру

3.Бұрылып жүру және алаңның бір жағынан екінші жағына жүгіру. Бөрененің үстімен еңбектеу.

Русский язык

Тақырыбы: Зима Формировать навыки слушания сказки, произносить слова на русском языке, обозначающих названия некоторых предметов ближайшего окружения, правильно ставить ударение в словах при произношении

Қоршаған ортамен танысу

Тақырыбы:

Адамның баспанасы Өсімдіктер мен жануарлар, құстар туралы түсініктерін кеңейту, оларға күтім жасауға баулу

 

 

Жаратылыстану

Тақырыбы: Бөлме өсімдіктері

Туған өлкенің өсімдіктері туралы қарапайым түсініктерін қалыптастыру, олардың түрлерімен таныстыру

Музыка

Тақырыбы: Сұр көжек Түрлі сипаттағы пьесаларды тыңдау және есте сақтауға, әннің көңіл-күйін жеткізе білуге, музыканың алмасуына сәйкес қимылдауға үйрету

.

 Серуен:

 

9.50-11.30Қар жауып тұрған құбылысты бақылау.

Мақсаты: қардың жауып тұрғанын бақылау, ауа райына байланысты құбылыстарды түсіндіру, аязды күнде қар жеңіл болады, олар ауада би билегендей, жылырақ күнде қар ауырлау тартады,- қалықтап жерге түседі, суық күнде қар ұшқындары жеделдеп жауады.

Тапсырма: «Қыс» тақырыбына символдар арқылы суреттер салуды ұсыну.

Көркем сөз:

Тазалашы мұз болған,

Есік алды тайғанақ жата берсін.

Біз оған теуіп жүрміз сырғанақ,

Шыға беріп жалтақтай,

Ұшып түсті қалпақтай.

Қимылды ойын: «Аңшы мен қояндар»

Мақсаты: жылжымалы лақтырған нысанға затты тигізу, жүгіруге өрмелеп шығуға жаттықтыру.

Еңбек: Тәрбиеші жұмысты әркімге бөліп беруге көмектеседі. Бірі қарды жинаса, енді бірі оны тасиды, шанаға артады, ұжым болып бәрі қарды тазалауға қатысады.

Мақсаты: жұмысты бірігіп атқаруға бағыт беру.

Жеке жұмыс: «Адасқан қар қиыршықтары» тақырыбына шығармашылқ әңгіме құрастыру.

Жұмбақ: Құм сиақты ұсақ болғанымен,

жер бетін жауып үлгереді.    (қар)

Серуеннен оралу.

 

11.30-11.50Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас11.50-12.30Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»12.30-15.00 Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.00-15.30Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  ас15.30-16.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16.00-16.20

 

 

 Бақшада не өседі?
Дидактикалық міндет. Заттарды өзіндік белгілеріне сәйкес топтастыруды үйрету (өсіп жетілуіне қарай, қолданылуына қарай), ойлау, есту қабілеттерін дамыту.
 Қай жыл мезгілі?
Дидактикалық міндет. Балаларды табиғатты өлең жолымен немесе қара сөз түрінде сипатауға үйрету; есту, йлау қабілеттерін дамыту.
Сипаттаудан тап
Дидактикалық міндет. Балаларды заттарды қарастыруға, көрмей тұрған заттарды еске түсіріп, сипаттауға үйрету.
Сөз қос
Дидактикалық міндет. Заттардың орнын дұрыс атау; кеңістіктегі бағдарды дамыту.
Сосын не болды?
Дидактикалық міндет. Балалардың тәуліктің бөлшектері жайлы, тәуліктің әр уақытында болатын амал-әрекеттер туралы білімдерін бекіту.
Серуенге  дайындық16.20-18.40Киіну; серуенге шығу
Серуен16.40-18.00Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  ас18.20-18.45Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуы18.30Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 14.01-18.01.19

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

 

Өтпелі тақырып:   «Табиғат әлемі»

Тақырыбы: «Жануарлар әлемі»

 

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
 
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
Топ бөлмесіндегі ойыншықпен ойнау ережесі туралы әңгіме. Қауіпсіздік ережесі туралы әңгіме. Мульттоптама көру«Бағдаршам» сурет бойыша әңгіме Мульттоптама көруМазмұнды рөлі ойын: «Шаштараз»

Мульттоптама көру

Мазмұнды рөлі ойын: «Құрлышы ойыны» Мульттоптама көру
Жаттығулар кешені
Таңғы  ас8.00 8.30Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық8.30 9.00Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
Сандық құрамды ажыратуға арналған ойындар

«Карточкаға қандай сан жазылған

«Автобус»
Мақсаты: Санның құрамын пысықтау
«Сан құрастыр»

Мақсаты: Санның құрамын пысықтау

Ою құрастыру»

Көрнекілік: Бірнеше бөліктерге бөлінген ою элеметтері.

«Поезд құрастыр»

Мақсаты: 1-ді қосу таблицасын қайталату.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі9.00 9.351.Сөйлеуді дамыту

«Үй жануарлары мен төлдері»Жануарлар әлемі туралы түсініктерін кеңейту, олардың дене бөліктерін ажырату және атау, дұрыс сөйлеу қарқынын сақтауға үйрету, тақырыпқа сәйкес шағын тақпақ жаттату

2.Дене шынықтыру

«Саппен жүру.Допты қағып алу.»

Төбешікке шығып және одан түсіп саппен жүру және тұтас топпен сапқа қайта тұру. Бөрененің үстімен еңбектеу. Лақтырған допты қағып алу

Мүсіндеу

«Ұзын құлақ қоян»

Бірнеше бөліктен тұратын күрделі емес  бөліктерді біріктіруді жетілдіру,жануарды мүсіндеу

 

1. Сурет салу

«Мені қызықтыратын жануар»

Дайын ойыншық қозының сұлбасына аяқтарын, көздерін, құлақтарын, аузын салып жалғастырып,

суретін салуға үйрету.Салынған пішіндерін бояуды

( мақталы таяқшаларымен бояу);

Музыка

«Пьесаларды тыңдау»

Түрлі сипаттағы пьесаларды тыңдау және есте сақтауға,  әннің көңіл-күйін жеткізе білуге,

музыканың алмасуына сәйкес қимылдауға үйрету.

.

.

Дене шынықтыру

сақтау.

«Сапқа тұру. Тепе-теңдікті сақтау.»Төбешікке шығып және одан түсіп саппен жүру және тұтас топпен сапқа қайта тұру.

Лақтырған допты қағып алу. Тепе-теңдікті сақтай отырып, бір-бірінен 10 см қашықтықта орналасқан тақтай бойымен жүру.

 

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«Заттарды салыстыру»

Екі тең немесе тең емес заттар тобын салыстыруға үйрету

 

Құрастыру

Тақырыбы: Қошақан

Әртүрлі түстегі құрылыс материалдарынан құрастыруды жетілдіру, аалада гүл егетін гүлзардың құрылысын құрастыру оны гүлдермен шөптермен безендіруге үйрету

 

1. Дене шынықтыру

Тепе-теңдікті сақтау.Лақтыру.

Төбешікке шығып және одан түсіп саппен жүру және тұтас топпен сапқа қайта тұру. Тепе-теңдікті сақтай отырып, бір-бірінен 10 см қашықтықта орналасқан тақтай бойымен жүру.Допты екі қолмен жоғарыға лақтыру..

 

Көркем әдебиет

Тақырыбы: Түлкі мен қоян

Тақырыбы: Түлкі мен қоян (конус театры Ертегі барысын, мазмұнын ұғынуға, рөлдерді түсініп ойнауға үйрету;  балалардың тілін дамыту, байланыстырып сөйлеуін қалыптастыру,  кейіпкердің іс-əрекеті мен дауыс ырғағын сəйкестендіре дұрыс сөйлеуге баулу; достыққа,    адамгершілікке, мейірімділікке тəрбиелеу. )

 

Жаратылыстану

«Үй жануарлары мен жабайы аңдар»

Үй және жабайы жануарлардың  тіршілік ету ортасы, олардың өзіне тән ерекшеліктерін салыстыруға

үйрету, жануарлардың тіршілік ету

үшін  қорек, ауа, су, жылу қажет екендігі туралы түсінік беру

 

 Серуен:

 

9.50-11.30Балабақша ауласындағы құстарды бақылау.
Мақсаты: Құстар туралы әңгімелесу, дауыстарын тыңдау.
Еңбек: Балабақша ауласындағы ілулі тұрған жем-салғышқа құстарға жем салу.
Балалармен жеке жұмыс: Тақпақ жаттау
Қимылды ойындар: «Қаздар, қаздар»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Серуеннен оралу.

 

11.30-11.50Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас11.50-12.30Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»12.30-15.00 Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.00-15.30Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  ас15.30-16.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16.00-16.20

 

 

 Бұл қашан болады? 

Дидактикалық міндет. Балалардың жыл мезгілдері жайындағы білімдерін нығайту.

 Ұқсай ма, ұқсамай ма

Дидактикалық міндет. Балаларды заттарды салыстыруға, түс, түр, көлем, материалының ұқсастығын атауға үйрету; байқампаздық, ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамыту.

Сен білесің бе?

Дидактикалық міндет. Балалардың спорт түрі жайлы білімін, спортқа деген қызығушылығын дамыту; спортшыларға деген қызығушылық, олардың жеңісімен мақтануға үйрету.

Қонақ қай мемлекеттен?

Дидактикалық міндет. Әр түрлі мемлекеттің халқы жайлы балалардың білімдерін бекіту; басқа ұлттың адамдарына деген қызығушылық, сыйластық сезімдерін, олардың салт-дәстүрі жайлы көбірек білуге деген талпынысын ояту.

Кімнің киімі?

Дидактикалық міндет. Балалардың әр түрлі мамандық иелеріне деген қызығушылығын ояту; жұмыс киімдері жайлы білімдерін бекіту; жұмыс киімдеріне қарап мамандықты (пошташы, шахтер, құрылысшы, дәрігер, ұшқыш т.б.) ажырата білуге үйрету.

  
Серуенге  дайындық16.20Киіну; серуенге шығу
Серуен16.40-18.00Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  ас18.20-18.45Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуы18.30Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 21.01-25.01.19

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

 

Өтпелі тақырып:   «Табиғат  әлемі»

Тақырыбы: «Құстар біздің досымыз»

 

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
 
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
«Менің балабақшам»

Суреттер әлеміне саяхат

 

«Пішіндерді орналастыр» ойыны

Мақсаты: пішіндерді ұяшықтарға түстеріне және көлеміне сәйкес орналастырады.

«Өз үйін тап» ойыны

Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.

«Өз орнын тап» ойыны

Мақсаты: түстерді тануға үйрету.

Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр»

Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Жаттығулар кешені
Таңғы  ас8.00 8.30Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық8.30 9.00Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
«Заттардың түсін ажыратайық» ойыны.«Пішіндер қандай болады?» ойыны«Қапшықта не жатыр?» ойыны«Допты қуып жет» ойыны«Құстарды ажырат» ойыны
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі9.00 9.35Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Ертегіні тауып айт

Құстар туралы түсініктерін кеңейту, үй құстарын топтастыру, олардың өздеріне тән ерекшеліктерін атай білуге үйрету.

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Еңбектеу және өрмелеу

 

1.Қол ұстасып, арқаннан ұстап жүру және алаңның бір жағынан екінші жағына жүгіру. Допты екі қолмен жоғарыға лақтыру

Музыка

Тақырыбы: Торғай әні

Аспапта орындалған әнді тыңдауға және оның мазмұнын түсінуге, ән айтуда дыбыстарды биіктігіне қарай ажыратуға (октава шегінде), байсалды, жеңіл жүруге үйрету. Сурет салу

Тақырыбы: Түрлі түсті ұшбұрыштар Дөңгелек пішіндерді салуды жетілдіру, балапанның суретін салуды үйрету

.

Дене шынықтыру

сақтау.

«Жүру.Көлденең нысанаға лақтыру.»

Нық қадаммен алға жүру және түрлі бағытта жүгіру.  Көлденең нысанаға лақтыру. Бір аяқтан бір аяққа секіру

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«Не жоқ» ойыны.

«Бір-бірден»,

«Бірде біреуі жоқ» ұғымдарына ажырату дағдыларын жетілдіру

 

.

Дене шынықтыру

«Еңбектеу.»

Нық қадаммен алға жүру және түрлі бағытта жүгіру.  Бір аяқтан бір аяққа секіру. Еденде тігінен тұрған құрсаудан еңбектеп өту

Русский язык

Тақырыбы:Домашние птицы Формировать навыки слушания рассказа, произносить слова на русском языке, обозначающих признаки предметов по величине, составлять простых предложений при описании игрушек, развивать связную речь

Экология негіздері

Тақырыбы: Үй жануарлары. Қой. Ешкі..

Құстар туралы түсініктерін кеңейту, табиғат бұрышының тіршілік иелері мен қыстап қалатын құстарға (торғай, шауқар, қарға, кептер) және жыл құстарына (ұзақ, қараторғай) қамқорлықпен қарауға баулу

1.Жаратылыстану

Музыка

Тақырыбы:Орман шуы

Екі бөлімді музыканың тыңдап, олардың бөліміндегі өзгерістерді байқауға, әнді ширақ айтуға, музыканың көңілді жеңіл сипатын қимылмен беруге үйрету.

 

 Серуен:

 

9.50-11.30«Өзге топ балаларының іс-әрекеті»
Мақсаты: Балалардың назарын өзге топ балаларының іс-әрекетіне аударып, өздерін қалай ұстайтындарын бақылау арқылы балаларды қырағылыққа, үлгі алуға баулу
Еңбек: Ауладағы ағаштардың сынығын, жапырақтарды жинау.
Балалармен жеке жұмыс: Жұмбақ жасыру
Есігі – біреу
Бөлмесі бесеу (қолғап)
Қимылды ойындар: «Жай жүгіріп өт»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Серуеннен оралу.

 

11.30-11.50Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас11.50-12.30Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»12.30-15.00 Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.00-15.30Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  ас15.30-16.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

 

 

 

 

 

 

 

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16.00-16.20

 

 

«Менің балабақшам» және т.б. тақырыптар бойынша картиналар қарастыру.Сюжетті-рөлдік ойын

«Қуыршақты тамақтандыр» ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.

Ойын-жаттығу

«Қуыршаққа көмек» Альбомдар, сюжетті картиналар қарастыру. Ірі құрылыс материалдарымен ойындар.

Ойын «Кімнің заттары?» (Достарының заттарын анықтау)

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

Сюжеттік ойыншықтармен ойындар, ертегі оқып беру; үстел үсті театры.
  
Серуенге  дайындық16.20-18.40Киіну; серуенге шығу
Серуен16.40-18.00Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  ас18.20-18.45Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуы18.45-19.00Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 01.04-05.04.19

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

 

Өтпелі тақырып:   «Біз еңбекқор боламыз»

Тақырыбы: «Аялайық гүлдерді»

 

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
 
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
«Біз балабақшаға барамыз» үстел үсті ойыны

Мухаметкариммен жеке жұмыс: ертегі оқып, түсінгенін сұрау.

 

«Бағдаршам» туралы әңгіме

 

Мухаметкариммен жеке жұмыс: жұмбақты қайталатып, жатқа сұрау.

Мазмұнды рөлі ойын: «Дәрігер»

Мульттоптама көру

Мухаметкариммен жеке жұмыс:

Мазмұнды рөлі ойын: «Үй жануарлары»

Мульттоптама көру

Мухаметкариммен жеке жұмыс:

Жаттығулар кешені
Таңғы  ас8.00 8.30Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық8.30 9.00Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
Сюжеттюжеттк рөлдік ойын.

«Қуыршақты тамақтандыру» Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойын

Сюжеттюжеттк рөлдік ойын.

«Қуыршақты жуындыр» Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойын

«Қуыршақ қонаққа дайындалуда»

Ойынның мақсаты: ұзын-қысқа, жуан-жіңішке, ұзындығы бірдей деген өлшемдерді салыстыруға жаттықтыру.

«Доппен ойнау»

Мақсаты: «Жоғары-төменде», «астында-үстінде», «сол жақта-оң жақта» ұғымдарын бекіту.

«Ойыншықты тап»

Мақсаты: Кеңістікті бағдарлай білуге үйрету.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі9.00 9.35Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Бақ бақ гүлімен таныстыру

Гүлдермен таныстыру, олардың бөліктерін атай білуге, қажетті сөздер мен сөз тіркестерін қолдануға үйрету.

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Еңбектеп жүру

1.Нық қадаммен алға және артқа жүру. Қос аяқпен аяқтарды алшақ қойып секіру. Оң және сол қолмен тік нысанаға көздеп лақтыру

Сурет салу

Тақырыбы:   Алма ағашы гүлдеді

Асфальтқа сурет салуды жетілдіру, гүлдердің суретін салуға үйрету.

 

 

Музыка

Тақырыбы: Гүлдермен би

 Музыкалық естуді дамыту, әнді нәзік сезіммен, баяу үнімен, ыстық ықыласпен айта білуге үйрету, қазақ халқы биі элементтерін қолды білезік буынынан бұрауды жетілдіру.

 

 

.

.

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Бір орнында тұрып ұзындыққа секіру 2.Нық қадаммен алға және артқа жүру. Оң және сол қолмен тік нысанаға көздеп лақтыру. Арқан бойымен жүру кезінде тепе- теңдікті сақтау.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Тақырыбы: 1, 2, 3, 4, 5 цифрлары туралы өткенді пысықтау. Реттік санау. Сол жақ, оң жақ, үстінде, астында

Беттестіру және тұстастыру арқылы тең емес заттар топтарын салыстыруды жетілдіру, дөңгелек заттарды, бұрыштары бар заттарды ажыратуды жетілдіру

 

 

 

Дене шынықтыру

«Секіру

Тақырыбы: Допты домалату 3.Нық қадаммен алға және артқа жүру. Арқан бойымен жүру кезінде тепе-теңдікті сақтау. Допты педагогтан 1-1,5 м арақашықтыққа лақтыру.

Русский язык

Тақырыбы: Весенние цветы

Учить слушать, понимать, рассказывать и читать наизусть короткое стихотверения; понимать простые вопросы и отвечать на них короткими предложениями Қоршаған ортамен танысу Тақырыбы: Асхана құралдары Ересектердің еңбегін бақылау негізінде ойын әрекетіне ынталандыру, өзгенің еңбегінің нәтижесіне құрметпен қарауға үйрету, көмек көрсетуге ниеттерін қолдау

 

Жаратылыстану

Тақырыбы: Ағаштардың гүлдеуі

Алғашқы көктемгі гүлдерді бақылау, гүлдерді салыстыра отырып, сыртқы белгілеріндегі ұқсастық пен айырмашылықты табу

Музыка

Музыка

Тақырыбы: Кәне, қызық ойын бар

Тыңдалған музыка туралы өз ойын айтуға, әуеннің интонациясын сақтап, күш түсірмей айтуға, музыкалық сүйемелдеумен қимылдарды үйлестіруге үйрету.

 

 

.

 Серуен:

 

9.50-11.30 Көлік түрлерін бақылау.
Мақсаты: Көлік түрімен таныстыруды әрі қарай дамыту, адам тұрмысындағы көліктердің пайда болуы
Еңбек: Аула сыпырушыға көмектесу
Балалармен жеке жұмыс: Мақал – мәтелдер
Еріншек түске дейін ұйықтайды.
Қимылды ойындар: «Ұшты- ұшты»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Серуеннен оралу.

 

11.30-11.50Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас11.50-12.30Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»12.30-15.00 Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.00-15.30Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

Бесін  ас15.30-16.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Серуенге  дайындық16.20Киіну; серуенге шығу
Серуен16.40-18.00Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  ас18.20-18.45Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуы18.30Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 08.04-12.04.19

«Балдаурен»  ІІ кіші  тобы

Өтпелі тақырып:   «Біз еңбекқор боламыз»

Тақырыбы: «Ғарыш әлемімен танысайық»

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
 
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
Үстел үсті театры

“Көліктер”

Мақсаты:  ертегілерге қызығушылықтарын арттыру.

Қуыршақ театры

“Көліктер” ертегі

Ойын-жаттығу

Альбомдар, сюжетті картиналар қарастыру

Ойын “Кімнің заттары? ”  (Көліктердің түрлерін анықтау)

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозайка және т.б

Сюжеттік ойыншықтармен ойындар, ертегі оқып беру, үстел үсті театры және т.б
Жаттығулар кешені
Таңғы  ас8.00 8.30Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық8.30 9.00Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу.

сурет құрастыру

Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Әңгімелесу

“Менің досым”

Мақсаты: Баланың сөздік қорын молайту.

Дидактикалық ойын:

“Ғажайып қапшық”

Мақсаты: баланың

сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу.

Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын.:

“Атын атап бер”

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі9.00 9.35Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Не дәмді ?

Нан туралы түсініктерін кеңейту, шапшаң сөйлеу қарқынын сақтауға (жаңылтпаш), сөздерді септелуіне қарай байланыстыруға үйрету, тақырыпқа сәйкес шағын тақпақ жаттату.

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Қайталамалы жүгіру 1.Өз бетінше сапқа тұру және тізені жоғары көтеріп жүру. Допты педагогтан 1-1,5 м арақашықтыққа лақтыру. 15-20 см биіктен секіру.

Мүсіндеу

Тақырыбы: Әдемі кесе

Алақанға салып тік және дөңгелек етіп есуді, моншақтың мүсінін жасауды үйрету

Сурет салу

 Тақырыбы : Шана

Салынған көліктердің пішіндерін мақталы таяқшалармен бояуға үйрету

Музыка

Тақырыбы: Топ-топ ,балақан.

 Гүлдер туралы ән тыңдату, мазмұнын түсінуге, әнді таза, түсінікті, көңілді айтуға үйрету, ойындарға қатыстыру.

 

Дене шынықтыру Тақырыбы: Наурыз атты спорттық іс –шара

2.Өз бетінше сапқа тұру және тізені жоғары көтеріп жүру. 15-20 см биіктен секіру. Үлкен допты екі қолмен арқаннан, тордан асыра лақтыру.

Құрастыру

Тақырыбы: Машиналар

 

Құрылыс метериаладарының негізгі бөліктері мен бөліктердің бөлшектерін ажыратуға үйрету.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы: Үлгі бойынша санау. 1, 2, 3, 4, 5 йифрлары туралы өткенді сысықтау, цифрды санмен салыстыру.  Алдымен, кейін ұғымдары. Шар, текше.

Өзіне қатысты кеңістіктегі бағыттарды: жоғары-төмен, алыс- жақын, ажырата білуді үйрету

 

 

Дене шынықтыру  Тақырыбы: Бунамен орындалатын жаттығулар 3.Өз бетінше сапқа тұру және тізені жоғары көтеріп жүру. Үлкен допты екі қолмен арқаннан, тордан асыра лақтыру.

.

Көркем әдебиет  Тақырып: Ертегілер еліне саяхат Ертегінің мазмұны туралы өз түсінігін театрландыру  барысында іс-əрекеттер арқылы бере білу,  балалардың бойында адамның көңіл

күйін бет пішіні, қимыл-қозғалыстары, дауыс ырғағына қарай тани білу қабілеттерін дамыту,

Жаратылыстану

Тақырыбы: Далада не өседі?Өсіп шыққан жасыл шөпті бақылау, оны сипап ұстау, өгей шөп, бақ-баққа және т.б., гүлдерді жұлуға, аяқтарымен таптауға болмайтынын, нанның өсімдіктен өсіп шыққан бидайдан жасалатынын түсіндіру

 

 

 

 Серуен:

 

9.50-11.30Ауа-райын бақылау.
Мақсаты: Күннің жылы не салқын екенін айыра білуге үйрету.
Еңбек: Аула сыпырушы ағайдың еңбегін қарау
Балалармен жеке жұмыс:Аңсармен әңгімелесу: «Сен бүгін қалай киініп келдің?»
Қимылды ойындар: «Тауық пен жабайы мысық»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.
Серуеннен оралу.

 

11.30-11.50Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас11.50-12.30Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»12.30-15.00 Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.00-15.30Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  ас15.30-16.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

 

 

 

 

 

 

 

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16.00-16.20

 

 

Ойыншықтар туралы әңгімелесу.

Ойыншық суретін құрастыру

Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Әңгімелесу

“Менің ойыншығым”

Мақсаты: Баланың сөздік қорын молайту.

Дидактикалық ойын

“Ғажайып қапшық”

Мақсаты: баланың

сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу.

Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын.

“Атын атап бер”

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

  
Серуенге  дайындық16.20-18.40Киіну; серуенге шығу
Серуен16.40-18.00Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  ас18.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуы18.30Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 15.04-19.04.19

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

 

Өтпелі тақырып:   «Біз еңбекқор боламыз»

Тақырыбы: «Жәндіктер мен қосмекенділер»

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
 
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
Үстел үсті театры

“Менің ойыншықтарым”

Қуыршақ театры

“Менің қуыршағым” ертегі

Ойын-жаттығу

Альбомдар, сюжетті картиналар қарастыру

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозайка және т.бСюжеттік ойыншықтармен ойындар, ертегі оқып беру, үстел үсті театры және т.б
Жаттығулар кешені
Таңғы  ас8.00 8.30Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық8.30 9.00Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
«Менің ойыншығым» әңгімелесу.

Мақсаты: Сүйікті ойыншықтары туралы айтып беру.

«Бөліктерді құрастыру» ойыны

Мақсаты:  қиынды суреттерден   ойыншықтар  бейнесін  құрастыру.

«Сәйкестендіріп жина» ойыны

Мақсаты: доптарды түстеріне   сәйкес   қораптаға  жинау.

«Пирамида  жинау» ойыны

Мақсаты:  көлеміне    қарай   жинауға  үйрету.

Ойын: «Дыбысынан таны»

Мақсаты:   есту  қабілеттерін  дамыту.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі9.00 9.35Дене шынықтыру

Тақырыбы: Тігінен тұрған нысанаға лақтыру 1.Шеңбердегі өз орнын тауып сапқа қайта тұру және баяу қарқында (50-60 сек) жүгіру. Арқан бойымен жүру кезінде тепе- теңдікті сақтау.

 

Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы:  Ұзын құлақ ақ қоян

Тасбақамен таныстыру, оның сыртқы ерекшеліктері мен дене бөліктерін атауға, сөздік қорды антонимдермен толықтыруға, сөздерді септелуіне қарай байланыстыруға үйрету

 

Сурет салу

Тақырыбы: Мені қызқтыратын жануар

Қызыл, сары, жасыл, көк, қара, ақ түстерді ажыратуды жетілдіру, көбелектің суреттін салуды үйрету.

Музыка

Тақырыбы: Илигай

Музыкалық шығарманың көңіл күйі мен сипатын тыңдау және түсінуге, әнді дыбысты жылдамдатпай жеңіл айтуға, шеңбер бойымен би қимылдарын орындауға үйрету

 

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Жүгіріп келіп ұзындыққа секіру

2.Шеңбердегі өз орнын тауып сапқа қайта тұру және баяу қарқында (50-60 сек) жүгіру. Арқан бойымен жүру кезінде тепе- теңдікті сақтау.

 

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы: Заттың санын  цифрмен  сәйкестендіру. Математикалық                         жұмбақ.   Алыс, жақын.Баланың   зейінін дамыту Заттардың кеңістікте орналасуын анықтауды, беттестіру және тұстастыру арқылы тең және тең емес заттарды салыстыуды жетілдіру

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Еңбектеу

3.Шеңбердегі өз орнын тауып сапқа қайта тұру және баяу қарқында (50-60 сек) жүгіру. Гимнастикалық қабырға бойымен жоғары өрмелеу және түсу. 15-20 см биіктен секіру

Русский язык

Тақырыбы:

Дикие птицы

Формировать навыки слушания короткой песни; правильно ставить ударения при произношения слов, употреблять в речи имена существительные в единственном и множественном числе

Экология негіздері

Тақырыбы: Тиін Табиғат бұрышын мекендеушілерді бақылау, оларға қамқорлық жасау дағдыларын жетілдіру, құстар мен жәндіктер туралы қарапайым түсініктерін қалыптастыру

 

Жаратылыстану

Тақырыбы: Ғажайып жәндіктер әлемі Жәндіктер, олардың сипаттық белгілері туралы білімдерін кеңейту, көбелек пен қоңыздың айырмашылығын таба білуге үйрету.

Музыка

Тақырыбы: Қасқыр

 

Бұрын тыңдалған шығарманы тануды бекіту, кіріспедан соң әнді бастауды, жануарлардың би қимылдарына ұқсатуды үйрету

 

 

 

 

 

 Серуен:

 

9.50-11.30Аспанды бақылау.

Мақсаты:

•           Табиғаттың басқа құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру.

•           Аспанға қарап,ауа райын болжай алуға үйрету.

Бақылау барысы:

Балалар,қараңдаршы аспан қандай? (таза,ашық). Ендеше ауа райы жылы,ашық. Ал егер аспанды қара бұлт басса,онда қандай ауа райы болады? (бұлтты) Ал егер жел соқса,бұлттар не істейді? (Жел оларды айдап әкетеді)

Екпіні қатты самалдан

Тұрғандай есіп жел алдан

Ағаштар қозғап бұтағын

Иеді басын бұтақтың

Еңбек әрекеті:

Ауладағы,жолдағы қарды тазалау

Мақсаты:

Келісе отырып,еңбектенуге үйрету.

Қимыл қозғалыс ойыны:

«Ұшақты қуып жет»

Мақсаты:

Тәрбиешінің белгісі бойынша,артқа қарамай шапшаң жүгіру

Серуеннен оралу.

 

11.30-11.50Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас11.50-12.30Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»12.30-15.00 Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.00-15.30Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  ас15.30-16.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

 

 

 

 

 

 

 

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16.00-16.20

 

 

Ойыншықтар туралы әңгімелесу.

Ойыншық суретін құрастыру

Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Әңгімелесу

“Менің ойыншығым”

Мақсаты: Баланың сөздік қорын молайту.

Дидактикалық ойын

“Ғажайып қапшық”

Мақсаты: баланың

сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу.

Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын.

“Атын атап бер”

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

  
Серуенге  дайындық16.20Киіну; серуенге шығу
Серуен16.40-18.00Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  ас18.20Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуы18.30Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 22.04-26.04.19

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

 

Өтпелі тақырып:   «Біз еңбекқор боламыз»

Тақырыбы: «Көктемгі ағаштар»

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
 
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
Ойыншықтар туралы әңгімелесу.

Ойыншық суретін құрастыру

Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Әңгімелесу

“Менің ойыншығым”

Мақсаты: Баланың сөздік қорын молайту.

Дидактикалық ойын

“Ғажайып қапшық”

Мақсаты: баланың

сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу.

Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын.

“Атын атап бер”

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Жаттығулар кешені
Таңғы  ас8.00 8.30Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық8.30 9.00Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
Балалармен ұйымдастырылатын оқу қызметіне қажетті дамытушы орталықтардың (белсенділік орталықтары) материалдарын, көрнекіліктерін, дидактикалық ойын материалдарын дайындау
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі9.00 9.35Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: Екі сараң қонжық

Балаларды еңбек етуге баулу, сөздік қорды заттардың сапасы мен қасиеттерін білдіретін сөздермен толықтыру, зат есімдерді астында, артында, жанында көмекші сөздермен қолдануға үйрету  

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Кедергілер

1.Өз бетінше сапқа тұру және тізені жоғары көтеріп жүру. Үлкен допты екі қолмен арқаннан, тордан асыра лақтыру.

 

Аппликация

Тақырыбы: Сәнқой түлкі

Алақанға салып тік және дөңгелек етіп есуді, моншақтың мүсінін жасауды үйрету.

 

Сурет салу

Тақырыбы: Күнің мол шуағы

Таяқпен құмға адамдардың еңбек әрекетін бейнелеуді үйрету

Музыка

Тақырыбы: Төлдер

Музыкалық шығармаларды түсінуді жетілдіру, әндерді нақышына келтіріп орындай білуге, жұптаса отырып би қимылдарын орындауға үйрету.

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Жұптасып орындалатын жаттығулар 2.Өз бетінше сапқа тұру және тізені жоғары көтеріп жүру. Үлкен допты екі қолмен арқаннан, тордан асыра лақтыру

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.

Тақырыбы: Математикалық жұмбақ Цифр туралы өткені пысықтау.Кең , тар.жыл мезгілдері Үлкен және кіші заттарды, ені, ұзындығы, биіктігі әртүрлі заттарды салыстыруды жетілдіру

 

 

Құрастыру

Тақырып:Ойыншықтарды қолдана отырып тақырыпқа сәйкес өз ойларынан құрылыс құрастыру (ұжымдық жұмыс

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Бауырсақ атты спортық мереке 3.Өз бетінше сапқа тұру және тізені жоғары көтеріп жүру. Қос аяқпен аяқтарды алшақ қойып секіру. Гимнастикалық қабырға бойымен жоғары өрмелеу және түсу.

 

Көркем әдебиет

Тақырып: Театр əлемі  (театрландырылған ойын)

Балалардың  театр жəне оның ерекшелігі туралы түсініктерін қалыптастыру, өз сезімін мимика, ым-ишара, тағы басқа көріністер арқылы бере білуге үйрету, театрландырылған ойындар арқылы балалардың ой-өрісін кеңейту, қиялын, есте сақтауын, шығармашылық қабілетін дамыту, тəрбиелеу.

 

Тақырыбы:

Жаратылыстану

Тақырыбы: Жылы-жылы жел соқты Ағаштарды тануға және атауға үйрету: қайың, терек және т.б. оларды күтіп-баптаудағы адамдардың еңбектерін бақылау

 

 Серуен:

 

9.50-11.30Жаңбырды бақылау.

Мақсаты:

Табиғат құбылысы жаңбырмен танысу.

Бақылау барысы:

Жаңбыр жауып тұрған күні жаңбырдың тамшылары жерге түсіп жатқандығын терезеден бақылау. Тәрбиеші алдын ала терезенің сыртына ыдыс қойып қояды. Ал сосын балалармен сартылдап ағып жатқандығын тыңдайды.

Жау жау жаңбыр,жау жаңбыр

Арық суы мол болсын

Өсімдіктер көп болсын

Жүрген жерде шөп болсын.

Еңбек әрекеті:

Жаңбырдың суымен бөлме өсімдіктерін суару.

Мақсаты:

Бөлме өсімдіктерін күте алуға қолғабыс ету.

Қимыл қозғалыс ойыны:

«Күннің көзі мен жаңбыр»

Серуеннен оралу.

 

11.30-11.50Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас11.50-12.30Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»12.30-15.00 Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.00-15.30Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  ас15.30-16.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16.00-16.20

 

 

«Менің төсегім» Сурет құрастыру«Жасырылғанын тап» ойыныОйын-жаттығу

Альбомдар, сюжетті картиналар қарастыру

Ойын “Кімнің заттары? ”  (достарының заттарын анықтау)

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозайка және т.б

Сюжеттік ойыншықтармен ойындар, ертегі оқып беру, үстел үсті театры және т.б
  
Серуенге  дайындық16.00Киіну; серуенге шығу
Серуен16.40-18.00Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  ас18.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуы18.30Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 04.03-08.03.19

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

 

Өтпелі тақырып:   «Салттар мен фольклор»

Тақырыбы: «Қазақстан халқының салттары мен дәстүрлері»

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
 
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
Ойыншықтар туралы әңгімелесу.

Ойыншық суретін құрастыру

Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Әңгімелесу

“Менің ойыншығым”

Мақсаты: Баланың сөздік қорын молайту.

Дидактикалық ойын

“Ғажайып қапшық”

Мақсаты: баланың

сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу.

Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын.

“Атын атап бер”

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Жаттығулар кешені
Таңғы  ас8.00 8.30Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық8.30 9.00Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
Балалармен ұйымдастырылатын оқу қызметіне қажетті дамытушы орталықтардың (белсенділік орталықтары) материалдарын, көрнекіліктерін, дидактикалық ойын материалдарын дайындау
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі9.00 9.351.Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Анама сыйлық

Бесік жырын тыңдату, сөздердегі дауыссыз дыбыстарды анық айтуға, тыңдалған бесік жырын қайталап айтуға үйрету

 

2.Дене шынықтыру

Тақырыбы: Беткейге сатылап көтерілу және түзу

1.Өз бетінше сапқа тұру және тізені жоғары көтеріп жүру. Биіктігі 5-10 см заттан жерге секіру. Тура нысанаға оң қолмен лақтыру

 

Сурет салу

Тақырыбы: Ұлттық бас киімді әшекейлейміз

Ыдыс аяқ салатын кебеженің дайын пішінін ою элементтерімен безендіруге үйрету.

Музыка

Тақырыбы:  Ақ мамам

Музыканың сипатын анықтауға және көңілді және баяу музыканы эмоциямен қабылдауға, бірқалыпты қарқынмен жеңіл ән айтуға, музыканың көңілді би сипатын қимылмен беруге үйрету

1.Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Реттік сандар туралы  өткенді пысықтау. Үлгі бойынша  санау, заттың саны мен цифр арасындағы  сәйкестікті табу. Солға,оңға. Оқиғаның ізбе-ізділігін анықтау Бір топтың заттарын екінші топтың заттарымен беттестіру және тұстастыру арқылы саны және көлемі жағынан тең және тең емес заттарды салыстыруды үйрету.

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Беткейге сатылап көтерілу және түзу

2.Өз бетінше сапқа тұру және тізені жоғары көтеріп жүру. Тура нысанаға оң қолмен лақтыру. Доғаның астымен өрмелеу.

 

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы: 200-300 метір қашықтықа сырғанау

3.Өз бетінше сапқа тұру және тізені жоғары көтеріп жүру. Доғаның астымен өрмелеу. Тақтай бойымен тепе-теңдік сақтап жүру.

 

Жаратылыстану

Тақырыбы: Табиғаттың көктемде оянуы Бөлме өсімдіктері туралы білімдерін кеңейту, оларды тануға, атай білуге және ажыратуға үйрету (фикус, қазтамақ, бегония)

 

 

Музыка

Тақырыбы: Мерекеңмен анашым

Ертегілерді тыңдап ондағы сиқырлы дыбыстарды есте сақтауды, музыкалық сүйемелдеумен ре-ля бірінші октавасының диапазонында ән айтуға, жануарлардың би қимылдарын ұқсатуға үйрету

 Серуен:

 

9.50-11.30Құстарды бақылау

Мақсаты:

•           Құстарды бақылауды әрі қарай жалғастыру

•           Торғай мен көгершінді салыстыру

Бақылау барысы:

Серуенге шығардың алдында тәрбиеші, балаларға көгершіндердің қоректендіретін нан алып шығу керектігін айтады. Далаға шыққан соң, құстардың қанша екенін бақылап қарау керек. Көгершіндердің қоректенуңн бақылау. Балалардың назарын көгершіндердің қоректі көретін көздері,оны шұқып жейтін тұмсықтарын, жүретін аяқтары,ұшуға көмектесетін құйрығымен қанаттары бар екендігіне аударту. Көгершіндердің түстері және үлкендіктері әр түрлі болып келеді.

Еңбек әрекеті:

Тәрбиешімен бірге құстарға беретін қоректі даярлау.

Мақсаты:

•           Құстарды күтуде қолғабыс тигізу

•           Үлкендердің көмегімен құстарды қоректендіруге дағдыландыру

Қимыл қозғалыс ойындары:

«Бір,екі,үш жүгір!»

Мақсаты:

•           Белгі бойынша әрекет етуге үйрету

•           Жүгірудің шапшаңдығын арттыру

«мені қуып жет»

Серуеннен оралу.

 

11.30-11.501. Бақылау. Жәндіктердің алғашқы жандануын бақылау.

Мақсаты: Жәндіктер туралы білімдерін толықтыру. Құмырсқа , масаларды бақылату арқылы олардың шағатынын, еңбекқорлығын көруге үйрету.

2. Қимылды ойындар:

«Масаны ұстап ал»

«Үйсіз қоян»

3. Жеке жұмыс. Жәндіктер туралы жұмбақтар шешу.

4. Еңбек.Жәндіктерге нан қиқымын беру.  5.  Көркем сөз.  Құмырсқа батыр.           Қимылдап жатыр.

Алды да ырғап,

Көтерді «бір қап»

Құмырсқа қыстан,

Шығады жырғап.

Жалқауға күллі-

Құмырсқа үлгі.

 

Түскі ас11.50-12.30Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»12.30-15.00 Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.00-15.30Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  ас15.30-16.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16.00-16.20

 

 

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу.

сурет құрастыру

Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Әңгіме құрастыру

“Менің керуетім”

Мақсаты: Баланың сөздік қорын молайту.

Дидактикалық ойын

“Ғажайып қапшық”

Мақсаты: баланың

сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу.

Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын.

“Атын атап бер”

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге  дайындық16.20-18.40Киіну; серуенге шығу
Серуен16.40-18.00Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  ас18.20-18.45Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуы18.30Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 11-15.03.2019

«Балдәурен»  ІІ кіші  тобы

 

Өтпелі тақырып:   «Салттар мен фольклор»

Тақырыбы: «Ертегілер Елінде. Театр әлемі»

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
 
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
Не істеу керек, табамыз

Мақсаты: Есту зейінін жұмылдыра білуін дамыту. Сылдырмақтың дыбысымен өзінің қозғалысының арақатынасын белгілеу, қозғалыс сәйкестігін дамыту.

 

Кім алғыр?

Мақсаты: Құлақтың естігіштігін, сөздік нұсқаулықты оны айтатын дауыс күшіне қарамастан дұрыс қабылдай білуді дамыту.

 

Сыңғыр – сыңғыр

Мақсаты: Кеңістікте бағдарлану, дыбыс бағытын анықтай білу, есту қабілетін бағыттауды дамыту.

 

Немен ойнап отырмын, тапшы?

Мақсаты: Тұрақты есту қабілетін дамыту, дыбысталуы бойынша аспаптарды айыра білу.

 

Қатты – ақырын

Мақсаты: Дауыс күшін алмастыра білуге үйрету: біресе қатты, біресе жай.

 

Жаттығулар кешені
Таңғы  ас8.00 8.30Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық8.30 9.00Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін  ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
Қуыршақты оятпа

Мақсаты: Ақырын дауысты қолдана білуді дамыту.

 

Жел соғып тұр

Мақсаты: Кез – келген жағдайларда қатты немесе ақырын дауысты қолдана білуді дамыту.

 

Көпіршік

Мақсаты: Балалардың сөйлеу тынысын және дыбыстық аппаратын дамыту.

 

Кімнің құсы алысқа ұшады?

Мақсаты: Ұзақ, бағытталған, бірқалыпты ауызбен дем шығаруды қалыптастыру.

 

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі9.00 9.35Сөйлеуді дамыту.

Тақырыбы: Ертегіні тауып айт

Балаларға таныс ертегілерді тыңдатып, өздерін рөлдерге бөліп ойнату, ондағы кейіпкерлердің дауыс ырғағын келтіріп айтуға үйрету

Дене шынықтыру

Тақырыбы: 200-300 метір қашықтықа сырғанау 1.Шеңбердегі өз орнын тауып сапқа қайта тұру және баяу қарқында (50-60 сек) жүгіру. Тақтай бойымен тепе-теңдік сақтап жүру.

Мүсіндеу

Мүсіндеу

Тақырыбы: Түрлі түсті пирамида

Қазақтың қолөнер туындысы ағаш тостағанның мүсінін жасауға үйрету

 

Сурет салу Тақырыбы: Күнің мол шуағы

Қызыл, сары, жасыл, көк, қара, ақ түстерді ажыратуды жетілдіру, жолаққа оюдың қос элементін салуды үйрету

 

Музыка

Тақырыбы: Қайсы екен?

Түрлі қарқындағы музыканы тыңдап ажыратуды, әнді сөздерін анық,бір қарқынмен айтуға, шеңбер бойымен қозғалуға үйрету

 

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Шанғымен нық адымдап жүру

2.Шеңбердегі өз орнын тауып сапқа қайта тұру және баяу қарқында (50-60 сек) жүгіру. Гимнастикалық қабырға бойымен жоғары өрмелеу және түсу.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы: санның заттардың кеңістікте орналасуына тәуелсіздігі.Көзбен шамалау қабілетін дамыту. Балалардың  зейінін дамыту.Өзіне қатысты кеңістіктегі бағыттарды: оң-сол, алды-арты, жоғары-төмен, алыс-жақын, биік- аласа ажырата білуді жетілдіру

Құрастыру

Тақырыбы: Мерекелік ашық хат

Бөлшектерді орналастыру әдісі арқылы түрлі түсті және әртүрлі көлемдегі материалдардан үйдің құрылысын салуға үйрету

 

Көркем әдебиет

Тақырыбы: Жабайы алма (қуыршақ театры Балалардың тілін дамыту, сөйлеу мəдениеті мен ой-өрісін, дүниетанымын жетілдіру; баланың қиялын, шығармашылық қабілетін дамыту, əлеуметтік жəне эмоциялық дамуына жағдай жасап, əр баланың жеке-дара əртістік, шығармашылық қасиеттерін ескере отырып, достыққа, татулыққа тəрбиелеу.)

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Шанғымен нық адымдап жүру

3.Шеңбердегі өз орнын тауып сапқа қайта тұру және баяу қарқында (50-60 сек) жүгіру. Гимнастикалық қабырға бойымен жоғары өрмелеу және түсу. Қос аяқпен аяқтарды қосып қойып секіру.

 

 

Жаратылыстану

Тақырыбы: Көктем келді, құс келді

Жануарлар мен өсімдіктер туралы түсініктерін кеңейту, тақырыпқа сәйкес ертегіні рөлдерге бөліп ойнату

 

 Серуен:

 

9.50-11.30Бақылау. Қараторғайды бақылау.

Мақсаты: құстар туралы білімдерін толықтырып, қарғамен салыстыру, ұқсастығын көрсету.Қамқорлыққа тәрбиелеуді жалғастыру.

2. Қимылды ойындар: «Арқан тартыс», «Қуыспақ» «Құстар мен машиналар»

3. Жеке жұмыс.   Үш-төрт балаға   «Аталған құсты көрсет» дидактикалық ойынды үйрету.

4. Еңбек. Құстарға жем шашу.

5.  Көркем сөз. Жұмбақ.

Балалармен достасып,

Жазда бақты қорғайды.

Күзде кетер қоштасып,

Кім біледі… (торғайды)

Серуеннен оралу.

 

11.30-11.50Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас11.50-12.30Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»12.30-15.00 Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.00-15.30Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  ас15.30-16.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

 

 

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 

 

 

 

16.00-16.20

 

 

Ойыншықтар туралы әңгімелесу.

Ойыншық суретін құрастыру

Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Әңгімелесу

“Менің ойыншығым”

Мақсаты: Баланың сөздік қорын молайту.

Дидактикалық ойын

“Ғажайып қапшық”

Мақсаты: баланың

сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу.

Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.

Дидактикалық ойын.

“Атын атап бер”

Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге  дайындық16.20-18.40Киіну; серуенге шығу
Серуен16.40-18.00Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  ас18.20Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуы18.30Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 29.04-03.05.19

 

Өтпелі тақырып:   «Әрқашан күн сөнбесін»

Тақырыбы: «Достық –біздің тірегіміз (халықтар достығы)»

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
 
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
 Кім не істейді?

Дидактикалық міндет. Балалардың ауыл шаруашылығы жайлы білімдерін тереңдету; ойлау, сергектік пен ептілікке тәрбиелеу, құрбыларымен ойнауға деген қызығушылығын арттыру.

 

 

 

 Қателесіп қалма!

Дидактикалық міндет. Балалардың әр түрлі спорт ойындары жайлы білімдерін нақтылау; спортпен шұғылдануға деген қызығушылықтарын ояту, тапқырлық, ептілік, байқампаздық қабілеттерін дамыту

Домино

Дидактикалық міндет. Балалардың қоғамдық тасымалдаушы көліктер жайлы білімдерін дамыту: автокөлік, позд, ұшақ, кеме, қайық, олардың ерекшеліктерін анықтау; балалардың бірге ойнау, ережеге бағыну қабілеттерін тиянақтау

Лото

Дидактикалық міндет. Балалардың мектеп, үй жануарлары, отбасы туралы жекелеген білімдерін жүйеге келтіру; сөйлеу қабілетін дамыту, заттарды дұрыс атауға үйрету, жалпылама сөздерді қолдану: көлік, үй жануарлары, мектеп, отбасы.

Аңшы мен бақташы

Дидактикалық міндет. Балаларды жабайы аңдар мен үй жануарларын топтастыруға үйрету; жабайы аңдар, үй жануарлары тәрізді жалпылама ұғым беретін сөздерді қолдануды түсіндіру; байқампаздық, жылдамдық қабілетерін дамыту

Жаттығулар кешені
Таңғы  ас8.00 8.30Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Ты всегда умываешься,

Чистый лоб)

 

Игры, подготовка к организованным образовательным мероприятиям (НОК)8.30 9.00Организация игр и игр плавного движения для подготовки детей к образовательной деятельности.
Образовательные мероприятия, организованные согласно расписанию дошкольных организаций.9.00 9.35 

Развитие речи Тема: Разговор …

Приучить детей дружить с детьми в других детских садах, во дворе, сохранить культуру языкового общения с детьми.

 

Физическая культура

Тема: Ходьба 1. Найдите свое место в круге, снова встаньте в очередь и бегите в медленном темпе (50-60 секунд). Поднимитесь вверх и вниз по гимнастической стене.

 

Рисование

Тема: Моя кошка

Научить детей создавать композиции на асфальте в соответствии с тематикой.

 

Музыка

Тақырыбы: Достық Музыкалық шығарманы эмоциямен қабылдауға, әнді сүйемелдеусіз ре-ля октавасының диапазонында орындауға, қимылдың ырғақтықпен орындауға үйрету.

 

 

Дене шынықтыру Тақырыбы: Лақтыруға үйрету

2.Шеңбердегі өз орнын тауып сапқа қайта тұру және баяу қарқында (50-60 сек) жүгіру. Үлкен допты екі қолмен арқаннан, тордан асыра лақтыру.

 

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы: Реттік сандар туралы білімін нығайту. Заттың саны мен цифр арасындағы  сәйкестікті табу. Дөңгелек ,шаршы,үшбұрыш,сопақша, тіктөртбұрыш туралы өткенді пысықтау Тең заттар тобын беттестіру мен тұстастыру арқылы салыстыруға және оң, сол бағыттарды анықтауға үйрету.

 

 

Дене шынықтыру

Тақырыбы: Кеңістікті бағдарлау

3. Найдите свое место в круге, вернитесь на линию и бегите в медленном темпе (50-60 секунд). Поднимитесь вверх и вниз по гимнастической стене.

Русский язык

Тақырыбы: Работники детского сада

Учить слушать, понимать, рассказывать и читать наизусть короткое стихотверение, совершенствоваьть навыки понимания и составления простых предложений из 2-3 слов.

 

Знакомство с окружающей средой

Тема:

Праздник дружбы Формирование представлений о дружбе народов друг с другом, защите Родины, расширение представлений о флаге Казахстана, лето

 

Природные науки

Тема: Золотое солнышко Участвуйте в посадке и уходе за растениями, расширяйте свои знания об условиях, необходимых для их роста (тепло, свет, вода, уход), учитесь дружить с ними.

Музыка

Тема: Слушать песню о Родине, научиться петь ее спокойно и непринужденно, научиться ходить в ритме.

 

 

 Ходить:

 

9.50-11.30Контроль ветра.

Назначение:  определить направление ветра через желоб.

Вопросы:

1. Как узнать направление и силу ветра?

– дым из дымовых труб дома

– небольшие вытянутые бумажки и т. д. можно определить из предположений.

2. Какой ветер бывает зимой?

Художественная литература

Снег зимой и дождь летом – это свет, падающий на землю.

Экшн-игра: «Качели»

Цель состоит в том, чтобы сначала замедлиться, а затем быстро бегать.

Работа: подготовить цветные кусочки льда для озеленения .. Назначение: заморозить воду, восстановить лед, перевести объект из одного состояния в другое.

Индивидуальная работа: прыжки на обеих ногах по одной заснеженной дорожке.

Гипотеза: если на нижних ветвях дерева сядут вороны и ястребы – солнце будет ветреным.

 

Вернитесь с прогулки.

 

11.30-11.50Последовательное раздевание детей, самостоятельная игра
Обед11.50-12.30Внимание детей к еде; индивидуальная работа по культурному питанию; правило этикета
“Сладкий сон”12.30-15.00 Создание благоприятных условий для спокойного сна детей
Постепенное пробуждение, воздушные и водные меры15.00-15.30Прогулка по ортопедической дорожке для предотвращения плоскостопия.

Расширение знаний и выполнение навыков культурной гигиены.

Игровое упражнение (например: Чистая вода,

Вымойте руки чистой водой.

Ты всегда умываешься,

Чистый лоб)

 

Пять приемов пищи15.30-16.00Внимание детей к еде; индивидуальная работа по культурному питанию
Игры, самостоятельные действия

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальная работа по карте личностного развития ребенка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16.00-16.20

 

 

 Кто что делает?

Дидактическое задание.  Углубление знаний детей о сельском хозяйстве; развивать мышление, внимательность и ловкость, повышать интерес к игре со сверстниками.

 

 

 

 Не ошибитесь!

Дидактическое задание.  Уточнение знаний детей по различным видам спорта; вызвать интерес к спорту, развить смекалку, ловкость, сообразительность

Домино

Дидактическое задание.  Развитие у детей знаний об общественном транспорте: автомобилях, поездах, самолетах, кораблях, лодках, для выявления их особенностей; укрепить способность детей играть вместе и соблюдать правила

Лото

Дидактическое задание.  Систематизация индивидуальных знаний детей о школе, домашних животных, семье; развить способность говорить, научиться правильно называть вещи, использовать общие слова: транспорт, домашние животные, школа, семья.

Охотник и пастырь

Дидактическое задание.  Обучить детей группировать диких и домашних животных; объяснять использование общих терминов, таких как дикие животные, домашние животные; развитие внимательности, быстроты

  
Готовимся к прогулке16.20Надеть; идти гулять
Прогулка16.40-18.00Чтобы вызвать интерес к прогулке. Индивидуальные беседы с детьми: «Наш детский сад», «Наша группа».

 

Ужин18.20Внимание детей к еде; индивидуальная работа по культурному питанию;
Дети возвращаются домой18.30Расскажите о достижениях сегодняшнего ребенка. Объясните, что дома ребенок сам одевается и раздевается.Расскажите о сегодняшних достижениях ребенка. Предупреждение обратить внимание на воспитание детей.Поговорите о сегодняшних достижениях ребенка, его здоровье и питании.Расскажите о достижениях сегодняшнего ребенка. Предупреждение, чтобы научить этикету.Требуйте, чтобы родители следили за расписанием по выходным.

 

 

ЦИКЛОГРАММА

На неделю 06.05-10.05.19

 

Переходная тема:   «Пусть никогда не заходит солнце».

Тема: « Защитники Отечества (ветераны Великой Отечественной войны)».

Повестка дняВремяпонедельниквторникСредаЧетвергПятница
 
Прием детей

Поговорить с родителями

Игры. (столешница, пальцы и т. д.)

Утренняя гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Отношения педагога с детьми: личные беседы о семейных традициях, общение и организация игр для создания хорошего настроения. Создайте благоприятную среду
 Кто что делает?

Дидактическое задание.  Углубление знаний детей о сельском хозяйстве; развивать мышление, внимательность и ловкость, повышать интерес к игре со сверстниками.

 

 

 

 Не ошибитесь!

Дидактическое задание.  Уточнение знаний детей по различным видам спорта; вызвать интерес к спорту, развить смекалку, ловкость, сообразительность

Домино

Дидактическое задание.  Развитие у детей знаний об общественном транспорте: автомобилях, поездах, самолетах, кораблях, лодках, для выявления их особенностей; укрепить способность детей играть вместе и соблюдать правила

Лото

Дидактическое задание.  Систематизация индивидуальных знаний детей о школе, домашних животных, семье; развить способность говорить, научиться правильно называть вещи, использовать общие слова: транспорт, домашние животные, школа, семья.

Охотник и пастырь

Дидактическое задание.  Обучить детей группировать диких и домашних животных; объяснять использование общих терминов, таких как дикие животные, домашние животные; развитие внимательности, быстроты

Комплекс упражнений
Завтрак8.00 8.30Игровое упражнение (например: Чистая вода,

Вымойте руки чистой водой.

Ты всегда умываешься,

Чистый лоб)

 

Игры, подготовка к организованным образовательным мероприятиям (НОК)8.30 9.00Организация игр и игр плавного движения для подготовки детей к образовательной деятельности.
Образовательные мероприятия, организованные согласно расписанию дошкольных организаций.9.00 9.35Физическая культура

Тема: Гимнастика 1. Ходьба взад и вперед твердым шагом. Бросок мяча на расстояние 1-1,5 м от учителя. Сохраняйте равновесие при ходьбе по канату.

Развитие речи

Тема: Защитники Отечества

Дать представление о защитниках Отечества, научить сохранять манеру речи, соединять слова по их классификации, запоминать короткое стихотворение на тему .

Скульптура

Тема: Индивидуальная работа

Научить совмещать отдельные работы в одну композицию путем лепки украшений.

 

 

Тема рисунка : Цветные шары

Научитесь рисовать танк, сочетая прямоугольные формы с круглыми.

Музыка

Тема: Празднование Дня Победы

 Научиться выражать свое настроение содержанием прослушиваемой музыки, начинать и заканчивать песню вместе, двигаться со сменой темпа.

 

Физическая культура

Тема: Инфекционные болезни и борьба с ними.

2. Сделайте твердый шаг вперед и назад. Сохраняйте равновесие при ходьбе по канату. Бросьте правой и левой руками по вертикальной мишени.

Формирование простых математических представлений

Тема: Повторение прошлого о числах 1,2,3,4,5 Математическая головоломка. Сопоставление количества предметов с числами. Слева, справа Фиксация группировки предметов и разделения группы на отдельные предметы.

Сборка

Тема: Многоэтажные дома.

Учимся строить большой дом из больших и малых строительных материалов (работа в команде)

 

Физическая культура

Тема: Самомассаж и массаж друг друга 3. Хождение взад и вперед твердым шагом. Бросьте правой и левой руками по вертикальной мишени. Работа через вертикальный обруч на полу.

Художественная тема: Почему кошка купается после еды? (Театральная постановка)

Развитие детского языка через театральные постановки; обогатить словарный запас, научить правильной речи путем сопоставления действий и ритмов голосов персонажей; научить понимать курс, содержание, понимать роли; нравственное воспитание детей

Природные науки

Тема:  Защитим природу

Расширяя представления о жизни птиц (внешние особенности, что они едят, птицы года летают), научитесь управлять взаимодействием живой и мертвой природы (солнышко тепло, птицы летают).

 

 Ходить:

 

9.50-11.30Знакомство с работой дворника

Цель: повысить понимание детьми работы дворника зимой, его работы. Обучайте молодых людей ценить и уважать свою работу.

Задание Составить небольшой рассказ на тему «Как облегчить работу дворника».

Художественная литература

Носить перчатки,

Дядя подметал двор.

Очисти снег и лед,

Он открыл путь для всех нас.

Работа: Помогать дворнику подметать садовый двор.

Цель: поддерживать и мотивировать детей работать как можно больше, чтобы помочь взрослым.

Экшн-игра: «Развлечение» (зимние спортивные игры.)

Жеке жұмыс: «Кім алысқа секіреді?» Жүгіріп келіп ұзындыққа секіру.

Жаңылтпаштар:

Қаңтар айы болды, күн суытты

Қалың қар жауды, боран соқты.

Жапалақтап ақ жауды

Серуеннен оралу.

 

11.30-11.50Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас11.50-12.30Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»12.30-15.00 Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.00-15.30Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  ас15.30-16.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальная работа по карте личностного развития ребенка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16.00-16.20

 

 

 Кто что делает?

Дидактическое задание.  Углубление знаний детей о сельском хозяйстве; развивать мышление, внимательность и ловкость, повышать интерес к игре со сверстниками.

 

 

 

 Не ошибитесь!

Дидактическое задание.  Уточнение знаний детей по различным видам спорта; вызвать интерес к спорту, развить смекалку, ловкость, сообразительность

Домино

Дидактическое задание.  Развитие у детей знаний об общественном транспорте: автомобилях, поездах, самолетах, кораблях, лодках, для выявления их особенностей; укрепить способность детей играть вместе и соблюдать правила

Лото

Дидактическое задание.  Систематизация индивидуальных знаний детей о школе, домашних животных, семье; развить способность говорить, научиться правильно называть вещи, использовать общие слова: транспорт, домашние животные, школа, семья.

Охотник и пастырь

Дидактическое задание.  Обучить детей группировать диких и домашних животных; объяснять использование общих терминов, таких как дикие животные, домашние животные; развитие внимательности, быстроты

  
Готовимся к прогулке16.20Надеть; идти гулять
Прогулка16.40Чтобы вызвать интерес к прогулке. Индивидуальные беседы с детьми: «Наш детский сад», «Наша группа».

 

Ужин18.20Внимание детей к еде; индивидуальная работа по культурному питанию;
Дети возвращаются домой18.30Расскажите о достижениях сегодняшнего ребенка. Объясните, что дома ребенок сам одевается и раздевается.Расскажите о сегодняшних достижениях ребенка. Предупреждение обратить внимание на воспитание детей.Поговорите о сегодняшних достижениях ребенка, его здоровье и питании.Расскажите о достижениях сегодняшнего ребенка. Предупреждение, чтобы научить этикету.Требуйте, чтобы родители следили за расписанием по выходным.

 

 

 

 

 

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

На неделю 13.05-17.05.19

 

Переходная тема:   «Пусть никогда не заходит солнце».

Тема: « Я могу это сделать»

Повестка дняВремяпонедельниквторникСредаЧетвергПятница
 
Прием детей

Поговорить с родителями

Игры. (столешница, пальцы и т. д.)

Утренняя гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
 Кім не істейді?

Дидактикалық міндет. Балалардың ауыл шаруашылығы жайлы білімдерін тереңдету; ойлау, сергектік пен ептілікке тәрбиелеу, құрбыларымен ойнауға деген қызығушылығын арттыру.

 

 

 

 Қателесіп қалма!

Дидактикалық міндет. Балалардың әр түрлі спорт ойындары жайлы білімдерін нақтылау; спортпен шұғылдануға деген қызығушылықтарын ояту, тапқырлық, ептілік, байқампаздық қабілеттерін дамыту

Домино

Дидактикалық міндет. Балалардың қоғамдық тасымалдаушы көліктер жайлы білімдерін дамыту: автокөлік, позд, ұшақ, кеме, қайық, олардың ерекшеліктерін анықтау; балалардың бірге ойнау, ережеге бағыну қабілеттерін тиянақтау

Лото

Дидактическое задание.  Систематизация индивидуальных знаний детей о школе, домашних животных, семье; развить способность говорить, научиться правильно называть вещи, использовать общие слова: транспорт, домашние животные, школа, семья.

Охотник и пастырь

Дидактическое задание.  Обучить детей группировать диких и домашних животных; объяснять использование общих терминов, таких как дикие животные, домашние животные; развитие внимательности, быстроты

Комплекс упражнений
Завтрак8.00 8.30Игровое упражнение (например: Чистая вода,

Вымойте руки чистой водой.

Ты всегда умываешься,

Чистый лоб)

 

Игры, подготовка к организованным образовательным мероприятиям (НОК)8.30 9.00Организация игр и игр плавного движения для подготовки детей к образовательной деятельности.
Подготовка материалов, наглядных пособий, дидактических игровых материалов центров развития (центров деятельности), необходимых для проведения образовательных мероприятий с детьми.
Образовательные мероприятия, организованные согласно расписанию дошкольных организаций.9.00 9.35Физическая культура

Тема: Упражнения в парах 1. Найдите свое место в круге, вернитесь на линию и бегите в медленном темпе (50-60 секунд).

Развитие речи  Тема:  Летняя беседа о летних пейзажах, одежде людей, играх, обучение правильному употреблению слов и фраз, участие в диалоге на эту тему.

 

Рисование

 Тема:  Кит в море

Учимся рисовать летнюю сцену гуашью

Музыка

  Тема: Приглашаем телят

Научить его слушать веселые песни, выражать настроение, ярко петь, двигаться со сменой темпа.

 

Физическая культура

Тема: Заброс мяча в волейбольную сетку

2. Найдите свое место в круге, вернитесь на линию и бегите в медленном темпе (50-60 секунд). Поднимитесь вверх и вниз по гимнастической стене.

Формирование простых математических представлений

 Тема:  Обзор прошлого о цифре 5. Совместите форму предмета с геометрической фигурой. Усиление понятия «большой», «маленький», «маленький».

 

Физическая культура

Тема: Дыхательные упражнения.

3. Найдите свое место в круге, вернитесь на линию и бегите в медленном темпе (50-60 секунд). Выбросить. Бросок мяча на расстояние 1-1,5 м от учителя

Русский язык

Тақырыбы: Лето, времена года

Закреплять навыки слушания рассказа; правильно ставить ударения при произношения слов, развивать связную речь

Основы экологии

Тема: Мы  готовы защищать страну. Совершенствование знаний об особенностях летнего сезона, формирование навыков наблюдения за природой, обучение взрослых навыкам ухода за растениями.

 

 

Природные науки

Тема:  Сад перед окном

Наблюдение за особенностями природы летом: палящим солнцем, преображением природы, щебетанием птиц и т. Д.

Музыка

Тема: Жертвоприношение бурого медведя

Музыкадан алған дағдылар мен біліктерді бекіту

 

 Серуен:

 

9.50-11.30Алаңдағы ағаштарды бақылау

Мақсаты: балалардың ағаштарды қыс кезінде қалпын анықтап, білімін толықтыру.

Тапсырма: «Таңғажайып ағаштарды безендіреміз» тақырыбына сурет салу.

Ағаштарды сыртқы түсінен, түрінен, бұтақтарынан қалай орналасуынан танып, айыруға үйрету.

Балаларды табиғатқа қамқоршы болуына тәрбиелеу.

 

Сұрақтар:

1.   Жапырақсыз ағаштарды қалай атаймыз?

2.   Жапырақтар неге күзде түсіп қалады?

3.   Ағаштар бір біріне немен ұқсас?

4.   Ордың айырмашылығы қандай?

 

Дидактикалық ойын: «Сөзбен суреттеп айт» ағаштың түрін таны.

Қимылды ойын: «Ордағы қасқыр»

Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Еңбек: ағаштардың түбін қармен жабу.

Мақсаты: қар ағаштың түбін аяздан қорғайтынын балаларға түсіндіру. Балаларды табиғатқа қамқоршы болуына тәрбиелеу.

Жеке  жұмыс: шаңғымен жаттығулар жасау: екі аяқпен кезек-кезек оңға, солға.

Серуеннен оралу.

 

11.30-11.50Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас11.50-12.30Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»12.30-15.00 Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары15.00-15.30Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.

Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)

 

Бесін  ас15.30-16.00Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет

 

 

 

 

 

 

 

 

Баланың жеке даму картатекасына сәйкес  жеке жұмыс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16.00-16.20

 

 

 Кім не істейді?

Дидактикалық міндет. Балалардың ауыл шаруашылығы жайлы білімдерін тереңдету; ойлау, сергектік пен ептілікке тәрбиелеу, құрбыларымен ойнауға деген қызығушылығын арттыру.

 

 

 

 Қателесіп қалма!

Дидактикалық міндет. Балалардың әр түрлі спорт ойындары жайлы білімдерін нақтылау; спортпен шұғылдануға деген қызығушылықтарын ояту, тапқырлық, ептілік, байқампаздық қабілеттерін дамыту

Домино

Дидактикалық міндет. Балалардың қоғамдық тасымалдаушы көліктер жайлы білімдерін дамыту: автокөлік, позд, ұшақ, кеме, қайық, олардың ерекшеліктерін анықтау; балалардың бірге ойнау, ережеге бағыну қабілеттерін тиянақтау

Лото

Дидактикалық міндет. Балалардың мектеп, үй жануарлары, отбасы туралы жекелеген білімдерін жүйеге келтіру; сөйлеу қабілетін дамыту, заттарды дұрыс атауға үйрету, жалпылама сөздерді қолдану: көлік, үй жануарлары, мектеп, отбасы.

Аңшы мен бақташы

Дидактикалық міндет. Балаларды жабайы аңдар мен үй жануарларын топтастыруға үйрету; жабайы аңдар, үй жануарлары тәрізді жалпылама ұғым беретін сөздерді қолдануды түсіндіру; байқампаздық, жылдамдық қабілетерін дамыту

  
Серуенге  дайындық16.20-18.40Киіну; серуенге шығу
Серуен16.40Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз»,  «Біздің топ»

 

Кешкі  ас18.20Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуы18.30Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

 

 

 

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 20.05-24.05.19

 

Өтпелі тақырып:   «Әрқашан күн сөнбесін»

Тақырыбы: «Көңілді жаз»

Күн тәртібіУақытыДүйсенбіСейсенбіСәрсенбіБейсенбіЖұма
 
Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).

 

7.00-8.00

 

 

 

 

 

 

 

Тәрбиешінің  балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
Ойыншық өзі туралы не айтады?

Дидактикалық міндет. Балаларды заттардың өзіне тән өзгеше ерекшеліктерін сипаттауға үйрету; сөйлеу, тыңдау қабілетін дамыту.

Кім тез жинайды?

Дидактикалық міндет. Балалардың жеміс пен көкөністерді тез топтастыруға үйрету, тәрбиешінің сөзіне жылдам әрекет етуге, төзімділікке және тәтіптілікке тәрбиелеу

«Ыстық-суық»

Дидактикалық міндет. Балалардың топтың бөлмесіндегі өсімдіктер жайлы білімдерін тереңдету; әуестік, тапқырлықты тәрбиелеу; сөйлеу қабілетін дамыту

Ағашқа жүгір

Дидактическое задание.  Обобщить знания детей о деревьях, растущих на территории детского сада; научитесь быстро находить нужное вам дерево.

Пара картинок

Дидактическое задание.  Развитие у детей наблюдательности; научиться находить сходства и различия между предметами, картинками; улучшить разговорные навыки детей и научить их одинаковым, разным и одинаковым словам.

Комплекс упражнений
Завтрак8.00 8.30Игровое упражнение (например: Чистая вода,

Вымойте руки чистой водой.

Ты всегда умываешься,

Чистый лоб)

 

Игры, подготовка к организованным образовательным мероприятиям (НОК)8.30 9.00Организация игр и игр плавного движения для подготовки детей к образовательной деятельности.
Подготовка материалов, наглядных пособий, дидактических игровых материалов центров развития (центров деятельности), необходимых для проведения образовательных мероприятий с детьми.
Образовательные мероприятия, организованные согласно расписанию дошкольных организаций.9.00 9.35Физическая культура

Тема: Прыжки в длину 1. Ходьба взад-вперед твердым шагом. Бросок мяча на расстоянии 1-1,5 м от учителя. Восхождение и спуск по гимнастической стене.

Развитие речи  Тема:   «Почему злится щенок?»

Расскажите о том, что дети знают и умеют

Аппликация

Тема: Поезд дружбы

Учимся создавать узоры из геометрических элементов и объединять их в одну композицию

 

 

Рисование

Тема: В контексте природы

Рисуйте из собственной игры.

Музыка

  Тема: Детская песня

Улучшение способности внимательно слушать музыку и эмоционально реагировать на нее, выражать песню с разной скоростью, изменять движения в соответствии с противоположным характером музыки

 

Физическая культура

Тема: Мы с папой и мамой – спортивная семья.

2. Сделайте твердый шаг вперед и назад. Бросок мяча на расстояние 1-1,5 м от учителя

Формирование простых математических представлений

Тема: Цифры от 1 до 5. Сопоставьте число с количеством предметов. Логическая задача. Вверху, внизу, слева, справа.

Консолидация знаний, навыков и умений, приобретенных за год

 Сборка

Тема:  Стрекозы

Учимся строить большой дом из больших и маленьких строительных материалов

 

Физическая культура

Тақырыбы: Жекпе жектер 3.Нық қадаммен алға және артқа жүру. Гимнастикалық қабырға бойымен жоғары өрмелеу және түсу. Алысқа лақтыру

Көркем әдебиет    Тақырып: Мысық неге тамақ ішкен соң жуынады? (театрландырыл- ған ойын)

Ертегінің мазмұны туралы өз түсінігін театрландыру  барысында іс-əрекеттер арқылы бере білу,  балалардың бойында адамның көңіл

күйін бет пішіні, қимыл-қозғалыстары, дауыс ырғағына қарай тани білу қабілеттерін дамыту,  кейіпкердің бейнесін бере білу, балалардың бойында достық, адалдық, батылдық, жанашырлық қасиеттерін тəрбиелеу.

 

Жаратылыстану

Тақырыбы:   Қош келдің жаз

Жыл бойы алған дағдылар мен білімді бекіту

 

 Серуен:

 

9.50-11.30Күн көзін бақылау.

 

Мақсаты: күннің көзін қыс мезгілімен (қыстың басы, ортасы,аяғымен ) байланыстырып, балаларға барынша мол түсінік беру.Күн қысқарады-желтоқсанның 22-сі ең қысқа күн  болып есептеледі. Күннің көзі «ұясынан» сәл ғана көтеріліп, біраздан соң кешкі ұясына  барып  қонды.

Күн қысқа әрі суық .Көлеңке ұзарды.

 

Көркем сөз:

Батар күннің атар таңы бар.

Қимылды ойын: «Жұп болып эстафета ойының жүргіжу»

Мақсаты: шанамен сырғанақ тебу.Балаларды эстафета бір-біріне беруге үйрету.Жолдасы үшін жанашыр,жақсы жолдас болуға  тәрбиелеу.

 

Еңбек: Аққала жасау.

 

Мақсаты: қармен жұмыс істеуге үйрету.

Жеке жұмыс: өз қиялдарымен әнгіме-салаттарды құрату.

 

Жұмбақ;                                                             Мақал:

Таңмен көзін ашады,                                        Мезгіл жетсе,

Әлемге нұрын шашады.                                   Мұз да ерір.

Серуеннен оралу.

 

11.30-11.50Последовательное раздевание детей, самостоятельная игра
Обед11.50-12.30Внимание детей к еде; индивидуальная работа по культурному питанию; правило этикета
“Сладкий сон”12.30-15.00 Создание благоприятных условий для спокойного сна детей
Постепенное пробуждение, воздушные и водные меры15.00-15.30Прогулка по ортопедической дорожке для предотвращения плоскостопия.

Расширение знаний и выполнение навыков культурной гигиены.

Игровое упражнение (например: Чистая вода,

Вымойте руки чистой водой.

Ты всегда умываешься,

Чистый лоб)

 

Пять приемов пищи15.30-16.00Внимание детей к еде; индивидуальная работа по культурному питанию
Игры, самостоятельные действия

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальная работа по карте личностного развития ребенка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16.00-16.20

 

 

Что игрушка говорит о себе?

Дидактическое задание.  Научить детей описывать особенности вещей; развитие разговорной речи и аудирования.

Кто быстро собирает?

Дидактическое задание.  Научить детей быстро группировать фрукты и овощи, научить быстро реагировать на слова воспитателя, быть терпеливыми и дисциплинированными.

“Горячий и холодный”

Дидактическое задание.  Углубить знания детей о растениях в групповой комнате; воспитание хобби, смекалки; развитие речи

Беги к дереву

Дидактическое задание.  Обобщить знания детей о деревьях, растущих на территории детского сада; научитесь быстро находить нужное вам дерево.

Пара картинок

Дидактическое задание.  Развитие у детей наблюдательности; научиться находить сходства и различия между предметами, картинками; улучшить разговорные навыки детей и научить их одинаковым, разным и одинаковым словам.

  
Готовимся к прогулке16.20Надеть; идти гулять
Прогулка16.40-18.00Чтобы вызвать интерес к прогулке. Индивидуальные беседы с детьми: «Наш детский сад», «Наша группа».

 

Ужин18.20-18.45Внимание детей к еде; индивидуальная работа по культурному питанию;
Дети возвращаются домой18.30Расскажите о достижениях сегодняшнего ребенка. Объясните, что дома ребенок сам одевается и раздевается.Расскажите о сегодняшних достижениях ребенка. Предупреждение обратить внимание на воспитание детей.Поговорите о сегодняшних достижениях ребенка, его здоровье и питании.Расскажите о достижениях сегодняшнего ребенка. Предупреждение, чтобы научить этикету.Требуйте, чтобы родители следили за расписанием по выходным.